انتظار می‌رود مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی تسهیل شود

وزارت آموزش و پرورش (MOET) قصد دارد مقررات مربوط به تدریس فوق برنامه در مدارس را تنظیم کند و به ادارات آموزش و پرورش اجازه دهد تا در مورد افزایش تعداد ساعات تدریس فوق برنامه به جای محدودیت فعلی ۲ ساعت در هفته تصمیم بگیرند.

می‌تواند بیش از ۲ جلسه در هفته تدریس کند

وزارت آموزش و پرورش به تازگی پیش‌نویسی برای اصلاح و تکمیل بخشنامه ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی صادر کرده و آن را برای اظهار نظر به ۱۰ شهر از جمله هانوی ، هوشی مین سیتی، های فونگ، باک نین، نین بین، هونگ ین، تان هوآ، نگ آن، هو سیتی و دانانگ ارسال کرده است.

به طور خاص، پیش‌نویس بخشنامه، بند ج، ماده ۵ را به شرح زیر اصلاح می‌کند: «هر موضوع درسی برای تدریس کلاس‌های فوق برنامه حداکثر به مدت ۲ جلسه در هفته سازماندهی شده است. به استثنای موارد خاص که توسط مدیر اداره آموزش و پرورش و به پیشنهاد مدیر یا مدیر یا رئیس مدرسه بررسی و تصمیم‌گیری می‌شود.»

کلاسی از معلمان و دانش‌آموزان در دبیرستان کائو گیای.

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش همچنین در نظر دارد معلمانی را که خارج از مدرسه تدریس می‌کنند، ملزم به به‌روزرسانی عمومی و منظم موضوعات، مدت زمان، مکان، فرم، فهرست دانش‌آموزان و شهریه‌ها کند. در عین حال، آیین‌نامه فعلی به عنصر «به‌روزرسانی منظم» اشاره‌ای نکرده است.

تغییر دیگر این است که کمیته مردمی در سطح کمون، فعالیت‌های آموزشی و یادگیری اضافی در منطقه را مدیریت، هدایت و بازرسی خواهد کرد و به تخلفات رسیدگی یا مقامات ذیصلاح را برای رسیدگی به آنها معرفی خواهد کرد.

وزارت آموزش و پرورش از ۱۱ منطقه درخواست کرد تا نظرات خود را تا قبل از ۷ دسامبر ارسال کنند تا نظرات عمومی تکمیل و جمع‌آوری شود.

بخشنامه ۲۹ رسماً توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شد و از ۱۴ فوریه ۲۰۲۵ لازم‌الاجرا است و آموزش و یادگیری اضافی در مدارس را تنظیم می‌کند.

بخشنامه ۲۹ سه نکته جدید قابل توجه دارد، از جمله: آموزش و یادگیری اضافی در مدارس نباید از دانش‌آموزان پول دریافت کند و فقط برای سه درس تحت مسئولیت مدرسه است؛ معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند نباید کلاس‌های اضافی خارج از مدرسه برگزار کنند و از دانش‌آموزان خود پول دریافت کنند.

شفاف‌سازی معیارهای «مورد خاص»

وزارت آموزش و پرورش بر این دیدگاه خود تأکید کرد که بخشنامه ۲۹ برای مدیریت بهتر فعالیت‌های فوق برنامه آموزشی و یادگیری صادر شده است، نه برای ممنوعیت یا «سخت‌گیری» در مورد این فعالیت‌ها. با این حال، از زمان صدور بخشنامه ۲۹، بحث‌های جنجالی زیادی در مورد مقررات مربوط به فعالیت‌های فوق برنامه آموزشی در مدارس ایجاد شده است. به طور خاص، این بخشنامه «به طور سختگیرانه‌ای» تصریح می‌کند که هر موضوع درسی فقط می‌تواند برای آموزش فوق برنامه، حداکثر ۲ جلسه در هفته، سازماندهی شود.

بسیاری از معلمان و والدین معتقدند که محدودیت ۲ دوره در هفته برای بهبود توانایی دانش‌آموزان ضعیف یا پرورش عمیق دانش‌آموزان خوب کافی نیست.

بنابراین، طبق پیش‌نویس اصلاحیه و متمم بخشنامه ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی، وزارت آموزش و پرورش قصد دارد این محدودیت را کاهش دهد و به ادارات آموزش و پرورش اختیار دهد تا بررسی و تصمیم‌گیری کنند که آیا مؤسسات آموزشی می‌توانند بیش از ۲ کلاس اضافی در هفته برای هر موضوع درسی ترتیب دهند یا خیر. با این حال، این پیش‌نویس معیار «موارد خاص» را مشخص نمی‌کند.

خانم کونگ کیم چی، یکی از والدینی که فرزندش در کلاس دوم دبستان نام تان کونگ (هانوی) درس می‌خواند، گفت که آیین‌نامه فعلی مبنی بر عدم برگزاری بیش از ۲ کلاس اضافی برای هر درس در هفته در بخشنامه ۲۹، هنوز نکاتی دارد که با واقعیت سازگار نیستند.

به گفته خانم چی، فرزندش در یادگیری کند است و برای تقویت دانش پایه به معلم کلاس نیاز دارد. با این حال، محدودیت ساعات مطالعه اضافی، بهبود دانش ضعیف کودک را برای خانواده دشوار می‌کند.

دختر خانم هوانگ دیو توی در کلاس نهم در مدرسه راهنمایی کو بی (منطقه جیا لام، هانوی) درس می‌خواند. خانم توی با ورود به دوره گذار گفت: «میزان دانش در کلاس نهم بسیار زیاد است، فشار برای مرور برای امتحان کلاس دهم حتی بیشتر است. فرزند من برای تسلط بر دانش پایه باید بیشتر درس بخواند، اما قانون فعلی که فقط ۲ جلسه در هفته برای هر درس است، بسیار سختگیرانه است.»

به گفته او، طرح وزارت آموزش و پرورش برای اعطای حق بررسی اجازه به مدارس برای برگزاری بیش از ۲ کلاس اضافی برای هر موضوع در هفته، انعطاف‌پذیری ایجاد می‌کند که متناسب با نیازهای دانش‌آموزان است. با این حال، او امیدوار است که وزارتخانه معیارهای «موارد خاص» را روشن کند تا از ثبات رویه اطمینان حاصل شود و از سوءاستفاده جلوگیری شود.

آقای نگوین مان کونگ، معلم ریاضی در دبیرستانی در تان هوآ، گفت که پیش‌نویس بخشنامه اصلاحیه‌ای که به وزارت آموزش و پرورش اجازه می‌دهد تا به طور انعطاف‌پذیر تعداد دوره‌های تدریس اضافی را تعیین کند، برای واقعیت فعلی آموزش و یادگیری مناسب است. محدودیت ۲ دوره در هفته برای هر موضوع درسی طبق مقررات فعلی، گاهی اوقات برای حمایت از دانش‌آموزان ضعیف یا ارائه آموزش عمیق برای دانش‌آموزان خوب و عالی، به ویژه در دوره مرور برای امتحان انتقالی، کافی نیست.

آقای کونگ همچنین خاطرنشان کرد که اگر ضوابط تسهیل شوند، وزارتخانه باید راهنمایی‌های خاصی در مورد ضوابط «موارد خاص» ارائه دهد تا از دنبال کردن دستاوردها یا سازماندهی کلاس‌های فوق برنامه گسترده جلوگیری شود.

نگوین هوای

منبع: https://daidoanket.vn/du-kien-noi-quy-dinh-day-them-hoc-them.html