فهرست اسامی ۴ کاندیدای شرکت کننده در دور نهایی مسابقات Road to Olympia 2023 منتشر شد.

چهار دانش‌آموز پسر که در دور نهایی مسابقات Road to Olympia 23 به رقابت خواهند پرداخت عبارتند از نگوین ویت تان (دبیرستان Soc Son، هانوی )، نگوین مین تریت (دبیرستان تیزهوشان Quoc Hoc - Thua Thien Hue)، لو ژوان مان (دبیرستان Ham Rong، Thanh Hoa) و نگوین ترونگ تان (دبیرستان تیزهوشان Tran Phu، Hai Phong).

دانش‌آموز پسر با بالاترین نمره در سال

نگوین ترونگ تان، دانش‌آموز کلاس دوازدهم زبان انگلیسی ۱، دبیرستان تران فو برای دانش‌آموزان تیزهوش، های فونگ، در آزمون سه‌ماهه چهارم برنامه «جاده به سوی المپیا» با ۳۳۰ امتیاز، با قاطعیت پیروز شد و آخرین بلیط راهیابی به دور نهایی را از آن خود کرد.

ترونگ تان معتقد است که المپیا زمین بازی دانش است، بنابراین هیچ آمادگی بهتری از خواندن دقیق کتاب‌های درسی و تماشای روزنامه‌ها و تلویزیون وجود ندارد. در عین حال، او با دوستانی که اشتیاق مشابهی برای تمرین دارند، ارتباط برقرار می‌کند. از پایان کلاس دهم تاکنون، تان به طور متوسط ​​​​روزی یک مسابقه انجام می‌دهد. اگر با سؤالاتی روبرو شود که نتواند به آنها پاسخ دهد، آنها را یادداشت می‌کند و در اوقات فراغت خود برای یادگیری آنها وقت می‌گذارد.

نگوین ترونگ تان، مقام اول در ربع چهارم مسابقات جاده المپیا ۲۰۲۳.

تان گفت: «با جستجوی یک جمله‌ی مجهول، مشکلات بسیار دیگری آشکار می‌شود. من هر بار به این شکل چیزهای زیادی یاد می‌گیرم.»

این دانشجوی اهل های فونگ، به عنوان دانشجوی رشته زبان انگلیسی، خود را در دروس زبان، تاریخ و مطالعات اجتماعی قوی یافت. تان اغلب در سوالات این حوزه نمرات خوبی می‌گرفت، که زمانی به نقطه عطفی برای او تبدیل شد و به او کمک کرد تا به فینال برسد.

در آزمون سه ماهه چهارم، دانش‌آموز پسر قبل از تعقیب مداوم دوستش دانگ خوآ، به طرز چشمگیری شتاب گرفت. در پایان دور شتاب، تان ۱۸۰ امتیاز و خوآ ۱۷۰ امتیاز کسب کردند. تان به عنوان اولین شرکت‌کننده‌ای که به خط پایان رسید، ۷۰ امتیاز کامل را کسب کرد و امتیاز کل خود را به ۲۵۰ رساند. دانگ خوآ نیز با ۲۲۰ امتیاز امیدوار بود. با این حال، در دور آخر شرکت‌کننده، تان حق پاسخ به دو سوال را به دست آورد و در مجموع ۳۳۰ امتیاز کسب کرد و برنده تاج گل شد.

تان به عنوان شرکت‌کننده‌ای که کمترین زمان را برای آماده شدن برای فینال داشت، اذعان کرد که با مشکلاتی روبرو بوده است. از حالا تا آخر هفته، تان خواندن روزنامه‌ها و تماشای اخبار را در اولویت قرار می‌دهد، سعی نمی‌کند دانش را از کتاب‌ها به زور به خورد دیگران بدهد، بلکه روی تمرین واکنش‌هایش در پاسخ به سوالات تمرکز می‌کند.

