آموزش و پرورش «ابرانسان‌هایی» تربیت نمی‌کند که در همه چیز خوب باشند.

ما در دنیایی جهانی‌شده زندگی می‌کنیم، بنابراین نحوه آموزش ما نیز باید تغییر کند. علاوه بر دانش، کودکان باید تفکر انتقادی، مهارت‌های ارتباطی، توانایی کنترل اطلاعات و توانایی مقابله با تمام مشکلاتی که در زندگی با آنها روبرو می‌شوند را بیاموزند.

آموزش جامع به معنای تربیت «ابرانسان‌هایی» که در همه دروس خوب باشند، نیست. (منبع: TT)

در واقع، مدت‌هاست که ما اغلب کودکان را فقط از طریق نمرات (نمرات آزمون، کارنامه و غیره) ارزیابی می‌کنیم. در همین حال، پذیرش فقط بر اساس نمرات، یک طرفه است. طبق نظریه هوش‌های چندگانه هاوارد گارنر، حداکثر ۸ نوع هوش وجود دارد از جمله: منطق - ریاضی، حرکت، فضای بصری، زبان، موسیقی ، تعامل ارتباطی، طبیعی و درونی. بنابراین، از طریق آزمون، ما اغلب بر برتری در منطق - ریاضی و زبان تأکید می‌کنیم. بنابراین، در مورد دانش‌آموزانی که قادر به داشتن انواع دیگر هوش هستند، چه؟

به دلیل ارزیابی‌های اشتباه، ما به راحتی می‌توانیم فرزندانمان را گمراه کنیم و ناخواسته آنها را به چرخه درس خواندن و درس خواندن برای امتحانات سوق دهیم. این واقعیت بسیاری از کودکانی است که مجبورند شب و روز سخت درس بخوانند، آخر هفته‌ها درس بخوانند، در تابستان درس بخوانند، برای امتحانات تمرین کنند، سوالات تمرینی بپرسند...

آموزش جامع در مورد تربیت «ابرانسان‌هایی» که در همه دروس خوب هستند، درست مانند داستان مجبور نکردن ماهی به بالا رفتن از درخت، نیست. بسیاری از کشورهای جهان دانش‌آموزانی را جذب می‌کنند که از برخی جهات برجسته هستند، نه فقط بر اساس نمرات. جای تعجب نیست که جوانی که در ریاضی ضعیف است، همچنان بتواند وارد یک مدرسه معروف شود.

برگردیم به داستان آموزش و پرورش در کشور ما، شاید هنوز کودکان زیادی باشند که بار امتحانات را به دوش می‌کشند. درس‌های ارزشمند زیادی از فشار درس خواندن گرفته شده است. ترس از مردود شدن در امتحانات، ترس از بودن در مدارس تخصصی باعث می‌شود بسیاری از کودکان ایمان خود را از دست بدهند، حتی مرتکب اعمال احمقانه شوند.

اکثر مردم هنوز به ارزیابی توانایی کودک از طریق پذیرش در یک مدرسه تخصصی، از طریق سابقه تحصیلی خوب و نمرات عالی اعتقاد دارند. چه زمانی بزرگسالان به کودکان حق رد شدن در امتحانات، حق تجربه کردن، حق شکست خوردن را می‌دهند و صرف نظر از نتیجه، به تلاش‌هایشان احترام می‌گذارند؟

دانش‌آموزان به محیط یادگیری نیاز دارند که به آنها اجازه دهد عزت نفس خود را توسعه دهند و در پروژه‌های یادگیری شرکت کنند که دانش را برای حل مشکلات زندگی واقعی به کار می‌گیرند، نه فقط مسائل ریاضی سریع یا فرمول‌نویسی.

