در سال‌های اخیر، مدارس تخصصی در کا مائو نقش خوبی در آموزش و پرورش استعدادها برای میهن و کشور ایفا کرده‌اند.

در حال حاضر، مدارس تخصصی در کا مائو در حال آماده‌سازی شرایط برای اجرای نوآوری در مدل مدارس تخصصی مطابق با قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش و قطعنامه ۲۸۱/NQ-CP دولت در مورد برنامه اقدام برای اجرای قطعنامه ۷۱-NQ/TW هستند.

قطعنامه ۷۱ به مدارس تخصصی جان تازه‌ای می‌بخشد

به گفته آقای لی چی نگوین، مدیر دبیرستان استعدادهای درخشان فان نگوک هین (بخش آن شوین)، قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی و قطعنامه ۲۸۱ دولت، قطعنامه‌های اساسی هستند که پایه و اساسی برای توسعه جامع بلندمدت در حوزه آموزش و پرورش ایجاد می‌کنند و در این راستا، این قطعنامه‌ها به سیستم مدارس تخصصی جان تازه‌ای بخشیده‌اند.

آقای نگوین گفت که علاوه بر ادامه ترویج نتایج به دست آمده، در آینده، دبیرستان تخصصی کا مائو مطابق با روند توسعه صنعت، نوآوری‌هایی را انجام خواهد داد و کلاس‌های تخصصی بیشتری با ماهیت بین رشته‌ای یا کلاس‌های تخصصی در زمینه فناوری، هوش مصنوعی، تحول دیجیتال، کلاس‌های تخصصی در STEM/STEAM و ... افتتاح خواهد کرد.

درسی در دبیرستان فان نگوک هین برای تیزهوشان.

با این حال، برای دستیابی به این هدف، مدارس تخصصی باید سه عامل اصلی را تضمین کنند: منابع انسانی، منابع مادی و کار ارتباطی.

در مورد منابع انسانی، مدرسه باید تیمی از معلمان را با تعداد کافی، تخصص قوی، پویایی، آمادگی برای نوآوری، آشنایی با نحوه به کارگیری فناوری و تغییر تفکر در تدریس، آماده کند.

از نظر منابع مادی، باید سرمایه‌گذاری همزمانی در امکانات و تجهیزات آموزش و یادگیری، به ویژه فناوری، تحول دیجیتال، آزمایشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی، صورت گیرد.

در عین حال، لازم است ارتباطات تقویت شود تا والدین و دانش‌آموزان بتوانند به سرعت رشته‌های جدید و کلاس‌های تخصصی را درک کنند؛ در عین حال، هماهنگی نزدیکی با مدارس در جهت‌گیری‌های آموزشی و تربیتی صورت گیرد و به پرورش استعدادها کمک شود.

دبیرستان استعدادهای درخشان فان نگوک هین (کا مائو).

«در سال‌های اخیر، دبیرستان استعدادهای درخشان فان نگوک هین، از طریق افتتاح کلاس‌های تخصصی فناوری اطلاعات، برگزاری مسابقات تحقیقاتی علوم و فناوری، ایجاد هیئت تحقیقات علمی و STEM در مدارس، کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال را در مدارس ترویج داده است... با این حال، به طور کلی، دسترسی دانش‌آموزان این مدرسه به فناوری و فعالیت‌های STEM هنوز محدود است و اساساً فاقد زیرساخت‌های دیجیتال، کلاس‌های درس تخصصی، مدل‌ها و... است.»

آقای لی چی نگوین انتظار داشت: «امیدواریم که در آینده، این مدرسه همچنان با توجه به قطعنامه‌های ۷۱ و ۲۸۱، از سوی صنعت و مقامات محلی مورد توجه و حمایت سرمایه‌گذاری قرار گیرد و شرایطی را برای توسعه همه‌جانبه مدرسه فراهم کند.»

مدل مدارس تخصصی منسوخ نشده است اما نیاز به نوآوری دارد.

آقای دونگ بین، مدیر دبیرستان تیزهوشان باک لیو.

آقای دونگ بین، مدیر دبیرستان تخصصی باک لیو (بخش باک لیو) گفت که مدل فعلی مدارس تخصصی منسوخ نشده است، اما نیاز به نوآوری دارد تا با روند توسعه آموزش مدرن مطابقت داشته باشد.

