آموزش نوآورانه، ترویج خلاقیت، به سوی توسعه پایدار

در ۸ نوامبر، دانشگاه ملی اقتصاد، کنفرانس صنعت ۲۰۲۵ و انجمنی با موضوع «ادغام تحلیل داده‌ها و هوش مصنوعی، کارآفرینی و استارتاپ‌ها در برنامه‌های آموزشی برای کمک به بهبود کیفیت آموزش» را برگزار کرد.

دکتر بوی هوی نونگ، مدیر دانشگاه ملی اقتصاد و دانشیار، در این کنفرانس سخنرانی کرد. عکس: TUAN ANH.

دکتر بوی هوی نونگ، مدیر دانشگاه ملی اقتصاد و دانشیار، در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد: سال 2025 زمانی است که کشور وارد دوره‌ای از تحولات قوی می‌شود و بسیاری از قطعنامه‌های مهم دفتر سیاسی، پایه و اساس پیشرفت‌های استراتژیک را بنا می‌نهند. این جهت‌گیری‌های اصلی، فرصت‌های جدیدی را برای ویتنام در مسیر ساختن ملتی قوی، مرفه و شاد تا سال 2045 فراهم می‌کنند.

دکتر بویی هوی نونگ، دانشیار، پیشنهادهایی برای بحث عمیق‌تر در مورد مسائلی که فرصت‌های زیادی را ایجاد می‌کنند، اما در عین حال چالش‌های زیادی را برای کسب‌وکارها و مؤسسات آموزش عالی در دوره فعلی ایجاد می‌کنند، ارائه داد.

اول، در مورد توسعه منابع انسانی باکیفیت در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی. تحول دیجیتال و هوش مصنوعی اساساً نحوه عملکرد مشاغل و همچنین نحوه یادگیری و کار افراد را تغییر می‌دهند. سوال این است: چگونه مدارس و مشاغل می‌توانند فرآیند آموزش را از محتوا، مهارت‌ها تا روش‌های یادگیری "بازطراحی" کنند تا فارغ التحصیلان بتوانند بلافاصله کار کنند، بلافاصله خلاق باشند و در سطح جهانی ادغام شوند؟ این نه تنها داستان آموزش، بلکه آینده بهره‌وری ملی نیز هست.

دوم، در مورد همکاری نوآوری بین دانشگاه‌ها و شرکت‌ها. در چارچوب قطعنامه‌های جدید حزب که به شدت توسعه علم، فناوری و نوآوری را تشویق می‌کنند، باید به طور عمیق در مورد تشکیل مراکز تحقیقات کاربردی، آزمایشگاه‌های نوآوری و مراکز رشد کسب و کار درست در قلب دانشگاه‌ها بحث کنیم. هر ایده، هر پروژه تحقیقاتی باید با مشارکت شرکت‌ها پرورش یابد، جایی که دانش با عمل تلاقی می‌کند و تحقیق به نیروی محرکه توسعه تبدیل می‌شود.

صحنه کنفرانس. عکس: TUAN ANH.

سوم، در مورد رشد سبز و توسعه پایدار. با تعهد به خنثی‌سازی کربن تا سال ۲۰۵۰، شرکت‌های ویتنامی با الزامات تحول قوی روبرو هستند. دانشگاه ملی اقتصاد مایل است در زمینه آموزش منابع انسانی سبز، مشاوره در مورد سیاست‌های سبز، اجرای مدل‌های اقتصادی چرخشی، تأمین مالی سبز و ESG با شرکا بحث و همکاری کند. این نه تنها یک روند توسعه اجتناب‌ناپذیر است، بلکه مسئولیت مشترک ما در قبال نسل‌های آینده نیز می‌باشد.

چهارم، در مورد مدل پیوند «سه خانه‌ای»: دولت-مدرسه-شرکت. ما بارها به این مدل اشاره کرده‌ایم، اما اکنون زمان آن رسیده است که آن را مشخص کنیم: چگونه می‌توان همکاری را به امضای توافق‌نامه‌ها محدود نکرد، بلکه به یک زنجیره ارزش دانش متصل تبدیل کرد، جایی که سیاست‌ها ایجاد می‌شوند، دانش گسترش می‌یابد و کسب‌وکارها از ارزش‌های عملی بهره‌مند می‌شوند. دانشگاه ملی اقتصاد قطعاً می‌تواند نقطه همگرایی باشد و موضوعات را در این اکوسیستم به هم متصل کند.

