تا دل هر دانش‌آموزی شاد شود.

یک مدرسه ابتدایی در شهر هوشی مین به سرعت مبلغ ۲۷۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی را به بیش از ۶۰ والدینی که فرزندان خود را برای شرکت در جشنواره بهاری ۲۰۲۶ ثبت نام کرده بودند، بازپرداخت کرد.

جشنواره‌های بهاری باید فرصتی برای دانش‌آموزان باشند تا آزادانه تفریح ​​کنند و از اوقات خود لذت ببرند، بدون تبعیض بین دانش‌آموزانی که شهریه پرداخت می‌کنند و دانش‌آموزانی که شهریه پرداخت نمی‌کنند - تصویرسازی: هوش مصنوعی

پیش از این، به دلیل اینکه مدرسه با یک شرکت گردشگری برای سازماندهی یک جشنواره بهاری همکاری می‌کرد، اعلام کردند که از والدینی که فرزندانشان را برای شرکت در این جشنواره ثبت‌نام می‌کنند، ۲۷۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی جمع‌آوری خواهند کرد.

و از آنجا که جشنواره بهاره در یک روز عادی مدرسه برگزار می‌شود، دانش‌آموزانی که هزینه را پرداخت نکنند، به جای پوشیدن لباس‌های سنتی ویتنامی و شرکت در بازی‌های مختلف در حیاط مدرسه، باید در کلاس بمانند.

پس از اینکه والدین نامه‌هایی مبنی بر نارضایتی خود ارسال کردند، مدرسه وضعیت را اصلاح و پول را پس داد. به جای استخدام یک شرکت مسافرتی، مدرسه خودش با کمک معلمان و والدین سفر را ترتیب داد. شادی، هرچند ساده‌تر، اما به طور مساوی بین همه بچه‌ها تقسیم شد.

برگزاری جشن‌های سال نو قمری برای کودکان با فعالیت‌هایی مانند نمایشگاه‌ها، بازی‌های محلی، درست کردن بان چونگ (کیک برنجی سنتی ویتنامی)، چیدن سینی‌های میوه یا نمایش لباس‌های سنتی، روشی رایج در بین بسیاری از پیش‌دبستانی‌ها و مدارس ابتدایی است.

و سریع‌ترین و مؤثرترین راهی که بسیاری از مدارس پیدا می‌کنند، جمع‌آوری پول از والدین است. البته، جمع‌آوری پول از والدین باید داوطلبانه باشد.

با این حال، متأسفانه، علیرغم شرکت «داوطلبانه» در رویدادی که باعث تقویت وحدت و حتی آموزش فرهنگی شد، بسیاری از کودکانی که «پولی پرداخت نکردند» از برنامه حذف شدند یا با آنها ناعادلانه و بی‌رحمانه رفتار شد.

در هانوی، زمانی شرایطی پیش آمد که مدارس به کلاس‌ها اجازه می‌دادند تا برای دانش‌آموزان مهمانی ترتیب دهند. نحوه‌ی برگزاری مهمانی توسط هر کلاس بسته به نحوه‌ی برگزاری آن توسط انجمن اولیا و مربیان آن کلاس و میزان بودجه‌ی اختصاص داده شده، متفاوت بود.

یکی از کلاس‌ها تصمیم گرفت برای دانش‌آموزانی که «پول داده بودند» مرغ سوخاری بخرد، در حالی که دانش‌آموزانی که «پول نداده بودند» فقط می‌توانستند آب‌نبات و میوه بخورند. نکته توهین‌آمیز این بود که دانش‌آموزانی که می‌توانستند مرغ سوخاری بخورند، در طول مهمانی در کنار دانش‌آموزانی که نمی‌توانستند، در یک فضا نشستند.

استدلال برگزارکنندگان این است که «بدون کمک‌های مالی، هیچ بودجه‌ای وجود نخواهد داشت». با این حال، اگر اولویت، عدالت در رفتار با دانش‌آموزان قبل از در نظر گرفتن قالب و مقیاس رویداد باشد، مدارس و انجمن‌های اولیا و مربیان درک خواهند کرد که باید «با آنچه دارند، کنار بیایند» و اطمینان حاصل کنند که همه دانش‌آموزان از آن لذت خواهند برد.

به این ترتیب، هیچ کودکی در یک مناسبت شاد احساس طرد شدن، غم یا انزوا نخواهد کرد.

در واقع، بسیاری از مدارس دولتی - حتی آنهایی که بودجه محدودی دارند - هنوز هم می‌توانند جشنواره‌های بهاری شاد و حتی معناداری را با مشارکت دانش‌آموزان، والدین و معلمان و ارائه ایده‌ها، تلاش‌ها و مطالب به صورت داوطلبانه برگزار کنند.

معلمان فقط به دانش‌آموزان پیشنهاد، راهنمایی و حمایت می‌دهند تا ایده‌هایشان را اجرا کنند، مانند کشیدن نقاشی برای جمع‌آوری کمک‌های مالی برای خیریه، طراحی پاکت‌های پول خوش‌شانس، سازماندهی غرفه‌های سنتی تت، هنرهای نمایشی، نمایش‌های طنز و بازی‌های محلی برای جشن تت... این رویکرد «مقرون به صرفه» در واقع شادی بیشتری به همراه دارد و ارزش آموزشی بیشتری دارد.

روند هماهنگی با برگزارکنندگان رویداد و جمع‌آوری هزینه‌ها از والدین ممکن است برای مدیران ساده و آسان به نظر برسد، اما در واقع منجر به مسائل حساسی می‌شود.

ما زیاد درباره برابری در آموزش، درباره «مدارس شاد»، درباره «هر روز در مدرسه یک روز شاد است» صحبت می‌کنیم... اما با این رویکرد، این آرزوها بسیار دور از دسترس باقی می‌مانند.

برگردیم به موضوع

وین ها

منبع: https://tuoitre.vn/de-moi-hoc-sinh-deu-vui-20260211082559946.htm