
دانشآموزان در کلاس درس مدرسه شماره ۲ تای ژونگ در سیهانوکویل، کامبوج، زبان ماندارین میآموزند - عکس: AFP
تحقیقات منتشر شده در مجله Nature Aging در 10 نوامبر نشان میدهد که توانایی استفاده از چندین زبان میتواند پیری بیولوژیکی مغز را کند کند و از این طریق به محافظت از حافظه و تمرکز در دوران پیری کمک کند.
آگوستین ایبانیز، یکی از نویسندگان این مطالعه و متخصص علوم اعصاب در دانشگاه آدولفو ایبانیز در شیلی، گفت که این تیم میخواست به «یکی از سوالات دیرینه در تحقیقات پیری» پاسخ دهد: اینکه آیا چندزبانگی واقعاً به تأخیر این روند کمک میکند یا خیر.
او گفت بسیاری از مطالعات قبلی نشان دادهاند که صحبت کردن به چند زبان حافظه و توجه را بهبود میبخشد، اما این مطالعات اغلب بر اساس نمونههای کوچک یا روشهای اندازهگیری غیرقابل اعتماد بودهاند.
کریستوس پلیاتسیکاس، متخصص علوم اعصاب شناختی (دانشگاه ریدینگ، انگلستان)، اظهار داشت: «تأثیر صحبت کردن به چندین زبان بر پیری بحثبرانگیز بوده است، اما هرگز مطالعهای به این بزرگی و قانعکنندهای انجام نشده است.» او گفت که این نتیجه میتواند «حوزه تحقیق را متحول کند».
خانم سوزان توبنر-رودز، روانشناس شناختی در دانشگاه آبرن (ایالات متحده آمریکا)، گفت که این کشف میتواند بسیاری از افراد را تشویق کند تا «به طور فعال زبان دوم خود را یاد بگیرند یا استفاده از آن را حفظ کنند».
این مطالعه ۸۶۰۰۰ فرد سالم، ۵۱ تا ۹۰ ساله، را در ۲۷ کشور اروپایی بررسی کرد. این تیم از یک رویکرد محاسباتی برای تعیین «شکاف سنی زیستی-رفتاری» استفاده کرد، که تفاوت بین سن بیولوژیکی پیشبینیشده یک فرد - بر اساس سلامت، سبک زندگی و تحصیلات - و سن واقعی اوست. شکاف بزرگتر نشان دهنده پیری سریعتر است.
وقتی تعداد زبانهایی که هر فرد به آنها صحبت میکرد را با تعداد زبانهایی که خودش گزارش داده بود مقایسه کردند، تیم تحقیقاتی دریافت که افراد تکزبانه دو برابر بیشتر از افرادی که به دو یا چند زبان صحبت میکردند، در معرض «پیری سریع» قرار داشتند. این اثر با افزایش تعداد زبانهای صحبت شده، افزایش مییافت.
ایبانیز میگوید: «فقط دانستن یک زبان اضافی، خطر پیری زودرس را کاهش میدهد و صحبت کردن به دو یا سه زبان، تأثیر قویتری دارد.»
خانم توبنر-رودز میگوید حجم بالای نمونه و تنوع جغرافیایی، این نتیجهگیری را تأیید میکند که چندزبانگی - و نه عوامل دیگری مانند وضعیت مهاجرت یا سطح درآمد - نقش محافظتی دارد. او همچنین پیشنهاد میکند که این مطالعه به مناطق خارج از اروپا گسترش یابد تا تصویر کاملتری به دست آید.
نویسندگان امیدوارند که این نتایج، سیاستگذاران را بر آن دارد تا یادگیری زبان خارجی در سیستمهای آموزشی را به عنوان سرمایهگذاری در سلامت مغز در درازمدت تشویق کنند.
منبع: https://tuoitre.vn/hoc-ngoai-ngu-giup-nao-tre-lau-20251111130533049.htm






نظر (0)