پیشنهاد واگذاری حق جذب و انتقال معلمان به وزارت آموزش و پرورش

رهبران اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین ابراز نگرانی کردند که اگر سطح کمون بخواهد معلمان را استخدام کند و کادر مدیریتی را بسیج کند، مشکلات زیادی به وجود خواهد آمد.

داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ شرکت می‌کنند - عکس: NAM TRAN

در ۱۷ جولای، وزارت آموزش و پرورش یک کارگاه مشاوره حرفه‌ای در مورد برخی از مفاد راهنمای اجرای قانون معلمان، سیاست‌های مربوط به معلمان، رهبران آموزشی و کارکنان مدارس در شرایط جدید برگزار کرد.

آقای نگوین ون فونگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در این کارگاه آموزشی گفت که هنگام اجرای دولت محلی دو سطحی، وظایف، اختیارات و مسئولیت‌های استخدامی اداره آموزش و پرورش و کمیته‌های مردمی در سطح بخش‌ها هنوز هماهنگ نیست.

طبق فرمان ۱۴۲ صادر شده در ۱۲ ژوئن که اختیارات مقامات محلی دو سطحی را تنظیم می‌کند، وزارت آموزش و پرورش حق استخدام، مدیریت، استفاده و انتصاب معلمان، کارمندان دولت و کارمندان را در مؤسسات آموزشی دولتی استان دارد.

طبق قانون سازماندهی حکومت محلی (قانون ۷۲/۲۰۲۵) که در ۱۶ ژوئن صادر شد، رئیس کمیته مردمی در سطح کمون مسئول استخدام، انتصاب و مدیریت کارمندان دولت و کارمندان عمومی در منطقه است.

آقای فونگ اطلاع داد که هنگام اجرای دولت محلی دو سطحی، شهر هوشی مین ۱۶۸ بخش/کمون دارد. طبق آمار، بسیاری از بخش‌ها/کمون‌ها فقط یک مدرسه ابتدایی و یک مدرسه راهنمایی دارند. به طور خاص، ۴ بخش/کمون وجود دارد که فقط یک مدرسه ابتدایی و ۱۹ بخش/کمون فقط یک مدرسه راهنمایی دارند.

آقای فونگ گفت: «اگر مسئولیت چرخش، بسیج و انتصاب کادر مدیریتی به کمیته مردمی در سطح کمون واگذار شود، بسیار دشوار خواهد بود، زیرا بسیاری از کمون‌ها/بخش‌ها فقط یک مدرسه دارند و جایی برای چرخش ندارند. در همین حال، آیین‌نامه چرخش کادر مدیریتی ۵ سال برای یک دوره و بیش از دو دوره در یک واحد کاری نیست.»

در مورد استخدام معلمان و کارمندان دولت، به گفته وی، در روزهای اولیه اجرای حکومت محلی دو سطحی، بسیاری از بخش‌ها/محلات در بخش آموزش کارمند دولت نداشتند و ادارات اجتماعی و فرهنگی بخش‌ها/محلات نیز در بخش آموزش کارمند دولت نداشتند.

بنابراین، اگر انتصاب و استخدام معلمان به سطح کمون واگذار شود، بسیار دشوار خواهد بود.

به همین ترتیب، آقای دین نگوک سون، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش کوانگ نین ، گفت که استان کوانگ نین هنگام تغییر به دولت دو سطحی، در بسیج و چرخش معلمان نیز با مشکلاتی روبرو شد.

علاوه بر این، به گفته آقای سون، هنگام اجرای دولت محلی دو سطحی، استان کوانگ نین ۵۴ واحد جدید در سطح کمون دارد، اما بیش از نیمی از ادارات اجتماعی و فرهنگی کمون‌ها افرادی در حوزه آموزش برای مشاوره در مورد آموزش در منطقه ندارند.

آقای نگوین ون فونگ از میان مسائل فوق، دو محتوا را پیشنهاد کرد:

اولاً، در مورد کار انتصاب، برای مدارس تحت نظر کمیته مردمی سطح کمون، انتصاب توسط رئیس کمیته مردمی سطح کمون انجام می‌شود اما باید نظر اداره آموزش و پرورش را نیز داشته باشد. اداره آموزش و پرورش می‌تواند در بسیج مقامات مدیریتی بر اساس سطوح بین منطقه‌ای و بین بخشی شرکت کند و شرایط مطلوبی را برای کمون‌ها و بخش‌هایی که واحدهای مدرسه کمی دارند، ایجاد کند.

دوم، به گفته وی، در کار استخدام، وزارت آموزش و پرورش باید رهبری استخدام در صنعت را بر عهده بگیرد. وزارت آموزش و پرورش استخدام را سازماندهی می‌کند یا سند تحویل را صادر می‌کند و حق استخدام مستقیم را به روسای مدارسی که شرایط استخدام را دارند، واگذار می‌کند.

او گفت: «وقتی حق استخدام به وزارت آموزش و پرورش واگذار شود، این وزارتخانه آموزش واحدها را سازماندهی می‌کند، برنامه‌های استخدام را تأیید می‌کند، نتایج را به رسمیت می‌شناسد و روند استخدام واحدها را مطابق با مقررات دولتی نظارت می‌کند.»

طبق مفاد قانون معلمان، روسای مؤسسات آموزش حرفه‌ای دولتی و دانشگاه‌های دولتی، صرف نظر از میزان استقلال اعطا شده، حق دارند در استخدام معلمان ابتکار عمل را به دست گیرند.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش در حال تهیه پیش‌نویس بخشنامه‌ای است که صلاحیت استخدام معلمان در مؤسسات پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم را تنظیم می‌کند و قرار است در نوامبر 2025 به دولت ارائه شود.

بازگشت به موضوع

نگوین بائو

منبع: https://tuoitre.vn/de-xuat-giao-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-ve-so-giao-duc-va-dao-tao-20250717152416746.htm