در نهایت، مسئله فرهنگ همکاری و اعتماد به دانش مطرح است. همکاری بین دانشگاه‌ها و کسب‌وکارها تنها زمانی می‌تواند پایدار باشد که بر پایه اعتماد، احترام و روحیه اشتراک‌گذاری ارزش‌ها بنا شود. دانشگاه ملی اقتصاد امیدوار است که هر کسب‌وکار و هر شریک نه تنها یک "همراه" باشد، بلکه یک خالق مشترک دانش نیز باشد و همراه با مدرسه، الهام‌بخش نسل دانشجویان، شهروندان روشنفکر آینده، باشد.

در این کنفرانس، معاون مدیر کل VNPT-IT و مدیر نوآوری VNPT، نگوین تیو کونگ، درباره ارزش «عملی بودن» در آموزش، عاملی که به دانشجویان کمک می‌کند تا به سرعت بالغ شوند و به خوبی با محیط کار سازگار شوند، صحبت کرد.

او گفت که دانش‌آموزان این مدرسه در حال حاضر در محیطی مدرن، پیشرفته، پویا و یکپارچه، با امکانات کافی و آزمایشگاه‌های تحقیقاتی هوش مصنوعی در حوزه اقتصادی، مشغول به تحصیل هستند. دانش‌آموزان به جدیدترین آثار تحقیقاتی دسترسی دارند؛ در عین حال، در بسیاری از مسابقات معتبر در زمینه هوش مصنوعی و برنامه‌نویسی، از جمله مسابقه بین‌المللی برنامه‌نویسی دانشجویی (ICPC) شرکت می‌کنند.

آقای نگوین تیو کونگ گفت: «دانشجویان بسیار باهوش زیادی وجود دارند که پس از تغییرات سیاستی، داده‌های تعرفه‌ای ویتنام و ایالات متحده را به طور فعال تکمیل کردند تا گزارش‌های تحقیقاتی خود را قانع‌کننده‌تر کنند. پس از مجهز شدن به مهارت‌های لازم، آنها به دوره‌های کارآموزی در مشاغل معرفی شدند و سفری جدید را آغاز کردند که در آن دانش به چالش کشیده شده و از طریق عمل تأیید می‌شود.»

همچنین در این کنفرانس، نگوین هو هیو، مدیر کل گروه فین، گفت: ویتنام با سرعت بسیار زیادی در حال ورود به عصر داده‌ها و هوش مصنوعی (AI) است، اما ظرفیت منابع انسانی هنوز با تقاضای بازار همگام نشده است. دلیل این امر این است که شکاف بین آموزش‌های دانشگاهی و نیازهای عملی کسب‌وکارها هنوز زیاد است؛ محیط عملی با داده‌های واقعی وجود ندارد؛ مهارت‌های تحلیلی و تفکر با هوش مصنوعی هنوز محبوب نیستند.

نگوین هو هیو، مدیر کل گروه فین، در این کنفرانس به اشتراک گذاشت.

او اظهار داشت که بسیاری از دانشجویان امروز در ابزارها مهارت دارند اما فاقد تفکر کاربردی هستند و این امر کسب‌وکارها را مجبور می‌کند قبل از اینکه کارمندان بتوانند واقعاً کار کنند، زمان بیشتری را صرف آموزش مجدد کنند، که معمولاً از ۳ تا ۶ ماه است. این امر رقابت دانشجویان ویتنامی را در بازارهای منطقه‌ای و بین‌المللی دشوار می‌کند، ضمن اینکه فرصت‌های توسعه در زمینه هوش مصنوعی داده‌ها را نیز محدود می‌کند و سرعت نوآوری و تحول دیجیتال در ویتنام را کندتر از حد انتظار می‌کند.

آقای نگوین هو هیو، با توجه به این واقعیت، سه گروه کلیدی از راه‌حل‌ها را پیشنهاد کرد: آموزش عملی، یادگیری باید با «موارد» واقعی و داده‌های واقعی مرتبط باشد، به یادگیرندگان کمک کند تا مهارت‌های حل مسئله را تمرین کنند، نه تنها ابزارها را بشناسند، بلکه نحوه به‌کارگیری آنها را برای تصمیم‌گیری نیز درک کنند؛ ارتباط بین مدارس و کسب‌وکارها را تقویت کنند تا جریانی یکپارچه بین دانش و عمل ایجاد شود؛ و تفکر خلاق و توانایی تفکر هوش مصنوعی را در دانش‌آموزان پرورش دهند، که عاملی تعیین‌کننده در سازگاری در آینده است.

کوین نگوین

منبع: https://nhandan.vn/doi-moi-dao-tao-thuc-day-sang-tao-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post921677.html