پس از ۳۰۰ مسابقه تمرینی به فینال المپیا راه یافت

نگوین ویت تان، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان سوک سون (هانوی)، در کوارتر اول پیروزی قاطعی کسب کرد و با ۳۲۵ امتیاز، اولین شرکت‌کننده‌ای شد که بلیت دور نهایی «جاده المپیا» را برنده می‌شود. تان گفت که این علاوه بر شانس، نتیجه یک سال تمرین با نزدیک به ۳۰۰ مسابقه تمرینی بوده است.

مدت‌ها، ویت تان این دیدگاه را داشت که یادگیری عمیق یک چیز بهتر از دانستن کمی در مورد هر چیز است. او احساس می‌کرد که برای المپیا - زمین بازی که نیاز به دانش در زمینه‌های مختلف دارد - مناسب نیست. با این حال، وقتی وارد دبیرستان سوک سان شد و در مورد باشگاه المپیا (OSS) مدرسه اطلاعات کسب کرد، تان به تدریج دیدگاه متفاوتی نسبت به این برنامه پیدا کرد. او متوجه شد که "دانش متنوع به من کمک می‌کند تا سریع‌تر پاسخ دهم" و هدفی را برای شرکت در المپیا تعیین کرد.

نگوین ویت تان، مقام اول در یک چهارم اول مسابقه‌ی «جاده به المپیا».

علاوه بر باشگاه المپیا سوک سان، ویت تان نیز به جمع شرکت‌کنندگان و دانش‌آموزان سابق که می‌خواستند در این برنامه شرکت کنند، پیوست. تان در طول سال تحصیلی دهم، یک مسابقه تمرینی هفتگی با دوستانش در باشگاه برگزار می‌کرد و با اعضای جامعه المپیا رقابت می‌کرد. تان محاسبه کرد : «تابستان گذشته، من در چند روز ۴-۵ مسابقه و در بسیاری از روزها ۹-۱۰ مسابقه انجام دادم. تعداد کل مسابقاتی که انجام دادم حدود ۳۰۰ مسابقه بود.»

هر دانش‌آموزی که درخواست شرکت در المپیا را ارسال می‌کند، شرکت‌کننده نخواهد شد، بنابراین وقتی او در نوامبر ۲۰۲۲ دعوتنامه ضبط را از کمیته برگزارکننده دریافت کرد، از خوشحالی منفجر شد. با این حال، دانش‌آموز پسر فقط چهار روز برای آماده شدن فرصت داشت و برنامه مسابقات هفتگی، ماهانه و فصلی در سه روز متوالی برگزار می‌شد.

در هر مسابقه، دانش‌آموز پسر از دبیرستان سوک سون، سبک بازی آرام و با اعتماد به نفسی را نشان می‌داد. روی صفحه نمایش، تماشاگران به ندرت شاهد ابراز احساسات توسط تان بودند، حتی وقتی امتیاز می‌گرفت، اما دانش‌آموز پسر گفت که قبل از شروع برنامه، آنقدر عصبی بود که نمی‌توانست غذا بخورد، سرفه خشک می‌کرد و اشک می‌ریخت. تان برای بازیابی روحیه خود، به شکست فکر می‌کرد. تان گفت: «وقتی به بدترین نتیجه فکر می‌کردم، انگیزه، آرامش و عزم بیشتری برای جلوگیری از وقوع آن داشتم.»

دانشجوی پسر ارزیابی کرد که در سوالات تاریخ، جامعه و دانش عمومی قوی است. این موضوع به وضوح در هر دور از امتحان نشان داده شد.

الگوهای تان در برنامه «جاده به سوی المپیا» عبارتند از ها ویت هوانگ، دانش‌آموز سابق دبیرستان سوک سون که در سال ۲۰۱۷ فینالیست المپیا بود، فان دانگ نات مین و نگوین هوانگ خان، دو قهرمان در سال‌های ۲۰۱۷ و ۲۰۲۱.

