فلسفه آموزشی فنلاندی - پایه و اساس تفکر و کاربرد نوآورانه
در بستر جهانی شدن، آموزش عالی نه تنها باید بر انتقال دانش تمرکز کند، بلکه باید نوآوری، کاربرد فناوری و توسعه مهارتهای عملی برای فراگیران را نیز ارتقا دهد. فنلاند این فلسفه را محقق کرده و از نظر کیفیت به دومین سیستم آموزشی برتر جهان تبدیل شده است (Legatum 2023). این کشور همچنین با رتبه هفتم در شاخص نوآوری جهانی (GII 2024) و رتبه سوم در شاخص ادغام دیجیتال اتحادیه اروپا (EU DESI)، الگویی پیشرو در فناوری و نوآوری است.
دانشگاه متروپولیا - بزرگترین دانشگاه علوم کاربردی فنلاند - بر نقش نوآوری و توسعه پایدار برای مردم به عنوان محور استراتژی خود تا سال 2030 تأکید دارد.

این استراتژی، دانشگاه متروپولیا را بر آن داشته است تا همکاریهای بینالمللی را برای به اشتراک گذاشتن مدل آموزش کاربردی خود، از جمله با ویتنام، گسترش دهد. برنامه متروپولیا فنلاند و ویتنام، یک همکاری بینالمللی در زمینه آموزش کارشناسی در حوزه فناوری اطلاعات هوشمند بین دانشگاه متروپولیا (فنلاند) و دانشگاه FPT/گروه FPT است که با هدف آموزش منابع انسانی برای راهحلهای پیشرفته دیجیتال انجام میشود.
این برنامه، یادگیری آکادمیک و کاربرد عملی را با هم ترکیب میکند و دانشجویان را به توسعه تفکر مستقل، خلاقیت و توانایی بهکارگیری فناوری برای حل مشکلات دنیای واقعی تشویق میکند.
خانم مایجا سپالا، کاردار موقت و مشاور سفارت فنلاند در ویتنام، تأکید کرد: «با این برنامه، دانشآموزان ویتنامی به آموزش پیشرفتهای دسترسی خواهند داشت که نوآوری را در اولویت قرار میدهد و یادگیرنده محور است - بهویژه در زمینههایی مانند فناوری اطلاعات هوشمند و دیجیتالی شدن. این یک پایه مهم برای توسعه منابع انسانی باکیفیت برای ویتنام، فنلاند و جهان است.»
کلانشهر فنلاند، ویتنام - یک راهکار هوشمند آموزش نیروی کار فناوری اطلاعات برای عصر دیجیتال.
برنامه فناوری اطلاعات هوشمند در دانشگاه فنلاند متروپولیا ویتنام با هدف توسعه منابع انسانی باکیفیت در زمینههای کلیدی تحول دیجیتال، از جمله هوش مصنوعی، کلانداده، اینترنت اشیا، شبکههای کامپیوتری و امنیت سایبری، اجرا میشود.
دانشجویان از سال اول با استفاده از یک مدل یادگیری مبتنی بر پروژه یاد میگیرند که هر ترم شامل یک پروژه در دنیای واقعی است که مستقیماً توسط اکوسیستم FPT و شرکای بینالمللی دانشگاه متروپولیا (فنلاند) پشتیبانی میشود. این امر به دانشجویان کمک میکند تا تفکر خلاق، مهارتهای حل مسئله و دسترسی زودهنگام به فناوریهای جدید را توسعه دهند، ضمن اینکه راهنماییهایی برای کارآموزیهای عمیق در شرکتهای بزرگ فناوری ارائه میدهد و چشمانداز شغلی آنها را پس از فارغالتحصیلی افزایش میدهد.

دانشجویان در طول تحصیل، پروژههای عملی و مسئولیتپذیر اجتماعی را انجام میدهند که با سه موضوع استراتژیک دانشگاه متروپولیا، فنلاند و مبتنی بر کاربرد فناوری اطلاعات هوشمند هدایت میشوند: راهکارهای پاک و پایدار، شهرهای هوشمند و نوآورانه، و سلامت و رفاه آینده. این موضوعات با اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد و هدف بیطرفی کربن تا سال ۲۰۳۰ مرتبط هستند.
یوها لاپالاینن، مدیر نوآوری در دانشگاه متروپولیا در فنلاند، اظهار داشت: «دانشجویان متروپولیا ایدهها و دیدگاههای تازهای را به چالشی که ما مطرح کردیم، ارائه دادهاند. ما خودمان هرگز چنین راهحلها و تفسیرهای نوآورانهای ارائه نکرده بودیم.»
پلتفرم نوآوری فنلاند، فرصتهایی را برای دانشجویان ویتنامی فراهم میکند تا در ویتنام و در سطح جهانی کار کنند.
دانشجویان در فنلاند متروپولیا ویتنام به مهارتهای لازم برای تسلط بر فناوریهای اصلی پیشرفته مجهز شدهاند. همزمان، برنامه درسی، دانش بنیادی را از گواهینامههای فناوری بینالمللی پیشرو مانند AWS، CCNA و CEH ادغام میکند و دانشجویان را قادر میسازد نه تنها مدارک شناخته شده بینالمللی را کسب کنند، بلکه مهارتهای عملی مطابق با استانداردهای جهانی را نیز کسب کنند. این امر محیطی را ایجاد میکند که در آن فناوری در خدمت بشریت است و زبانآموزان برای نوآوری توانمند میشوند.
دانشجویان در محیطی که برای خلاقیت، برابری و پایداری ارزش قائل است، آموزش میبینند؛ آنها برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی آموزش میبینند و با اکوسیستمهای چندفرهنگی و سرعت بالای تغییرات فناوری سازگار میشوند. پس از اتمام برنامه، دانشجویان مدرکی معتبر بینالمللی از دانشگاه متروپولیتن دریافت میکنند که در سطح جهانی پذیرفته شده است.

آقای تران هو کونگ - معاون مدیر خدمات فنی جهانی محصولات در شرکت نرمافزاری FPT، اظهار داشت: «این مدل به طور یکپارچه تئوری، عمل، کارآموزی و کاربرد را در کلاس درس ترکیب میکند، ضمن اینکه از دانشجویان در کسب تجربه عملی در کسبوکارها نیز حمایت میکند. علاوه بر این، همکاری بین کسبوکارها و مدارس به دانشجویان کمک میکند تا به راحتی دانش خود را به کار گیرند و شکاف بین آموزش و نیازهای عملی را پر کنند.»
به گفته آقای کونگ، این مدل آموزشی در چارچوب تلاشهای ویتنام برای ارتقای تحول دیجیتال و نیاز آن به منابع انسانی باکیفیت و آماده برای تصدی موقعیتهای ارزشمند در اکوسیستم فناوری، انتخابی مناسب است.
درباره کلانشهر فنلاند ویتنام بیشتر بدانید:
- صفحه هواداران: https://www.facebook.com/Finlandmetropolia.vietnam
- وبسایت: https://metropolia.edu.vn - خط ویژه: 0775 329 184
منبع: https://tienphong.vn/giao-duc-phan-lan-thuc-day-dao-tao-the-he-chuyen-gia-cong-nghe-thong-minh-post1804786.tpo






نظر (0)