تاجر جاناتان هان نگوین تجربیات تحصیلی خود را با دانشجویان به اشتراک می‌گذارد

آقای جاناتان هان نگوین، بعدازظهر ششم ماه مه، نزدیک به ۳ ساعت با دانشجویان دانشگاه دالات در مورد یادگیری و توسعه فردی صحبت کرد.

این تاجر ۷۳ ساله و رئیس گروه بین پاسیفیک - IPPG - در طول صحبت‌هایش، همواره بر قدردانی خود از جایی که سفر زندگی‌اش را از آنجا آغاز کرده بود، تأکید می‌کرد: دانشگاه دالات، سلف دانشگاه دالات.

آقای هان نگوین دانشجوی سابق علوم سیاسی و بازرگانی کلاس ششم (سال تحصیلی ۱۹۶۹ - ۱۹۷۳) است.

- آقای جاناتان هان نگوین :

همانطور که می‌دانید، من دانشجوی سابق دانشگاه دالات هستم، در مراحل اولیه، زمانی که هنوز دانشگاه دالات با دانشکده‌های عضو زیادی بود. اگرچه پس از ترک دانشگاه، به جاهای زیادی سفر کرده‌ام، درس خوانده‌ام و زندگی کرده‌ام، اما ارزش‌هایی که از ابتدا دریافت کرده‌ام، همیشه دارایی‌های گرانبهایی هستند.

فلسفه این مدرسه از بدو تأسیس، اساس بقیه مسیر زندگی من بوده است. از این بابت سپاسگزارم.

اگرچه مدرسه کمک‌های من را بزرگ، ارزشمند و صادقانه می‌داند، اما من آنها را کوچک، شخصی و محدود می‌دانم. اگر همه فارغ‌التحصیلان «دریافت‌کننده» از مدرسه با هم کمک و حمایت کنند، می‌توان آن را به طور قابل توجهی بزرگ دانست.

«یک درخت به تنهایی نمی‌تواند یک جنگل بسازد، سه درخت با هم می‌توانند یک کوه بلند بسازند.» این یک منبع مهم برای توسعه مدرسه است. هر فرد با کمک خود، مدرسه را قوی‌تر، غنی‌تر و با امکانات بیشتر برای آموزش دانش‌آموزان خواهد کرد.

کمک‌های من، چه کوچک و چه بزرگ، برای جبران زحمات مدرسه و معلمان قدیمی‌ام است. ما این کار را به خاطر یادگیری انجام می‌دهیم. برای کمک به مدرسه برای رسیدن به پتانسیل خود، نه تنها در ارتفاعات مرکزی یا ساحل جنوبی مرکزی، بلکه برای تبدیل شدن به یک مرکز آموزشی قوی.

- هوش مصنوعی (AI) در آینده است و شما اکنون آن را دیده‌اید، این هوش پایه و اساس آینده را بنا می‌کند و ربات‌ها به اشکال مختلفی ظاهر می‌شوند تا از مردم در کارشان حمایت کنند. این روند است.

بنابراین، هنگام خرید حق چاپ برای اسناد هوش مصنوعی در ایالات متحده، هدف ما کسب درآمد نیست، بلکه ایجاد زمینه برای تبدیل شدن جوانان از دبستان تا دانشگاه به شهروندان جهانی است: درک با هوش مصنوعی، صحبت با هوش مصنوعی و تفکر با هوش مصنوعی.

پس از اجرای آموزش هوش مصنوعی در شهر هوشی مین، هوش مصنوعی را به دا لات آوردم و مرکز هوش مصنوعی (AIC) را در دانشگاه دا لات تأسیس کردم.

برنامه آموزشی دانشگاه AIC Dalat از برنامه درسی بین‌المللی هوش مصنوعی، به اختصار K12، استفاده می‌کند. این مجموعه کتاب‌ها از برنامه درسی تولید هوشمند هوش مصنوعی آینده شرکت آموزشی UBtech (ایالات متحده آمریکا) کپی‌رایت و بومی‌سازی شده‌اند و در حال حاضر در بسیاری از کشورهای پیشرفته جهان مانند ایالات متحده، چین و کره تدریس می‌شوند.

دلیل اینکه من این مدرسه را برای تأسیس مرکز انتخاب کردم و نه جای دیگری: اول، همانطور که گفتم، می‌خواستم به دا لات، جایی که پایه و اساس رفتن به آموزش عالی در ایالات متحده و شروع مشاغل معتبر در آنجا را به من داد، ادای احترام کنم. دوم، ارتفاعات مرکزی هنوز کمبودهای زیادی دارد، بنابراین ما می‌خواهیم آن را به حالت اولیه برگردانیم تا تعادلی بین ارتفاعات مرکزی و سایر شهرهای بزرگ برقرار شود.

