دین بین استانداردها را حفظ می‌کند و کیفیت کار ریشه‌کنی بی‌سوادی را بهبود می‌بخشد

حفظ استانداردهای سوادآموزی جهانی و ریشه‌کن کردن بی‌سوادی

در طول سال‌های گذشته، دین بین (Dien Bien) به طور همزمان راه‌حل‌های بسیاری را برای تضمین حق آموزش برای همه مردم، به ویژه در مناطق دورافتاده، منزوی و مرزی، اجرا کرده است. تا تاریخ ۳۱ دسامبر ۲۰۲۴، این استان همچنان به حفظ و بهبود نتایج دستیابی به آموزش پیش‌دبستانی همگانی برای کودکان ۵ ساله، آموزش ابتدایی همگانی سطح ۲، آموزش متوسطه همگانی سطح ۲ و ریشه‌کنی بی‌سوادی (XMC) سطح ۲ ادامه می‌دهد.

نتایج آماری نشان می‌دهد که ۱۲۸/۱۲۹ بخش و ۱۰/۱۰ واحد در سطح ناحیه، استانداردهای آموزش ابتدایی همگانی سطح ۳؛ ۱۲۹/۱۲۹ بخش و ۱۰/۱۰ واحد در سطح ناحیه، استانداردهای آموزش متوسطه همگانی سطح ۳ را برآورده کرده‌اند. این دستاورد به دین بین کمک می‌کند تا هدف قطعنامه کنگره حزب استانی برای دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۵ را یک سال زودتر از زمان برنامه‌ریزی شده تکمیل کند.

در حوزه XMC، تنها در سال ۲۰۲۴، مؤسسات آموزشی ۶۱ کلاس افتتاح کردند و ۱۳۸۶ دانش‌آموز را جذب کردند که نرخ تکمیل آنها ۹۷.۴۴٪ بود. ۱۲۹ بخش از ۱۲۹ بخش و ۱۰ بخش از ۱۰ بخش، استانداردهای سطح ۲ XMC را حفظ کردند. در سال ۲۰۲۵، کل استان به استقرار ۳۰ کلاس فاز ۲ XMC ادامه داد که انتظار می‌رود ۷۰۶ دانش‌آموز در آنها شرکت کنند.

بسیج منابع، پیوند ریشه‌کنی بی‌سوادی با توسعه جامعه

در دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۵، دین بین ۱۷۵ کلاس XMC برای ۴۰۲۳ دانشجو برگزار کرد که ۱۰۰٪ آنها فارغ‌التحصیل شدند یا برنامه را به پایان رساندند. از این تعداد، در سال ۲۰۲۲، ۲۸ کلاس با ۶۲۱ دانشجو افتتاح شد؛ در سال ۲۰۲۳، ۵۶ کلاس با ۱۳۲۴ دانشجو (از جمله ۲ کلاس برای ۷۱ دانشجو در زندان نا تاو) افتتاح شد؛ در سال ۲۰۲۴، ۶۱ کلاس با ۱۳۸۶ دانشجو برگزار شد؛ در سال ۲۰۲۵، پیش‌بینی می‌شود ۳۰ کلاس برای ۶۹۲ دانشجو افتتاح شود.

کلاس‌های XMC از نظر زمان، مکان و محتوا به صورت انعطاف‌پذیر و متناسب با سطح و شرایط زندگی زبان‌آموزان ترتیب داده می‌شوند. کادر آموزشی، معلمانی از مدارس ابتدایی و متوسطه منطقه هستند که با زبان و آداب و رسوم اقلیت‌های قومی آشنا هستند.

معلمان مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی هوآ نگای ویژه اقلیت‌های قومی برای انجام کارهای نظرسنجی مردمی به خانه‌های مردم رفتند.

آقای کو هوی هوان - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش دین بین - اظهار داشت: « ریشه‌کن کردن بی‌سوادی نه تنها وظیفه بخش آموزش است، بلکه کلید ایجاد فرصت‌های توسعه و بهبود زندگی مردم، به ویژه در مناطق دورافتاده نیز می‌باشد. بخش آموزش به بسیج حداکثر منابع و هماهنگی نزدیک با سازمان‌ها و اتحادیه‌ها برای حفظ نتایج و گسترش فرصت‌های یادگیری برای همه موضوعات ادامه خواهد داد.»

در کنار آن، بخش آموزش و پرورش استان، جنبش «کل کشور برای ایجاد یک جامعه یادگیری، ترویج یادگیری مادام‌العمر رقابت می‌کند» را راه‌اندازی کرده و مدل‌های «خانواده یادگیری»، «قبیله یادگیری»، «جامعه یادگیری» و «شهروند یادگیری» را تکرار می‌کند. فعالیت‌های مرتبط با هفته یادگیری مادام‌العمر و روز فرهنگ کتاب و کتابخوانی ویتنام به طور منظم برگزار می‌شوند و به افزایش آگاهی عمومی از معنای یادگیری مداوم کمک می‌کنند.

به سوی اهداف پایدار

در سال تحصیلی 2024-2025، این استان 484 مدرسه و مرکز با بیش از 211000 دانش‌آموز و کارآموز خواهد داشت. میزان انتقال کودکان 5 ساله به مهدکودک 99.93٪ و میزان انتقال کودکان 6 ساله به کلاس اول 99.96٪ است. کیفیت آموزش عمومی همچنان در حال بهبود است: میزان تکمیل برنامه درسی توسط دانش‌آموزان دبستان 99.53٪ است؛ نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان طبق برنامه آموزش عمومی 2018، 99.82٪ است.

شبکه مدارس به صورت علمی سازماندهی شده است و با سیاست‌هایی برای تشویق یادگیری، تشویق استعدادها و حمایت از زبان‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان از مناطق اقلیت‌های قومی، مرتبط است. این امر پایه محکمی برای اجرای مؤثر کار XMC است، ضمن اینکه شرایطی را برای افراد ایجاد می‌کند تا به تحصیل در مقاطع بالاتر ادامه دهند یا در آموزش‌های حرفه‌ای شرکت کنند.

دین بین تصریح کرد که کار XMC به کمک به مردم برای یادگیری خواندن و نوشتن محدود نمی‌شود، بلکه هدفی پایدار را نیز دنبال می‌کند: ایجاد شرایطی برای دانش‌آموزان تا به تحصیل در برنامه‌های تکمیلی، آموزش‌های حرفه‌ای یا دوره‌های آموزش مهارت ادامه دهند. این راه حلی برای به کارگیری دانش در تولید، تجارت، بهبود درآمد و کیفیت زندگی است.

کلاس سوادآموزی در مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی سا لونگ برای اقلیت‌های قومی، منطقه سابق مونگ چا.

کار XMC همچنین با برنامه‌های هدف ملی، به ویژه برنامه توسعه اجتماعی-اقتصادی برای اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی، مرتبط است. محتوای آموزشی با راهنمایی‌های فنی در مورد تولید کشاورزی، کسب و کارهای کوچک، مدیریت مالی خانواده و غیره، متناسب با شرایط هر منطقه، تلفیق شده است.

بر اساس این دستاوردها، دین بین قصد دارد استاندارد XMC را در سطح ۲ حفظ کند، ضمن اینکه کیفیت آموزش را بهبود بخشد و تعداد کلاس‌ها را افزایش دهد. هماهنگی نزدیک بین دولت، بخش آموزش و پرورش و نیروهای اجتماعی عامل کلیدی در حفظ جایگاه استان به عنوان یکی از مناطق دارای جنبش قوی XMC محسوب می‌شود و به بهبود دانش مردم و توسعه پایدار مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی کمک می‌کند.

نتایج ریشه‌کنی سوادآموزی در دوره 2021-2025 در دین بین