مدیر باید نظارت دقیقی بر معلمان خود در مورد تدریس خصوصی و کلاس‌های فوق برنامه داشته باشد.

روسای اداره آموزش و پرورش بینه توآن تأیید کردند که از زمان لازم‌الاجرا شدن بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش در مورد کلاس‌های خصوصی و تکمیلی، مدیران مدارس باید مسئول نظارت و مدیریت دقیق معلمان خود باشند و تخلفات طبق مقررات رسیدگی خواهد شد.

تدریس فوق برنامه و کلاس‌های تکمیلی خارج از مدرسه، پیش از بخشنامه ۲۹ نیز ممنوع شده بود.

در ۱۲ فوریه، در پاسخ به خبرنگار روزنامه تان نین ، لونگ ون ها، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان بین توآن، اظهار داشت که پیش از صدور بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش (که از ۱۴ فوریه ۲۰۲۵ لازم‌الاجرا است)، بین توآن تدریس فوق برنامه در خارج از مدارس را ممنوع کرده بود.

آقای ها گفت: «بنابراین، فعالیت‌های تدریس فوق برنامه در مدارس در سال‌های اخیر به شیوه‌ای منظم سازماندهی و مدیریت شده‌اند که این نیز یکی از عوامل مؤثر در نرخ بالای فارغ‌التحصیلی استان در سال‌های اخیر است.»

به گفته آقای ها، بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش (جایگزین بخشنامه ۱۷ سال ۲۰۱۲) به نظم بخشیدن به فعالیت‌های تدریس فوق برنامه، چه در داخل و چه در خارج از مدارس، کمک کرده است؛ این بخشنامه به کاهش رویه گسترده و بی‌فایده تدریس فوق برنامه که باعث نگرانی عمومی می‌شود، کمک کرده است.

فعالیت‌های منظم تدریس در کلاس درس، عامل تعیین‌کننده‌ای در محدود کردن کلاس‌های خصوصی و تکمیلی است.

کسانی که مرتکب اشتباه می‌شوند باید مسئولیت آن را بپذیرند و مجازات شوند.

رهبران اداره آموزش و پرورش بینه توآن تأیید کردند که برای اینکه تدریس فوق برنامه با مقررات بخشنامه ۲۹ مطابقت داشته باشد، نقش مدیر مدرسه از همه مهم‌تر است. به طور خاص، بند ۳، ماده ۶ بخشنامه ۲۹ بیان می‌کند: «معلمانی که در حال حاضر در مدارس تدریس می‌کنند و در تدریس فوق برنامه شرکت می‌کنند، باید در مورد موضوع، مکان، شکل و زمان تدریس به مدیر یا مدیر مدرسه (که در مجموع به عنوان مدیر نامیده می‌شوند) گزارش دهند.» بنابراین، مدیر مسئول مدیریت معلمان خود، نظارت و بازرسی از فعالیت‌های تدریس فوق برنامه معلمان تحت اختیار خود است.

آقای ها اظهار داشت: «معلمان باید به شدت به مقررات بخشنامه ۲۹ پایبند باشند. هر کسی که آنها را نقض کند، طبق قانون کارکنان دولت پاسخگو و مجازات خواهد شد.»

به گفته آقای لونگ ون ها، وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر در حال ارائه پیشنهاد و ارائه مشاوره به کمیته مردمی استان بین توآن است تا مقررات مربوط به کلاس‌های خصوصی و تکمیلی در این استان را مطابق با اختیارات خود صادر کند؛ همزمان، تقویت مدیریت و بازرسی منظم برای اطمینان از اجرای کلاس‌های خصوصی و تکمیلی مطابق با مقررات انجام شود.

آقای ها گفت: «دیدگاه بخش آموزش و پرورش به سمت مدارسی بدون تدریس خصوصی یا کلاس‌های تکمیلی است. در عوض، دانش‌آموزان پس از ساعات مدرسه، وقت دارند تا در فعالیت‌های تفریحی، ورزشی، هنری و موسیقی شرکت کنند. آنها نه تنها دانش می‌آموزند، بلکه از نظر شخصیت، سبک زندگی، احساس مسئولیت و توانایی ادغام در جامعه نیز به طور جامع توسعه می‌یابند.»

آموزش‌های فوق برنامه را کنترل کنید تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان فرصت شرکت در فعالیت‌های تفریحی، ورزشی و هنری در مدرسه را دارند.

یک محیط یادگیری مثبت برای دانش‌آموزان ایجاد کنید.

در پاسخ به سوالاتی در مورد مسئولیت‌های معلمان هنگام مدیریت فعالیت‌های تدریس فوق برنامه، مدیران اداره آموزش و پرورش بینه توآن اظهار داشتند که معلمان نقش حیاتی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و مؤثر دارند. برای دانش‌آموزانی که در امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان مشکل دارند یا برای آنها آماده می‌شوند، مسئولیت مدرسه و معلمان ارائه پشتیبانی تکمیلی است.

رئیس اداره آموزش و پرورش بینه توآن اظهار داشت: «بنابراین، هر معلمی باید تلاش کند تا وظایف خود را به خوبی انجام دهد، با اشتیاق و مسئولیت تدریس کند و همیشه هدفش کمک به دانش‌آموزان برای تسلط بر دانش و توسعه مهارت‌ها باشد. آنها نباید فشار یا الزاماتی را تحمیل کنند که دانش‌آموزان احساس کنند موظف به شرکت در کلاس‌های اضافی هستند و باعث ایجاد استرس شوند. علاوه بر این، سوالات آزمون و ارزیابی باید دقیق و کامل مطابق با الزامات برنامه درسی باشند.»

والدین باید تصمیم خود را بر اساس نیاز واقعی فرزندانشان به آموزش اضافی بگیرند.

«حوزه آموزش به طور کلی، و مسئله تدریس خصوصی به طور خاص، نمی‌تواند صرفاً از طریق تلاش‌های بخش آموزش و پرورش حل شود. این امر مستلزم درک و نظارت صحیح والدین و جامعه است. تا زمانی که والدین بیش از حد نگران دستاوردهای تحصیلی فرزندانشان باشند و صرفاً به دلیل عدم شرکت فرزندانشان در کلاس‌های خصوصی نگران باشند، تدریس خصوصی همچنان به صورت منفی وجود خواهد داشت. والدین باید تصمیمات خود را بر اساس نیازهای واقعی بگیرند و گزینه‌های مناسب تدریس خصوصی را با دقت بررسی کنند تا مطمئن شوند که فشار زیادی بر فرزندانشان وارد نمی‌کنند یا علاقه آنها به یادگیری را کاهش نمی‌دهند. بخش آموزش و پرورش به طور گسترده و جامع بخشنامه ۲۹ را در کل بخش منتشر خواهد کرد تا این آیین‌نامه به سرعت در عمل اجرا شود.» این گفته لونگ ون ها، معاون مدیر کل آموزش و پرورش است.

منبع: https://thanhnien.vn/hieu-truong-phai-quan-ly-chat-giao-vien-cua-minh-ve-day-them-hoc-them-185250212112359903.htm