برای تحقق نوآوری مطابق با قطعنامه ۷۱، علاوه بر تلاش‌ها و ارتقای منابع داخلی، مدارس تخصصی توسط بخش آموزش و پرورش و مقامات در تمام سطوح با ۴ موضوع اصلی پشتیبانی می‌شوند:

گسترش مقیاس و بهبود کیفیت ورودی دانش‌آموزان در دبیرستان‌های تخصصی: پذیرش در دبیرستان‌های تخصصی به شیوه‌ای مناسب، خلاقانه و نوآورانه در راستای ارزیابی صحیح توانایی‌های دانش‌آموزان انجام می‌شود. ایجاد بهترین شرایط برای انتخاب دانش‌آموزان ممتاز از کل استان پس از فارغ‌التحصیلی از دوره راهنمایی برای تحصیل در دبیرستان‌های تخصصی. افتتاح کلاس‌های تخصصی بیشتر متناسب با شرایط واقعی کارکنان مدرسه، امکانات و نیازهای آموزشی مردم.

توسعه تیم مدیران، معلمان و کارکنان: استخدام برای اطمینان از وجود معلمان و کارکنان کافی طبق استانداردهای تعیین‌شده؛ استخدام فارغ‌التحصیلان ممتاز و خوب برنامه‌های دانشگاهی عادی که در سطح ملی در موضوعات فرهنگی، علمی و فنی موفق به کسب جوایز سوم یا بالاتر شده‌اند؛ اولویت دادن به دانشجویان دوزبانه یا دانشجویانی که دارای گواهینامه‌های بین‌المللی تسلط بر زبان‌های خارجی هستند. غربالگری و چرخش معلمانی که شرایط لازم برای تدریس در کلاس‌های تخصصی را ندارند. بهبود کیفیت معلمان، برآورده کردن الزامات آموزش دانشجویان ممتاز در سطوح ملی، بین‌المللی و ادغام.

مدیر دبیرستان باک لیو برای تیزهوشان، لزوم تدوین سازوکارها و سیاست‌های خاص برای معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان‌های تخصصی را مطرح کرد.

سرمایه‌گذاری در خرید تجهیزات همگام، پیشرفته و مدرن مطابق با مدل مدرسه هوشمند، در خدمت آموزش معلمان و یادگیری دانش‌آموزان. سرمایه‌گذاری در تجهیزات آموزشی برای کلاس‌های درس STEM، کلاس‌های درس هنر؛ تجهیزات مدرن برای اتاق‌های فناوری اطلاعات و زبان‌های خارجی برای اطمینان از برآورده شدن الزامات آموزش و آزمایش مطابق با استانداردهای بین‌المللی...

تدوین سازوکارها و سیاست‌های خاص برای معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان‌های تخصصی: تنظیم تعدادی سیاست خاص در مورد تأمین بودجه برای آموزش دانش‌آموزان ممتاز، دعوت از متخصصان برای آموزش و تبادل تخصص... برای دبیرستان‌های تخصصی؛ سیاست‌هایی برای دانش‌آموزان شرکت‌کننده در تیم رسمی استان برای شرکت در آزمون انتخاب دانش‌آموزان ممتاز و مسابقات علمی و فناوری در سطوح ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی در دوره 2025 تا 2030.

«این مدرسه در حال رواج و به‌کارگیری فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در مدیریت و سازماندهی فعالیت‌های آموزش و یادگیری است؛ کاربرد علم و فناوری و هوش مصنوعی را در نوآوری روش‌های تدریس، آزمون و ارزیابی دانش‌آموزان ترویج می‌دهد؛ مدارس دیجیتال و کلاس‌های درس هوشمند را به کار می‌گیرد...»

آقای دونگ بین، مدیر دبیرستان تخصصی باک لیو، گفت: «در آینده نزدیک، مدرسه قصد دارد یک کلاس تخصصی STEM/STEAM افتتاح کند، زمانی که پلتفرم فناوری دیجیتال مدرسه به خوبی نیازهای آموزش و یادگیری را برآورده کند.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-dong-luc-nang-chat-truong-chuyen-post749078.html