تعداد اساتید دانشگاه، دارندگان مدرک دکترا و اساتید دانشگاه به شدت افزایش یافت (نزدیک به ۹۴۰۰۰ نفر).

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که ارتقای استقلال در مؤسسات آموزش عالی دولتی در سال‌های اخیر، نیروی محرکه مهمی را برای کمک به مدارس جهت تمرکز بر بهبود کیفیت کادر آموزشی خود ایجاد کرده است.

اعطای استقلال اخیر به مؤسسات آموزش عالی دولتی، شرایط مساعدی را برای مدارس ایجاد کرده است تا بر بهبود کیفیت کادر آموزشی خود تمرکز کنند. در عکس: اساتید دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین در حال آموزش دانشجویان هستند - عکس: تران هویِن

با بهبود استانداردهای اساتید و افزایش ظرفیت پژوهشی، دانشگاه‌های ویتنام به تدریج به سمت هدف توسعه پایدار و ادغام عمیق در نظام آموزش عالی بین‌المللی حرکت می‌کنند.

مدرسان دارای مدرک دکترا، دانشیار و استاد هستند.

طبق آمار سیستم پایگاه داده آموزش عالی (HEMIS)، تاکنون تعداد کل مدرسان این سیستم ۹۳,۹۵۴ نفر است که شامل مدرسان دارای مدارک دانشگاهی، کارشناسی ارشد، دکترا، دانشیار و استاد می‌شود.

آمار مربوط به تعداد کادر آموزشی تا به امروز توسط وزارت آموزش و پرورش در 18 سپتامبر اعلام شد.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که اعطای استقلال به دانشگاه‌های دولتی در سال‌های اخیر، شرایط مساعدی را برای مدارس ایجاد کرده است تا بر بهبود کیفیت کادر آموزشی خود تمرکز کنند.

بسیاری از مدارس، جذب مدرسان دارای مدرک دکترا و اعزام مدرسان برای تحصیل در برنامه‌های پیشرفته و باکیفیت در دانشگاه‌های معتبر سراسر جهان را در اولویت قرار داده‌اند. این گامی مهم برای بهبود ظرفیت تدریس و تحقیق است و الزامات ادغام و نوآوری آموزشی را برآورده می‌کند.

لازم به ذکر است که نسبت مدرسان دارای مدرک دکترا در دانشگاه‌ها رو به افزایش است. علاوه بر این، دولت همچنان از طریق پروژه‌های مصوب نخست وزیر، از بهبود ظرفیت مدرسان و مدیران حمایت می‌کند تا الزامات نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش را برآورده سازد.

نسبت مدرسان با عناوین استاد و دانشیار نیز هر ساله به طور پیوسته افزایش می‌یابد (در سال ۲۰۲۴: ۷۴۳ استاد، ۵۶۲۹ دانشیار؛ در سال ۲۰۲۵: ۷۸۵ استاد، ۵۹۰۸ دانشیار).

این نشان می‌دهد که مدارس از بهبود کیفیت مدرسان و استانداردسازی صلاحیت‌های کادر آموزشی طبق مفاد قانون آموزش و پرورش و قانون آموزش عالی آگاه بوده‌اند.

ادامه ارزیابی پروژه استقلال دانشگاه‌ها

وزارت آموزش و پرورش، تحت نظارت کمیته راهبری مرکزی، دو دانشگاه ملی (هانوی و هوشی مین سیتی) را مدیریت کرده و ۱۸ واحد را تحت نظر وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی دریافت کرده است. از این تعداد، ۱۶ واحد خدمات عمومی، یک شرکت با مسئولیت محدود تک نفره برای تجهیزات آموزش حرفه‌ای و یک واحد خدمات عمومی تحت نظر اداره کل آموزش حرفه‌ای هستند.

در ۱۲ آگوست، نخست وزیر با صدور حکم شماره ۱۷۲۳، فهرست ۶۵ واحد خدمات عمومی تحت نظر وزارت آموزش و پرورش را تأیید کرد. همزمان، وزارت آموزش و پرورش از وزارت کشور درخواست کرد که این مؤسسه خدماتی را برای مدیریت بر اساس جهت‌گیری ترتیبات سازمانی به این وزارتخانه منتقل کند.

این وزارتخانه همچنین در حال هماهنگی با واحدهای مربوطه برای بررسی پروژه موقعیت شغلی است تا اطمینان حاصل شود که پس از تعدیل، با عملکردها، وظایف و اختیارات جدید سازگار است.

در کنار آن، وزارتخانه پروژه خودمختاری در زمینه‌های سازمانی، مالی و پرسنلی را برای سه واحد بزرگ خدمات عمومی تصویب کرد: دانشگاه علوم و فناوری هانوی، دانشگاه اقتصاد ملی و دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین.

این وزارتخانه در حال حاضر به ارزیابی سایر پروژه‌های خودگردانی واحدهای خدمات عمومی وابسته به خود ادامه می‌دهد.

بازگشت به موضوع

تران هیون

منبع: https://tuoitre.vn/gan-94-000-giang-vien-dai-hoc-doi-ngu-tien-si-va-giao-su-tang-manh-20250918122541077.htm