تدریس دو جلسه در روز به راحتی به جرم "تدریس خصوصی پنهان" لو می‌رود.

(دن تری) - رهبران وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین از مدارس می‌خواهند که به شدت از مقررات مربوط به تدریس دو جلسه در روز پیروی کنند، در غیر این صورت به راحتی به جرم «تدریس اضافی پنهان» دستگیر خواهند شد.

این موضوع توسط رهبران وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین در کنفرانس بررسی نیمسال اول و تعیین وظایف برای نیمسال دوم سال تحصیلی 2024-2025 برای آموزش متوسطه مطرح شد.

آقای لی دوی تان، رئیس اداره آموزش متوسطه، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که قبل از صدور بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش ، شهر هوشی مین هیچ گونه تدریس اضافی در مدارس اجرا نکرده بود. بنابراین، این بخشنامه تاثیری بر آموزش و یادگیری در مدارس این منطقه ندارد.

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، مدارس را ملزم کرده است که دستورالعمل تدریس ۲ جلسه در روز را به درستی اجرا کنند تا از گرفتار شدن به جرم «تدریس اضافی پنهان» جلوگیری شود (تصویر: هوآی نام).

با این حال، برای تدریس ۲ جلسه در روز، مدارس باید از مقررات پیروی کنند، در غیر این صورت به راحتی به جرم «تدریس اضافی پنهان» دستگیر می‌شوند. به طور خاص، تدریس ۲ جلسه در روز نباید به گونه‌ای باشد که مفهوم تدریس و یادگیری اضافی را القا کند و بخشنامه ۲۹ را نقض کند.

آقای لو دوی تان تأکید کرد که مدارس باید تدریس دو جلسه در روز را با پیروی دقیق از دستورالعمل‌های وزارتخانه، با هدف آموزش دانش‌آموزان برای ادغام در سطح بین‌المللی، بررسی کنند.

در همین راستا، آقای نگوین بائو کواک، معاون مدیر آموزش و پرورش شهر هوشی مین، پیشنهاد کرد که در ترم دوم، مدارس باید برنامه‌های آموزشی، برنامه‌های تدریس دو جلسه‌ای در روز و برنامه‌های فوق برنامه خود را بررسی کرده و مطابق با مقررات اجرا کنند. به ویژه، به اجرای بخشنامه ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی توجه شود.

به گفته آقای کواک، بخشنامه ۲۹ مطالب جدید زیادی دارد که ناگزیر باعث نگرانی معلمان می‌شود. با این حال، مدارس و معلمان باید این بخشنامه را به دقت مطالعه کنند تا آن را به درستی و از نزدیک اجرا کنند.

در مورد فعالیت‌های آموزشی فوق برنامه، طبق گزارشی از وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، برخی از مؤسسات آموزشی اطلاعات کاملی را در اختیار والدین قرار نداده‌اند و این امر باعث ایجاد سردرگمی و سوءتفاهم شده است که این یک فعالیت اجباری است.

این امر بر سیاست اجتماعی کردن آموزش در افزایش فعالیت‌های تجربی، عملی و زندگی واقعی برای دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد.

فعالیت‌های فوق برنامه داوطلبانه هستند (تصویر: هوآی نام).

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین تأکید کرد که داشتن فعالیت‌های فوق برنامه بیشتر به آموزش جامع دانش‌آموزان کمک می‌کند. با این حال، سازماندهی این فعالیت‌ها داوطلبانه و با مشارکت و همکاری دانش‌آموزان است.

طبق گفته وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، سازماندهی فعالیت‌های فوق برنامه هنوز با مشکلاتی در تنظیم زمان اجرا برای اطمینان از توافق بین دانش‌آموزان شرکت‌کننده با شرایط سازمانی مدرسه مواجه است.

این وزارتخانه همچنین ارزیابی کرد که معلمان آموزش تخصصی ندیده‌اند و تجربه کمی در سازماندهی فعالیت‌های آموزش مهارت‌های زندگی دارند، بنابراین اکثر مدارس برای اجرای آنها با مشاغل هماهنگی می‌کنند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm