۴ سال است که در خارج از کشور تحصیل می‌کنم و هنوز با امتحان زبان انگلیسی برای فارغ‌التحصیلی از دبیرستان دست و پنجه نرم می‌کنم.

یکی از دوستان من که نزدیک به ۱۰ سال است در استرالیا زندگی می‌کند و در حال حاضر دانشجوی بین‌المللی است، ۵۰ دقیقه را صرف انجام آزمون زبان انگلیسی فارغ‌التحصیلی دبیرستان کرد و از اینکه آزمون چقدر «پیچیده» بود، شگفت‌زده شد.

سوالات امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ برای ریاضی و انگلیسی توجه و بحث را در بین کارشناسان، معلمان، دانش‌آموزان و والدین به خود جلب کرده است. برخی می‌گویند که سوالات بیش از حد دشوار و گیج‌کننده هستند؛ برخی دیگر از روش جدید تنظیم سوالات حمایت می‌کنند.

مقاله زیر، دیدگاه نگوین کیم دیم کوین، دانشجوی بین‌المللی رشته روزنامه‌نگاری و ارتباطات در استرالیا، در مورد آزمون زبان انگلیسی فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ است.

پس از آزمون اخیر فارغ‌التحصیلی دبیرستان، آزمون زبان انگلیسی به موضوع داغ بحث در میان داوطلبان و کارشناسان تبدیل شده است. در شبکه‌های اجتماعی، بسیاری از داوطلبان از دشوار بودن آزمون و اینکه زمان کافی برای تکمیل آن ندارند، شکایت داشتند. بسیاری از معلمان، افرادی که مدت‌هاست در زبان انگلیسی مهارت دارند و حتی گویشوران بومی که در آزمون امسال شرکت کرده‌اند، با داوطلبان ابراز همدردی کردند.

به عنوان دانشجوی رشته ارتباطات - روزنامه‌نگاری که ۲ سال در کانادا و ۲ سال در استرالیا تحصیل کرده‌ام، کنجکاو شدم و در یک "آزمون" با کد ۱۱۰۱ شرکت کردم. آزمون را در ۴۰ دقیقه با ۳۵ از ۴۰ پاسخ صحیح، معادل نمره ۹، به پایان رساندم.

با اینکه من به زبان انگلیسی آکادمیک مسلط هستم و هر روز از آن استفاده می‌کنم، هنوز هم با مشکلات زیادی روبرو می‌شوم و هنگام انجام آزمون استرس دارم.

آزمون زبان انگلیسی دارای ۴۰ سوال چندگزینه‌ای، شامل ۱۷ سوال پر کردن جاهای خالی، ۵ سوال سازماندهی مجدد جمله و ۱۸ سوال درک مطلب با محدودیت زمانی ۵۰ دقیقه است. دو متن طولانی درک مطلب پیرامون موضوعاتی مانند پروژه‌های کشاورزی و پدیده «سبزشویی» است که برای دانش‌آموزان کلاس دوازدهم محبوب و خوشایند نیستند.

بقیه‌ی آزمون هم به همان اندازه چالش‌برانگیز بود، با سوالات گیج‌کننده، ساختارهای پیچیده‌ی جملات و واژگان دشوار.

داوطلبان در شهر هوشی مین در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ شرکت می‌کنند. عکس: نگوین هوئه .

ماهیت «گیج‌کننده» امتحان عمدتاً از وجود بسیاری از اصطلاحات انتزاعی ناشی می‌شود که داوطلبان را ملزم به استدلال و تحلیل عمیق می‌کند و از استاندارد خروجی سطح B1 طبق برنامه آموزش عمومی 2018 فراتر می‌رود. برخی از کلمات و استعاره‌های تخصصی مانند «تردستی» یا «تسریع در فرآیند تصمیم‌گیری» به راحتی دانش‌آموزان را با واژگان محدود در سطح B1 گیج می‌کند.

به طور خاص، در مورد درک مطلب در مورد پدیده "سبزشویی"، هنگام مقایسه مقاله اصلی، نسخه ویرایش شده‌ای که قرار است در امتحان گنجانده شود، تا حدودی گیج‌کننده‌تر و غیرمنسجم‌تر است.

من به عنوان داوطلب امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان ۴ سال پیش، نتوانستم جلوی خودم را بگیرم و از خودم نپرسیدم: اگر امتحان آن سال مثل الان بود، آیا می‌توانستم در ۵۰ دقیقه ۸ نمره بگیرم؟

راستش را بخواهید، خیلی سخت بود، با اینکه در آن زمان به سطح C1 در زبان انگلیسی رسیده بودم و داشتم برای تحصیل در خارج از کشور آماده می‌شدم. چون در واقع، در طول ۱۲ سال تحصیل، روشی که من به این زبان نزدیک شدم و یاد گرفتم کاملاً کلی بود، نه اینکه مثل الان روی مهارت‌های آکادمیک پردازش کلمات تمرکز کنم.

با نمره ۸.۰ در مهارت خواندن آیلتس از کلاس دوازدهم، متوجه شدم که آیلتس با فرمت واضح‌تری طراحی شده است و هدف آن ارزیابی توانایی استفاده از زبان در مطالعه و زندگی واقعی است. به نظر من، اگرچه بخش درک مطلب آیلتس پیچیدگی خاصی با "تله‌های" سوالات یا پاسخ‌ها دارد، اما هنوز به اندازه امتحان اخیر دبیرستان "پیچیده" نیست.

شاید بزرگترین تفاوت بین آیلتس و آزمون زبان انگلیسی دبیرستان ۲۰۲۵ در این واقعیت نهفته باشد که: آیلتس به من کمک می‌کند احساس کنم که بر اساس مهارت‌های زبانی‌ام نمره می‌گیرم، در حالی که آزمون فارغ‌التحصیلی باعث می‌شود نقش یک زبان‌شناس را برای «رمزگشایی» بازی کنم.

حتی الان، بعد از ۴ سال تحصیل در کانادا و استرالیا، من هنوز فقط در مهلت مقرر آزمون را تمام کردم و ۵ سوال از ۴۰ سوال را اشتباه جواب دادم. علاوه بر این، در طول آزمون، بارها به خودم شک کردم زیرا مجبور بودم سوالات را بارها و بارها بخوانم و هنوز هم درک آنها برایم دشوار بود.

من این آزمون را برای یکی از دوستانم که او هم دانشجوی بین‌المللی (از دبیرستان) است و نزدیک به 10 سال است که در استرالیا زندگی می‌کند و در حال تحصیل در رشته مدیریت بازرگانی است، فرستادم. او 50 دقیقه برای تکمیل آزمون وقت گذاشت و شگفت‌زده شد زیرا «تا به حال با متنی مواجه نشده بود که گوینده بومی آن را به این شیوه دشوار برای فهمیدن نوشته باشد».

به طور کلی، من متوجه شده‌ام که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ به زبان انگلیسی برای داوطلبان سطح B1 بیش از حد سنگین است، چرا که آنها دایره لغات و درک محدودی از مسائل اجتماعی دارند.

از دیدگاه شخصی، با اینکه من هر روز به استفاده از زبان انگلیسی آکادمیک عادت دارم، هنوز هم هنگام نزدیک شدن به آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ احساس فشار می‌کنم. این باعث می‌شود بیشتر استرس و سردرگمی داوطلبان را هنگام خواندن و انجام این آزمون درک کنم.

من معتقدم که به عنوان یک آزمون فارغ‌التحصیلی، آزمون زبان انگلیسی باید بین الزامات طبقه‌بندی و شایستگی عمومی، تعادل مجدد برقرار کند تا عدالت برای همه داوطلبان تضمین شود.

به گزارش ویتنام نت

منبع: https://tienphong.vn/du-hoc-4-nam-cung-vat-va-voi-de-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-post1757336.tpo