این دانش‌آموز پسر، سبک بازی آرام و دانش متنوع دانش‌آموزان سال آخر خود را به اشتراک گذاشت و از آنها آموخت. علاوه بر تحصیل و تمرین برای المپیا، در اوقات فراغت خود، تان فوتبال بازی می‌کند، اخبار را تماشا می‌کند و کتاب می‌خواند. او اغلب آثار ادبی معروف، به ویژه «کودکی پرشور» نوشته نویسنده فونگ کوان، و کتاب‌های علمی را می‌خواند.

مصمم برای بردن تاج گل

نگوین مین تریت، دانش‌آموز فیزیک کلاس دوازدهم، دبیرستان تیزهوشان کواک هاک، توا تین هو، در مسابقه کوارتر دوم برنامه «جاده به المپیا» با ۲۹۰ امتیاز به پیروزی قاطعی دست یافت. لحظه‌ای که تریت فهمید در مسابقه فینال است، گریه کرد.

او زمانی گفته بود: «المپیا فرصتی برای من است تا پتانسیل‌هایم را شکوفا کنم، و همچنین یک تجربه و خاطره به یاد ماندنی از دوران دانشجویی من است.»

پسر هوئه اعتراف می‌کند که نقاط قوت او در سوالات مربوط به ورزش، هنر، موسیقی و دانش اجتماعی است. این موضوع به وضوح در هر آزمونی که تریت پشت سر می‌گذارد نشان داده می‌شود، او به ندرت سوالاتی را در این زمینه‌ها از دست می‌دهد.

نگوین مین تریت، مقام اول در ربع دوم مسابقه‌ی «جاده به المپیا».

معنادارترین لحظه برای تریت در دور یک چهارم نهایی بود، زمانی که او به سوال «نگوین آن نین» پاسخ داد و با سوال نویسنده مقاله «زبان مادری - منبع رهایی برای مردمان ستمدیده» در بسته پایان مسابقه یکی دیگر از شرکت‌کنندگان، 30 امتیاز کسب کرد. در آن زمان، تریت با اختلاف 40 امتیاز نسبت به نفر دوم پیشتاز بود. با 30 امتیاز اضافی، تریت اختلاف را به 70 امتیاز افزایش داد، در حالی که تنها دو سوال با مجموع 60 امتیاز باقی مانده بود.

برای آماده شدن برای فینال، تریت زمان زیادی را صرف مطالعه فینال‌های اخیر کرد و عادت خواندن روزنامه‌ها و تماشای اخبار را برای تکمیل دانش اجتماعی و بهبود توانایی انگلیسی خود حفظ کرد. او همچنین برای مطالعه مؤثرتر به دنبال حمایت معلمان و دانش‌آموزان سال آخر خواهد بود. برای ایجاد تعادل، تریت هنوز سرگرمی‌های خود یعنی گوش دادن به موسیقی، خواندن کتاب و ملاقات با دوستان را حفظ کرده است.

آقای هوانگ لین، معلم کلاس‌های مین تریت در دبیرستان تیزهوشان کواک هوک، گفت که از زمان ورود به کلاس دهم، تریت به دلیل حافظه خوب، عشق به یادگیری دانش جدید و پیشرفت همیشگی در مطالعاتش، تأثیرگذار بوده است. فلسفه در دروس طبیعی، به ویژه فیزیک، خوب است.

در ابتدا، معلم لین قصد داشت تریت را به تیم فیزیک راهنمایی کند، اما وقتی دانش‌آموز در مسابقه المپیای مدرسه شرکت کرد، معلم ارزیابی کرد که این دانش‌آموز پسر دانش اجتماعی گسترده‌ای دارد که برای این زمین بازی مناسب است.

اگرچه مبصر کلاس نیست، اما دانش‌آموز پسر به طور فعال در فعالیت‌های حرکتی شرکت می‌کند، فوتبال و هنر را دوست دارد.

رکورد امتیاز را در اختیار دارد

لی ژوان مان، کلاس دوازدهم، دبیرستان هام رونگ، استان تان هوآ، در مسابقه کوارتر سوم، برنامه «راهی به سوی المپیا»، با ۱۶۰ امتیاز، پیروزی چشمگیری کسب کرد. پس از ۱۲ سال، تان هوآ دانش‌آموزی داشت که در فینال المپیا شرکت می‌کرد، این همچنین اولین باری است که دبیرستان هام رونگ دانش‌آموزانی را در این زمین بازی شرکت می‌دهد.

تا این لحظه، مان هنوز رکورد بالاترین امتیاز کل در یک مسابقه در Road to Olympia 23 را با 345 امتیاز در مسابقه هفته 3، ماه 1، ربع سوم (24 آوریل 2023) در اختیار دارد.

مان گفت : «وقتی درخواستم را ارائه دادم، فقط امیدوار بودم که در طول هفته قبول شوم و حتی فکر می‌کردم اگر ببازم، چیز زیادی از دست نداده‌ام. رسیدن به فینال نتیجه‌ای فراتر از انتظارات من بود.»

لو ژوان مان، مقام اول در ربع سوم مسابقه‌ی «جاده به المپیا».

دانش‌آموز تان هوآ خیلی دیر تصمیم گرفت در المپیا شرکت کند. در حالی که بسیاری از داوطلبان اهداف خود را از دوران راهنمایی تعیین می‌کنند، مان تنها در پایان کلاس دهم به این موضوع فکر کرد. در آن زمان، او تازه در مسابقه دانش "پژواک‌های تان هوآ" شرکت کرده بود و نتایج خوبی کسب کرده بود و با خود فکر می‌کرد "چرا شانس خود را در یک زمین بازی بزرگتر امتحان نمی‌کند؟".

در مسابقات هفتگی و ماهانه، تنها با یک راهنمایی، دانش‌آموز پسر از مدرسه هام رونگ به درستی به کلمات کلیدی در مسابقه دو با مانع پاسخ داد و با سایر شرکت‌کنندگان اختلاف امتیاز ایجاد کرد. با این حال، مان گفت که این نقطه قوت او نبود و او خوش شانس بود زیرا پاسخ از یک فکر ناگهانی به ذهنش رسید.

برای آمادگی در مسابقه «جاده المپیا»، شوان مان به لطف حافظه خوبش اغلب در سوالات مربوط به ادبیات، تاریخ و اطلاعات عمومی نمرات بالایی کسب می‌کرد.

آقای دونگ ون هان، معلم ریاضی و معلم کلاس‌های خصوصی شوان مان، مزیت دانش‌آموز خود را اشتیاق او به یادگیری ارزیابی کرد. مان برای تیم ریاضی درس می‌خواند، اما معلم «همیشه احساس می‌کند که مان می‌تواند در هر موضوعی موفق شود» زیرا او خوب درس می‌خواند، حافظه و پایه دانش خوبی دارد و نگرش جدی نسبت به یادگیری دارد.

مان در فعالیت‌های مدرسه نیز فعال است و با دوستانش به خوبی ارتباط برقرار می‌کند. او به خوبی بین درس خواندن و تفریح ​​تعادل برقرار می‌کند، بنابراین اهل کتاب خواندن نیست.

دانش‌آموز پسر تان هوآ با ارزیابی خود مبنی بر اینکه ذهنیتش به اندازه کافی قوی نیست و سوالات تمرینی زبان انگلیسی و فیزیک و شیمی نقاط ضعف او هستند، برای بهبود روحیه رقابتی خود بیشتر تمرین کرد، به زبان‌های خارجی گوش داد و دستورالعمل‌های تمرینی را در کتاب‌های درسی و یوتیوب مرور کرد.

منبع: https://vtc.vn/diem-danh-4-ung-vien-tranh-tai-tai-chung-ket-duong-len-dinh-olympia-2023-ar824402.html