یک سری از کلاس‌های فوق برنامه تعطیل شدند.

TP - بخشنامه شماره ۲۹ که آموزش و یادگیری اضافی را تنظیم می‌کند، لازم‌الاجرا شده و تأثیر قابل توجهی بر معلمان و مدارس داشته است.

TP - بخشنامه شماره ۲۹ که آموزش و یادگیری اضافی را تنظیم می‌کند، لازم‌الاجرا شده و تأثیر قابل توجهی بر معلمان و مدارس داشته است.

به آموزش آنلاین روی بیاورید

خانم نگوین تی هونگ ( نام دین ) گفت که درست قبل از تعطیلات سال نو قمری، معلم ریاضی دخترش در مدرسه راهنمایی او اعلام کرد که کلاس‌های اضافی شنبه در خانه به آموزش آنلاین تغییر خواهد کرد. خانم هونگ با عجله تجهیزات لازم را برای فرزندش آماده کرد تا درخواست معلم را دنبال کند. خانم هونگ گفت: «در جلسه والدین در پایان ترم اول، مدرسه از معلمان خواست که کلاس‌های اضافی خارج از مدرسه را متوقف کنند. در منطقه دورافتاده استان نام دین، هیچ مرکز آموزش فرهنگی وجود ندارد، بنابراین همه معلمان کلاس‌های اضافی را در خانه ترتیب می‌دهند. درست پس از درخواست مدرسه، معلمان تصمیم گرفتند برخی از موضوعاتی را که فرزندم در کلاس‌های اضافی می‌گذراند، به آموزش آنلاین تغییر دهند.»

ساعات فوق برنامه برای دانش آموزان ابتدایی

آقای MHA، معلم ریاضی در هانوی، گفت که طبق بخشنامه ۲۹، کلاس‌های فوق برنامه او در خارج از مدرسه پس از تعطیلات سال نو قمری متوقف خواهد شد. آقای A دو کلاس فوق برنامه در خارج از مدرسه در مراکز آموزشی فرهنگی دارد. یکی از کلاس‌ها برای دانش‌آموزانی است که او در کلاس تدریس می‌کند و دیگری برای دانش‌آموزان خارج از مدرسه است. والدین با او تماس گرفته‌اند و امیدوارند که آقای A به زودی کلاس فوق برنامه را بازگشایی کند. با این حال، آقای A گفت که طبق مقررات بخشنامه جدید، معلمان باید شرایط لازم را داشته باشند (مانند گزارش به مدیر مدرسه‌ای که در آن کار می‌کنند؛ مجاز به تدریس کلاس‌های فوق برنامه در خارج از مدرسه نباشند و از دانش‌آموزانی که در کلاس تدریس می‌کنند پول بگیرند...).

دکتر نگوین شوان تان، دانشیار و مدیر اداره آموزش عمومی ( وزارت آموزش و پرورش )، اطلاع داد که تعدادی از دانش‌آموزان مجبورند در کلاس‌های فوق برنامه شرکت کنند، فقط برای اینکه از بودن در کنار دوستانشان دور نباشند، نسبت به معلمان خود احساس گناه نکنند، یا حتی برای اینکه با آزمون ناآشنا نباشند. آقای تان گفت که غلبه بر وضعیتی که دانش‌آموزان هر روز از صبح تا شب در کلاس‌های درس هستند و زمانی برای استراحت، خودآموزی، یادگیری و به‌کارگیری دانش ندارند، ضروری است.

آقای الف گفت: «معلمانی که خارج از مدرسه تدریس می‌کنند، در گزارش دادن به رئیس مؤسسه آموزشی محل کار خود با مشکل مواجه خواهند شد. زیرا بخشنامه وزارت آموزش و پرورش، مسئولیت مدیریت معلمانی را که در مدرسه تدریس می‌کنند و خارج از مدرسه تدریس می‌کنند، به رئیس مؤسسه آموزشی واگذار می‌کند. این بدان معناست که اگر وضعیتی پیش بیاید که معلمان مدرسه موضوعات نادرستی را در خارج از مدرسه تدریس کنند، آنها مسئول خواهند بود، بنابراین هنگام اجازه دادن به معلمان برای تدریس در خارج از مدرسه احتیاط خواهند کرد.»