در واقع، هیچ مدل آموزشی برای همه کامل نیست. نکته مهم این است که اجازه ندهیم کودکان از فشار درس خواندن و امتحان دادن رنج ببرند. بسیاری از کارشناسان آموزشی و روانشناسان هنوز هم می‌گویند که لازم است زمان صرف شده برای یادگیری حروف کاهش یابد تا کودکان بتوانند انسان بودن را یاد بگیرند، مهارت‌های زندگی را بیاموزند، مهارت‌ها را تمرین کنند...

بالاتر از همه، آموزش خانواده همیشه عامل شماره یک در فرآیند آموزش فرزندان است. با این حال، بسیاری از والدین آموزش مدرسه را در اولویت قرار می‌دهند، فرزندان خود را به معلمان می‌سپارند و انتظار آینده‌ای روشن دارند.

برای کاهش فشار بر کودکان برای یادگیری، شاید ابتدا والدین باید تغییر کنند. والدین باید آموزش فرزندانشان را تغییر دهند، به طوری که هدف آنها ورود به یک مدرسه تخصصی، گرفتن جایزه یا ورود به یک دانشگاه معتبر نباشد. نکته مهم این است که کودکان را برای دستیابی به عناصر اساسی مانند مهارت‌های زندگی آموزش دهند و هدفشان تبدیل شدن به یک فرد مهربان و شاد باشد.

برای انجام این کار، کودکان نمی‌توانند وقت خود را در کلاس‌های اضافی «هدر» دهند، یا حتی در تعطیلات و آخر هفته‌ها با پشتکار تکالیف را حل کنند، زیرا فایده‌ی درس خواندن شبانه‌روزی چیست؟ مهم‌تر از همه، والدین باید با فرزندان خود همدردی و همراهی کنند. کودکان مانند درختان هستند، والدین باید مرتباً آنها را پرورش داده و آبیاری کنند.

در معنای وسیع‌تر، این داستان چهار کودک است که به طرز معجزه‌آسایی در جنگل‌های بارانی آمازون زنده ماندند و در 9 ژوئن توسط نیروهای امداد کلمبیایی نجات یافتند. بزرگترین کودک، 13 ساله، از مهارت‌هایی که از بازی مادربزرگش آموخته بود برای کمک به فرزندانش در زنده ماندن در جنگل‌های بارانی آمازون، در انتظار نیروهای امداد، استفاده کرد. به عبارت دیگر، مهارت‌های بقا از طریق بازی به کودکان کمک کرد تا با موقعیت‌های خطرناکی که در زندگی با آنها مواجه می‌شوند، کنار بیایند.

ما در دنیایی جهانی‌شده زندگی می‌کنیم، بنابراین نحوه آموزش ما نیز باید تغییر کند. در واقع، علاوه بر دانش، کودکان باید تفکر انتقادی، مهارت‌های ارتباطی، توانایی کنترل اطلاعات و توانایی مقابله با همه مشکلات را بیاموزند.

شاید ما به «محصولات خروجی» که بتوانند مسائل ریاضی را به سرعت حل کنند، نیاز نداشته باشیم، اما به افرادی نیاز داریم که می‌دانند چگونه مسائل را حل کنند و به طور مؤثر در گروه‌ها کار کنند. از آنجا، کودکان نه تنها دانش و مهارت‌ها، بلکه آگاهی و سبک زندگی خود را نیز توسعه می‌دهند و هنگام ورود به زندگی دچار سردرگمی نخواهند شد.

برای پرورش یک جوان موفق و شاد، لازم است شور و اشتیاق را برانگیخته و پرورش داد و همچنین به کودکان کمک کرد تا نقاط قوت خود را پرورش دهند. کودکان همچنین باید یاد بگیرند و تمرین کنند که چگونه با والدین، معلمان، بزرگسالان و دوستان رفتار کنند؛ و در زمینه اعتماد به نفس مانند صحبت کردن، بحث کردن و استدلال کردن در مقابل جمع آموزش ببینند... وقتی این عوامل مورد تأکید قرار گیرند، معیار تعیین شده در هر امتحان قطعاً دیگر بر اساس نمرات نخواهد بود.

منبع