تقریباً ۹۸ درصد از مدارس ابتدایی در هانوی از کارنامه‌های دیجیتالی استفاده می‌کنند که دو برابر بیشتر از سایر استان‌ها است.

اطلاعات فوق در کنفرانس خلاصه‌سازی طرح آزمایشی کارنامه دیجیتالی در سطح ابتدایی و آغاز اجرای آن در سطح متوسطه که توسط وزارت آموزش و پرورش هانوی در ۱۲ آگوست برگزار شد، ارائه شد.

هانوی یکی از 10 استان و شهری است که توسط وزارت آموزش و پرورش برای اجرای آزمایشی آموزش مهارت‌های شهروندی دیجیتال در آینده انتخاب شده است.

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 1 — واحدهای هانوی به دلیل دستاوردهایشان در تحول دیجیتال، توسط کمیته مردم شهر، گواهینامه‌های شایستگی دریافت کردند (عکس: لو کونگ).

نیاز به خلبان ۵۰٪، تقریباً ۱۰۰٪ از هدف تعیین‌شده فراتر رفت

به گفته آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، تا ۲۴ ژوئن، این شهر نزدیک به ۲۸۰۰۰ معلم و کارمند مدرسه مجهز به امضاهای دیجیتال دارد. امضاهای دیجیتال یکی از اولین الزامات برای اجرای رونوشت‌های دیجیتال هستند.

تا پایان ماه ژوئیه، تقریباً ۹۸٪ مدارس در هانوی، ریزنمرات دیجیتالی مدارس ابتدایی را اجرا کرده بودند که در این زمینه در کشور پیشرو بود. درصد باقیمانده، تعدادی از دانش‌آموزانی هستند که تکالیف خود را تکمیل نکرده‌اند، در طول تابستان به تمرین ادامه می‌دهند و پس از دریافت نتایج آموزش‌های تکمیلی، امضای دیجیتال را تکمیل خواهند کرد؛ تعدادی از دانش‌آموزان در مدارس بین‌المللی، دانش‌آموزانی که والدینشان هنوز شماره شناسایی شخصی برایشان صادر نکرده‌اند.

آوریل گذشته، ۱۰۰٪ مدارس ابتدایی در هانوی کاملاً مجهز به کامپیوترهای متصل به اینترنت بودند، کارکنانی برای اداره سیستم مدیریت آموزش تخصصی و پایگاه داده آموزش و پرورش داشتند؛ ۱۰۰٪ معلمان و کارکنان مدارس می‌توانستند در استفاده از سیستم مدیریت اطلاعات آموزش تخصصی مشارکت کنند و اطمینان حاصل شود که داده‌های دانش‌آموزان «صحیح، کافی، تمیز و به‌روز» است. بسیاری از مناطق هانوی ۱۰۰٪ مدارس ابتدایی را برای دریافت کارنامه‌های دیجیتال ثبت‌نام و استفاده کرده‌اند.

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 2 — آقای تای وان تای، مدیر دپارتمان آموزش ابتدایی، وزارت آموزش و پرورش (عکس: لو کونگ).

طبق اعلام اداره آموزش و پرورش ناحیه باک تو لیم، در حال حاضر ۱۸ مدرسه ابتدایی دولتی و ۶ مدرسه خصوصی در این منطقه در طرح کارنامه دیجیتال شرکت کرده‌اند. اداره آموزش و پرورش یک شماره تلفن جداگانه برای دریافت و پاسخگویی سریع به سوالات مدارس در زمینه اجرای طرح کارنامه دیجیتال راه‌اندازی کرده است.

اگرچه آموزش‌ها در طول فرآیند استقرار اجرا شده‌اند، اما به گفته‌ی رئیس اداره آموزش و پرورش این منطقه، مهارت‌های معلمان در استفاده از نرم‌افزار هنوز دشوار است.

آقای دو توان تانگ، رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه تاچ تات، گفت که تا پایان دسامبر ۲۰۲۳، به ۱۰۰٪ مهدکودک‌ها و مدارس ابتدایی این منطقه امضای دیجیتال برای کارکنان و معلمان اعطا شده است. در حال حاضر، ۱۰۰٪ مدارس ابتدایی در تاچ تات، کارنامه‌های دیجیتالی را از کلاس اول تا چهارم مستقر کرده‌اند.

