با امیدی که بر پشتم دارم، تو را به مدرسه می‌برم

چگونگی ترغیب دانش آموزان به حضور منظم در کلاس درس، همواره دغدغه معلمانی است که در مناطق صعب العبور، به ویژه روستاهای دورافتاده در مناطق مرزی - که اقلیت های قومی در آن زندگی می کنند - مشغول به کار هستند.

بیشتر مردم اینجا به تحصیل فرزندانشان توجه زیادی نمی‌کنند، زیرا برای آنها «کسب درآمد کافی برای خوردن غذا دشوار است، چه برسد به یادگیری خواندن و نوشتن». کودکانی که از کودکی در مزارع کار کرده‌اند، اغلب از رفتن به کلاس درس برای ملاقات با معلمان و دوستانشان اجتناب می‌کنند. بنابراین، داستان معلمانی که برای «دستگیری» دانش‌آموزان به روستا می‌روند، هر سال تحصیلی جدید برای معلمان آشنا شده است.

در مناطق کوهستانی هوئونگ هوا و داکرونگ در استان کوانگ تری ، هر سال تحصیلی جدید، معلمان مدارسی که دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی ون کیو و پا کو زیادی دارند، باید به روستاها بروند تا دانش‌آموزان را برای آمدن به کلاس «بگیرند».

ساعت ۳:۳۰ بعد از ظهر، پس از تمیز کردن کلاس درس، معلم هوانگ دونگ هوا - معلم کلاس ششم A2، مدرسه راهنمایی A Ngo (هوانگ هوا، کوانگ تری) - با موتورسیکلت قدیمی خود به روستا رفت. پس از ۱۲ کیلومتر جاده کوهستانی، معلم هوا خانه کوچکی در روستای لا لی پیدا کرد، جایی که نگون - دانش‌آموزی که ۴ روز به کلاس نیامده بود - در آن زندگی می‌کرد.

آقای هوآ از طریق تحقیقات متوجه شد که نگون به دلیل فقر خانواده‌اش و نداشتن دوچرخه برای رفتن به مدرسه، نمی‌تواند به کلاس درس برود. آقای هوآ با درک احساسات نگون، به او گفت که می‌تواند از بزرگان روستا دوچرخه‌ای برای رفتن به مدرسه درخواست کند و با پدر نگون صحبت کرد که می‌تواند از او بخواهد که در خانه یکی از اقوام نزدیک مدرسه بماند تا رفتن به مدرسه برایش راحت‌تر شود. آقای هوآ همچنین قول داد که وقتی معلمان هدایا را جمع‌آوری کنند، اولویت را به نگون بدهند.

سفر آقای هوآ پربار بود. روز بعد، نگون برای تمرین سال تحصیلی جدید به مدرسه آمد، اگرچه هنوز از همکلاسی‌هایش دیرتر بود. رفتن به روستا برای «دستگیری» دانش‌آموزان قطعاً ادامه خواهد داشت، اما شادی دیدن کلاس کامل، انگیزه‌ای برای آقای هوآ خواهد بود تا بیشتر تلاش کند.

منبع: https://laodong.vn/emagazine/gui-hy-vong-tren-lung-nang-buoc-em-den-truong-1386907.ldo