امیدوارم از طریق آموزش و توسعه هوش مصنوعی، دا لات در آینده نزدیک به مکانی برای تبادل نظر جامعه هوش مصنوعی تبدیل شود. و ارتفاعات مرکزی، به لطف کاربردهای هوش مصنوعی در بسیاری از زمینه‌ها، از بسیاری جهات با سایر استان‌ها و شهرها برابری کند.

از منظری دیگر، باید بپذیریم که دالات برای تبدیل شدن به یک مرکز ایده‌آل برای تبادلات دانشگاهی و علمی، مطلوب است.

- منابع انسانی روح شرکت هستند. کارکنان، شرکت و اعتبار آن را می‌سازند، نه رئیس هیئت مدیره یا مدیرعامل.

اما این دو مرد مسئولیت هدایت شرکت و کارکنان آن را در مسیر درست بر عهده دارند. از آنجا، کارکنان برای ایجاد ارزش برای خود و شرکت تلاش می‌کنند.

من به صورت مترقی تمرین می‌کنم. وقتی تیم ۱ توسعه می‌یابد، تیم ۲ آموزش می‌بیند تا فرصت دنبال کردن مسیر آنها را داشته باشد و تیم ۳، تیم ۴ و غیره.

بدیهی است که صرفاً کار طولانی مدت منجر به ارتقاء به سطوح بالاتر نخواهد شد، بلکه ما استانداردهای ارزیابی برای ارتقاء منابع انسانی شرکت داریم. شرکت‌های تابعه در گروه نیز از این روش پیروی می‌کنند تا همواره پشتوانه‌ای محکم برای پیمودن مسیر بلندمدت، همسو با چشم‌انداز رهبری، داشته باشند.

در محل کار، من از قوانین کار پیروی می‌کنم، اما گاهی اوقات از نحوه رفتار همکارانم متأثر می‌شوم. تا زمانی که من کار می‌کنم، آنها هم کار خواهند کرد.

بعضی از کارمندان ازدواج کردند و مجبور شدند به خارج از کشور نقل مکان کنند. بچه‌ها با چشمانی اشکبار برای خداحافظی آمدند، چون نمی‌خواستند شرکتی را که مدت‌ها در آن کار کرده بودند، ترک کنند. موفقیت در منابع انسانی به این دلیل است که همکارانتان به شما اعتماد دارند و شما را دوست دارند.

در محل کارم، با سرایداران درست مثل هر کارمند دیگری رفتار می‌کنم. آنها به دلایل زیادی شایسته احترام هستند.

برای من، آموزش منابع انسانی از اهمیت بالایی برخوردار است. و حالا که صحبت از این شد، می‌خواهم به دانشجویان بگویم که یک عمر کار، یک عمر یادگیری است. اگر می‌خواهید از سطح ۴ به سطح ۳، ۲، ۱ ارتقا پیدا کنید، سطح تحصیلات شما باید یکسان باشد. یادگیری در اینجا شامل رفتن به مدرسه و خودآموزی مادام‌العمر است.

- بیایید از الان به بعد درس بخوانیم و به دوستانمان کمک کنیم. بیرون بروید، کم کنید. به مدرسه بروید، به تمرین بروید، زیاد کنید. در آمریکا، دانش‌آموزان فرهنگ تقسیم غذا و مشارکت دارند. در کشور ما، دانش‌آموزان مانند برادر هستند و بار را با هم به دوش می‌کشند. این چیز خوبی است که با هم درس بخوانیم، با هم پیشرفت کنیم.

در مدرسه، فراموش نکنید که به معلمان خود احترام بگذارید و قدم به قدم یاد بگیرید. دانش‌آموزانی که می‌خواهند رویاهای بزرگ داشته باشند و زندگی ارزشمندی داشته باشند، باید دانش تشخیص اینکه کدام رویا بزرگ است و کدام زندگی ارزش زیستن دارد را داشته باشند. این کار آسان نیست، بچه‌ها.

فقط یادگیری می‌تواند آن دو چیز را برای انتخاب و زندگی به شما بدهد. در مورد یادگیری عمیقاً صحبت می‌کنیم، هزاران چیز کوچک‌تر وجود دارد، اما در نهایت، من هنوز می‌خواهم به شما دانش‌آموزان در دا لات یا هر جای دیگر بگویم، لطفاً ابتدا خودتان را آموزش دهید تا ظرفیت کافی برای استقبال از آینده را داشته باشید.

- بالاتر گفتم، حالا که از دانشگاه بیرون آمده‌اید، باید به هوش مصنوعی فکر کنید، با هوش مصنوعی صحبت کنید و با هوش مصنوعی کار کنید. این روندی است که دنیا پایه‌گذاری کرده، بنابراین ما نمی‌توانیم بیرون از این جریان بایستیم.

من فکر می‌کنم دانشجویان تحصیلات تکمیلی یا دانشجویانی که تازه فارغ‌التحصیل شده‌اند، باید بهتر از هر کس دیگری بدانند که به چه چیزی نیاز دارند. زیرا رشته‌ای که برای تحصیل انتخاب می‌کنند، همان چیزی است که می‌خواهند. و انتخاب دانشگاه، گام بعدی برای برآورده کردن خواسته‌های قبلی آنهاست.

نظرات زیادی در مورد چگونگی مطالعه‌ی مؤثر و سپس کار مؤثر وجود دارد. اما شخصاً، بر اساس تجربه‌ی خودم، به دانش‌آموزان توصیه می‌کنم که مانند یک کرم‌کتاب درس نخوانند، یعنی برای حفظ کردن درس‌ها درس بخوانند.

شما باید اول درس بخوانید، در مدرسه درس بخوانید، سپس زیاد بپرسید، زیاد پاسخ دهید تا میزان جذب را ۱۵۰٪ افزایش دهید. کل مطلب را مطالعه کنید و سپس به عمق جزئیات بروید. و حداکثر توجه را به تمام دانش مربوط به حرفه ای که در حال تحصیل هستید، معطوف کنید.

دانش به خودت بستگی دارد، برای توست، هیچکس نمی‌تواند آن را به تو تحمیل کند. آنچه یاد می‌گیری به خودت بستگی دارد.

- مدرسه نیاز به تبلیغ دارد. نه برای اهداف تجاری، بلکه برای اینکه دانش‌آموزان درباره مدرسه بدانند، از نقاط قوت و ضعف آن آگاه شوند.

توصیه می‌شود که مدرسه از طریق کانال‌های مختلف با فارغ‌التحصیلان تماس بگیرد تا ببیند کدام دانش‌آموزان رشد کرده‌اند، رهبران کسب‌وکار هستند و نفوذ زیادی برای همکاری در آموزش و مشاوره آموزشی دارند.

به نظر می‌رسد بسیاری از مدارس در ویتنام هنوز این کار را انجام نداده‌اند، اما در کشورهایی که دانشگاه‌های خصوصی توسعه‌یافته‌ای دارند، این امر ترویج می‌شود. اگر مردم می‌خواهند بدانند یک مدرسه چقدر خوب است، می‌توانند با نگاه کردن به این تیم چیزی را بفهمند.

علاوه بر این، این یک گروه انگیزشی برای توسعه در کنار مدرسه نیز هست. در حال حاضر، آموزش منابع انسانی در مدرسه دیگر نمی‌تواند به تنهایی عمل کند. از طریق گروه انگیزشی، مدرسه خواهد دانست که خروجی دانش‌آموزان چه خواهد بود. این خیلی خوب است.

مدارس باید برای روزی آماده شوند که کسب‌وکارها به مدرسه بیایند و در حالی که دانش‌آموزان هنوز مشغول تحصیل هستند، کارکنان را انتخاب کنند. این به این امید است که مدارس در آینده ارتباط با کسب‌وکارها را به عنوان یک وظیفه آموزشی در نظر بگیرند.

- دانشگاه دالات مشهور است، دانشجویان عالی و موفق زیادی در بسیاری از رشته‌ها دارد. بنابراین، ما نباید در مورد اینکه یک مرکز آموزشی منطقه‌ای هستیم، خیلی متواضع باشیم.

رویای بزرگ داشته باشید، بزرگ کار کنید. این مدرسه منابع انسانی ملی و بین‌المللی را در زمینه‌هایی که مدرسه در آنها نقاط قوتی دارد، مانند علوم پایه، کشاورزی، کاربرد فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی، فناوری پس از برداشت محصول، و سازگاری کشاورزی با تغییرات اقلیمی، آموزش خواهد داد.

این مدرسه استراتژی‌ای برای استقبال از دانش‌آموزان از سراسر کشور، از جمله دانش‌آموزان بین‌المللی، تدوین می‌کند. پس از تعیین نقاط قوت آموزشی، دامنه آموزش نیز مشخص می‌شود. اینکه منابع انسانی برای کدام حوزه استفاده خواهند شد، ترتیب طبیعی اموری است که ما تعیین کرده‌ایم.

فارغ التحصیلان در ارتفاعات مرکزی نمی‌مانند، بلکه به همه جا سر کار می‌روند، در حالی که ارتفاعات مرکزی - لام دونگ - دا لات از کارگران آموزش دیده از همه جا استقبال می‌کند تا بیایند و در زمینه‌ای که این منطقه در حال توسعه است، مشارکت کنند.

آب به طور طبیعی به جای درست خود جاری خواهد شد، خود مدرسه لزوماً خود را در یک چارچوب جغرافیایی محدود نمی‌کند.

منبع: https://tuoitre.vn/doanh-nhan-johnathan-hanh-nguyen-tam-su-chuyen-hoc-voi-sinh-vien-20240509230554494.htm