خانم تران تی های ین، مدیر دبیرستان تران فو (هوان کی‌یم، هانوی) در گفتگو با خبرنگاران گفت که قبل از اجرایی شدن بخشنامه ۲۹، مدرسه به طور کامل به همه معلمان مدرسه ۳ «نه» را اطلاع داده بود: عدم برگزاری کلاس‌های اضافی در مدرسه؛ عدم برگزاری کلاس‌های اضافی خارج از مدرسه برای دانش‌آموزانی که تدریس می‌کنند؛ عدم برگزاری و مدیریت کلاس‌های اضافی خارج از مدرسه. در کنار این، ۲ «بله» نیز وجود دارد: آموزش دانش‌آموزان ممتاز برای پیوستن به تیم مدرسه؛ ارتقاء سطح دانش دانش‌آموزانی که امسال در آزمون فارغ‌التحصیلی شرکت می‌کنند تا به نتایج خوبی دست یابند. مدرسه طبق مقررات هزینه‌های داخلی، هزینه این دو محتوا را پرداخت خواهد کرد. به گفته خانم ین، اگرچه سطح پرداخت بالا نیست، معلمان از آن حمایت می‌کنند و با اشتیاق در آن شرکت می‌کنند.

دانش‌آموزان فضایی برای توسعه مهارت‌ها دارند

بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش، مقررات جدیدی دارد و سازماندهی کلاس‌های فوق برنامه در داخل و خارج از مدرسه را سخت‌تر می‌کند. بسیاری از دبیرستان‌های هانوی اعلام کرده‌اند که در هفته اول پس از تعطیلات سال نو قمری، تدریس خصوصی (نوعی آموزش اضافی) در مدرسه برای دانش‌آموزان را متوقف خواهند کرد. آقای هوانگ آنه تو (تان تری، هانوی) گفت که در ۲ فوریه (یعنی روز پنجم تت)، معلم کلاس درس فرزندش که در کلاس دهم دبیرستان ویتنام-لهستان است، اعلام کرد که این هفته مدرسه در حال تنظیم برنامه تدریس خصوصی است، بنابراین وقتی برنامه آماده شود، بعداً ارسال خواهد شد. آقای تو معتقد است که تعلیق موقت تدریس خصوصی ممکن است ناشی از مقررات مربوط به کلاس‌های فوق برنامه و تدریس خصوصی باشد که در شرف اجرا هستند. در ترم اول، فرزند آقای تو در مدرسه تدریس خصوصی ریاضی و ادبیات را با مدت ۲ جلسه در هفته/موضوع گذراند. آقای تو همچنین از توقف تدریس خصوصی اضافی پشیمان است، اما دانش‌آموزان زمان بیشتری برای تمرکز بر مطالعه دروس اصلی خواهند داشت.

نماینده وزارت آموزش و پرورش گفت که در بخشنامه ۲۹، وزارتخانه به وضوح تعریف می‌کند که آموزش اضافی چیست. بنابراین، تدریس آنلاین یا حضوری فقط نوعی ابراز وجود است. معلمانی که از تدریس حضوری به تدریس آنلاین روی می‌آورند، همچنان در حال آموزش اضافی هستند.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش با اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، تعداد دوره‌ها/موضوعات درسی را مشخص کرده و الزاماتی را برای هر موضوع که برای دانش‌آموزان مناسب است، تعیین کرده است.

این وزارتخانه همچنین به مدارس اختیار می‌دهد تا برنامه‌های آموزشی را تدوین کنند و معلمان بر نوآوری در روش‌های تدریس برای دستیابی به اهداف برنامه ۲۰۱۸ تمرکز می‌کنند. بنابراین، در اصل، مدارس و معلمانی که ساعات مطالعه تعیین‌شده را اجرا می‌کنند، تضمین کرده‌اند که دانش‌آموزان به میزان دانش لازم دست یافته و الزامات برنامه را برآورده کرده‌اند.

منبع: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-laat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo