دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی از کلاس اول شهروندی دیجیتال را می‌آموزند

دانش دیجیتال را به درس‌های روزانه بیاورید

به منظور بهبود کیفیت و عدالت دسترسی به آموزش در راستای قطعنامه 71-NQ/TW، برای سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه ابتدایی و متوسطه داک نانگ (ایا چیم کمون، استان کوانگ نگای) دانش دیجیتال را در دروس دانش‌آموزان ادغام و منتقل می‌کند. این مدرسه علاوه بر پیروی دقیق از برنامه آموزش مهارت‌های شهروندی دیجیتال، محتوا را نیز به صورت انعطاف‌پذیری متناسب با شرایط واقعی تنظیم می‌کند. با ادغام دانش دیجیتال در دروس، مدرسه به تدریج مهارت‌ها و مسئولیت‌های شهروندان دیجیتال را برای دانش‌آموزان شکل می‌دهد.

آقای هوانگ کوک کونگ، مدیر مدرسه، گفت که این مدرسه گروه‌های حرفه‌ای و معلمان را راهنمایی می‌کند تا محتوای دیجیتال را در موضوعاتی مانند علوم طبیعی و علوم اجتماعی، ریاضیات، ویتنامی و غیره ادغام کنند تا علاقه را برانگیزند و به دانش‌آموزان کمک کنند تا به راحتی و به طور مؤثر به دانش دسترسی پیدا کنند.

با توجه به زیرساخت‌های دیجیتال محدود و مشکلات فراوان در زندگی مردم محلی، دسترسی به فناوری و مهارت‌های دیجیتال همچنان یک چالش بزرگ برای معلمان و دانش‌آموزان در اینجا است. با این حال، معلمان مدرسه با درک عمیق از اهمیت کاهش شکاف دیجیتال، به ویژه اجرای قطعنامه 71-NQ/TW، تحت هدایت هیئت مدیره، دائماً در حال تحقیق، خلق و ادغام دروس مربوط به شهروندی دیجیتال در برنامه درسی به طبیعی‌ترین و واضح‌ترین شکل ممکن هستند.

شکل‌گیری مهارت‌های شهروندی دیجیتال از کلاس اول

معلمان در حال آموزش به دانش‌آموزان. عکس: لو فی اوآن.

خانم لی تی تان توی، معلم علوم طبیعی و اجتماعی، هوشمندانه دروس شهروندی دیجیتال را به داستان‌های آشنا و آسان برای فهم و بازی‌های رنگارنگ «تبدیل» کرده است. او به جای مفاهیم خشک در مورد فناوری، به دانش‌آموزان کلاس سوم کمک می‌کند تا از همان درس اول در مورد شبکه‌های اجتماعی، نحوه استفاده ایمن از اینترنت را برای کشف دنیای اطراف خود درک کنند.

دانش‌آموزان توسط او در مورد چگونگی یافتن اطلاعات مفید برای مطالعه، سرگرمی و زندگی روزمره راهنمایی می‌شوند. در عین حال، آنها ساده‌ترین "نکات" را برای محافظت از اطلاعات شخصی آنلاین می‌آموزند. اکثر دانش‌آموزان به یادگیری و به‌کارگیری آن در زندگی علاقه‌مند هستند.

یا معلم هو مین تیت دانش دیجیتال را در موضوع فناوری اطلاعات ادغام کرده است. دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی که معمولاً خجالتی و ساکت هستند، اکنون با اعتماد به نفس در ارائه مطالب روی تخته سیاه، با صدای بلند و واضح درباره آنچه آموخته‌اند از طریق تصاویر واضح صحبت می‌کنند و فضایی سرگرم‌کننده و هیجان‌انگیز در کلاس ایجاد می‌کنند.

وای تام، دانش‌آموز کلاس سوم، با هیجان به اشتراک گذاشت: «به لطف راهنمایی معلمم، من همیشه مراقب وب‌سایت‌های بد و سمی هستم. من از شبکه‌های اجتماعی برای یادگیری دانش و تکمیل مطالعاتم استفاده می‌کنم.»

گذشته از مزایا، در واقعیت، معلمان هنوز نگرانی‌های زیادی در فرآیند انتقال دانش دیجیتال به دانش‌آموزان دارند.

خانم توی گفت که اکثر والدین تلفن هوشمند یا اتصال به اینترنت ندارند، بنابراین حمایت و کمک به تمرین کودکان دشوار است. بنابراین، در طول فرآیند تدریس در کلاس، او از فرصت استفاده می‌کند تا آنها را گام به گام راهنمایی کند تا بفهمند چگونه از شبکه‌های اجتماعی به طور مؤثر استفاده کنند و حتی زمانی که فناوری در دسترس ندارند، درس‌های دیجیتال را به یک وسیله کاربردی تبدیل کنند.

برای بیش از ۸۸٪ از دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، تدریس و ادغام فناوری دیجیتال در دروس بدون مشکلات زیادی نیست. اگرچه آنها فناوری در اختیار ندارند، اما دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی همچنان به گوش دادن و به‌کارگیری آن علاقه‌مند هستند. این همچنین انگیزه‌ای برای معلمان است تا اشتیاق بیشتری برای "گذشت از آتش" داشته باشند و به آنها، به‌ویژه دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، کمک کنند تا به شهروندان دیجیتال مسئول تبدیل شوند، بدانند چگونه درس بخوانند، چگونه از فناوری استفاده کنند و برای ورود به دنیای به‌طور فزاینده مدرن، چمدان‌های محکم‌تری داشته باشند.

مدیر مدرسه افزود که برای اجرایی کردن قطعنامه ۷۱، علاوه بر تبلیغ آن برای کادر آموزشی، مدرسه قصد دارد یک باشگاه آموزش مهارت‌های شهروندی دیجیتال تأسیس کند تا یک زمین بازی ایجاد کند و به دانش‌آموزان در تمرین کمک کند. علاوه بر این، فعالیت‌های فوق برنامه در زمینه فناوری دیجیتال برای دانش‌آموزان ترتیب داده خواهد شد تا با یکدیگر تبادل نظر کنند و از یکدیگر بیاموزند.

بذرهای تحول دیجیتال از پایه‌های اول تا پنجم کاشته شده است. درس‌ها به تدریج به دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی کمک می‌کنند تا تفکر فعال، تفکر انتقادی و رفتار متمدنانه و مسئولانه را در محیط دیجیتال پرورش دهند و آنها را با پایه‌ای محکم برای ادغام مطمئن در عصر دیجیتال آماده کنند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-post749511.html