در منطقه هوانگ مای، ۹۹.۸۸ درصد مدارس این منطقه در حال حاضر ریزنمرات دیجیتالی را اجرا می‌کنند که شامل ۳۴۶۶۰ دانش‌آموز از پایه‌های اول تا چهارم می‌شود.

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 3 — آقای هامین های، نایب رئیس کمیته مردمی هانوی (عکس: Le Cuong).

فوراً حذف کنید، نیازی به انتظار برای اسناد نیست

با این حال، طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش هانوی، صدور امضاهای دیجیتال شخصی برای معلمان و کارکنان مدارس خصوصی هنوز دشوار و مشکل‌ساز است. هزینه‌هایی برای امضاهای دیجیتال، زیرساخت تجهیزات، ذخیره‌سازی و بهره‌برداری از سیستم داده‌های سوابق دانش‌آموزی دیجیتال وجود دارد.

معلمان باید از تلفن‌ها و دستگاه‌های شخصی خود برای نصب نرم‌افزار مدیریت امضای دیجیتال استفاده کنند، بنابراین برخی از انواع تلفن‌ها با این نرم‌افزار سازگار نیستند و نیاز به ارتقاء یا تعویض تجهیزات دارند. برخی از واحدهای آموزشی هنوز باید هزینه نگهداری خدمات امضای دیجیتال را بپردازند.

در این کنفرانس، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی همچنین ۳ درس آموخته و ۶ توصیه مربوط به رونوشت‌های دیجیتال ارائه داد. از این میان، نکته مهم، هزینه ذخیره‌سازی رونوشت‌های دیجیتال است: رونوشت‌های دیجیتال نیز باید به طور دائم در محیط آنلاین ذخیره و نگهداری شوند؛ توصیه می‌شود که شهر هانوی از بودجه مؤسسات آموزشی برای ذخیره‌سازی رونوشت‌های دیجیتال حمایت کند.

به گفته آقای تای وان تای، مدیر دپارتمان آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، از زمان راه‌اندازی، کمیته راهبری اجرای آزمایشی رونوشت‌های دیجیتالی وزارت آموزش و پرورش، از مناطق مختلف کشور خواسته است که حدود ۵۰٪ مدارس را به صورت آزمایشی اجرا کنند، اما هانوی از هدف تعیین‌شده فراتر رفته و آن را تقریباً در ۱۰۰٪ مدارس اجرا کرده است.

تا تاریخ ۵ جولای، ۱۸ اداره آموزش و پرورش در سراسر کشور گزارش‌های ریزنمرات دیجیتالی دانش‌آموزان را به انبار ریزنمرات دیجیتالی دانش‌آموزان وزارت آموزش و پرورش ارسال کرده‌اند.

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 4 — آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی (عکس: لو کونگ).

علاوه بر نتایج به‌دست‌آمده، برخی از مناطق هنوز در مراحل اجرا و اسناد دستورالعمل با مشکلاتی مواجه هستند. برخی مشکلات در فرآیند اجرای واقعی باعث می‌شود که سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها، سازوکارهای مدیریتی و نظارتی، ارتباطات و تبلیغات، الزامات را برآورده نکنند.

به گفته مدیر گروه آموزش ابتدایی، استفاده از کارنامه‌های دیجیتال شفافیت و نظام‌مند شدن داده‌ها را افزایش می‌دهد و باعث صرفه‌جویی در هزینه می‌شود زیرا معلمان و مدارس در سراسر کشور مجبور به چاپ میلیون‌ها کارنامه نیستند. این صرفه‌جویی در هزینه می‌تواند برای سرمایه‌گذاری در سایر اهداف آموزشی استفاده شود.

در آینده، شهرداری‌ها در مورد اجرای کارنامه‌های دیجیتالی در سطح ابتدایی به والدین اطلاع‌رسانی خواهند کرد تا از سردرگمی جلوگیری شود و مشارکت مدارس در سیستم آموزش غیردولتی افزایش یابد.

آقای ها مین های، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، در کنفرانس، با توجه به ۳ درس آموخته شده و ۶ توصیه مربوط به ریزنمرات دیجیتال که وزارت آموزش و پرورش هانوی ارائه داد، گفت که با توجه به مزایایی که ریزنمرات دیجیتال به همراه دارد، نیازی به انتظار برای دریافت اسناد نیست و شهر به سرعت توصیه‌های مربوط به تحول دیجیتال را که بخش آموزش پایتخت ارائه کرده است، حل خواهد کرد.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm