در سال تحصیلی 2023-2024، شبکه آموزش مداوم شهر هانوی شامل موارد زیر است: 29 مرکز آموزش مداوم - آموزش حرفه‌ای (GDNN - GDTX)، 53 مدرسه متوسطه و کالج که آموزش عمومی را با آموزش حرفه‌ای ترکیب می‌کنند؛ 579 مرکز یادگیری اجتماعی، 912 مرکز فناوری اطلاعات و زبان‌های خارجی و 95 مرکز آموزش مهارت.
تعداد دانش‌آموزان در برنامه آموزش مداوم در سطح راهنمایی بیش از ۱۷۰۰ دانش‌آموز و تعداد دانش‌آموزان در برنامه آموزش مداوم در سطح دبیرستان بیش از ۵۱۰۰۰ دانش‌آموز است (شامل دانش‌آموزانی که در مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم و کالج‌ها مشغول به تحصیل هستند). ویژگی کارکنان مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم، نرخ پایین معلمان در لیست حقوق و دستمزد است که عمدتاً معلمان قراردادی هستند.
با روحیه عزم و اراده برای غلبه بر مشکلات و نوآوری فعال در سازماندهی و مدیریت واحد، نتایج آموزش و یادگیری دانشجویان GDTX به تدریج بهبود یافته است؛ تعداد دانشجویانی که نتایج آموزشی خوب و یادگیری عالی دارند، زیاد است.
در سال تحصیلی 2023-2024، 20 معلم در مسابقه انتخاب معلمان ممتاز برنامه آموزش مداوم در سطح دبیرستان شرکت کردند؛ در نتیجه، 5 معلم جایزه اول را کسب کردند. در مسابقه انتخاب دانش‌آموزان ممتاز در موضوعات فرهنگی برنامه آموزش مداوم در سطح دبیرستان، نزدیک به 1000 دانش‌آموز شرکت کردند و بسیاری از دانش‌آموزان جوایز بالایی را کسب کردند.
برای ترویج نتایج به‌دست‌آمده، در سال تحصیلی 2024-2025، اداره آموزش مداوم هانوی 7 وظیفه کلیدی را تعیین کرده است؛ از جمله ترویج فعالیت‌هایی برای ایجاد یک جامعه یادگیری؛ توجه به سازماندهی هفته یادگیری مادام‌العمر، روز فرهنگ کتاب و کتابخوانی ویتنام؛ ارزیابی و به رسمیت شناختن واحدهای یادگیری و جوامع یادگیری؛ تقویت جهت و تکمیل شبکه مراکز آموزش مداوم؛ بهبود کیفیت کارکنان مدیریتی و همکاران؛ بسیج منابع برای آموزش مداوم؛ ترویج کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در مدیریت و اداره مراکز آموزش مداوم؛ استقرار رونوشت‌های دیجیتال، بهبود اثربخشی آموزش و یادگیری در محیط دیجیتال. به‌طور خاص، آموزش مداوم بخش پیشرو در اجرای طرح پیوستن هانوی به شبکه شهرهای یادگیری یونسکو است.
در کنفرانس خلاصه سال تحصیلی 2023-2024 و تعیین وظایف سال تحصیلی 2024-2025 که توسط وزارت آموزش و پرورش هانوی در صبح 15 آگوست برگزار شد، توصیه‌های زیادی از مراکز آموزش پیش‌دبستانی - مراکز آموزش مداوم و مؤسسات آموزش حرفه‌ای در مورد مکانیسم استقلال مالی؛ استانداردهای جمع‌آوری شهریه؛ کمبود کادر معلم؛ تمرکز بر کار تقلید و پاداش؛ اعلام زودهنگام ساختار قالب، بانک سوالات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان طبق برنامه جدید و همچنین مقررات فارغ‌التحصیلی دبیرستان 2025؛ ترویج برنامه‌های ارتباطی در مورد سیستم مدارس حرفه‌ای برای افزایش آگاهی والدین و جامعه ارائه شد. علاوه بر این، بسیاری از واحدها پیشنهاد انتقال واحدهای آموزش مداوم به وزارت آموزش و پرورش را برای راحتی و مناسب بودن در مدیریت و راهنمایی حرفه‌ای ارائه دادند.
وو تی تو آن، معاون رئیس اداره آموزش مداوم ( وزارت آموزش و پرورش ) با قدردانی فراوان از نتایج و تلاش‌های تحسین‌برانگیز و غرورآفرین بخش آموزش مداوم هانوی در سال تحصیلی گذشته، ابراز امیدواری کرد که بخش آموزش مداوم هانوی در سال تحصیلی آینده نیز به ارتقای دستاوردها ادامه دهد. در مورد آیین‌نامه فارغ‌التحصیلی و قالب آزمون فارغ‌التحصیلی در سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش به زودی آنها را صادر خواهد کرد. در مورد موضوع تعریف سمت‌های حرفه‌ای در بخش آموزش مداوم، اداره آموزش مداوم با اداره معلمان هماهنگی می‌کند تا آنها را بررسی و در برنامه کاری ۲۰۲۵ بگنجاند. در ارتباط با آموزش فرهنگی، واحدهای آموزش مداوم باید به درستی تحقیق و بررسی و به سرعت مشاوره دهند تا این اداره بتواند در سال تحصیلی جدید ارزیابی اساسی و روشمند داشته باشد و کیفیت آموزش مداوم را تضمین کند.
در پایان کنفرانس، تران دِ کوانگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، با بخش آموزش مداوم در میان گذاشت و گفت که در آینده نزدیک، به کمیته مردمی شهر توصیه و توصیه خواهد کرد تا برنامه‌ریزی و مدیریت سیستم آموزش مداوم را بررسی، تنظیم و تکمیل کند.
مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی خاطرنشان کرد که بخش آموزش مداوم باید به شرایط امکانات و تجهیزات آموزشی توجه و آنها را بررسی کند تا امنیت و ایمنی دانش‌آموزان قبل از سال تحصیلی جدید 2024-2025 تضمین شود؛ در عین حال، او گفت که همچنان به آموزش و توسعه کادر آموزشی، اجرای فعال وظایف و اجرای زودهنگام قانون اصلاح‌شده پایتخت توجه خواهد کرد...
منبع: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-thuong-xuyen-tai-ha-noi-thay-doi-vuot-bac-ve-chat-va-luong.html
نظر (0)