
هیئتی از مسئولان و معلمان دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ (HCMC) در ماه مه 2025 از دو دانشآموزی که جوایز فنی بینالمللی را کسب کرده بودند، در خانه استقبال کردند - عکس: MY DUNG
این برنامه آموزشی پیشرفته در بخشنامه شماره 22/2025/TT-BGDDT که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده و از 15 اکتبر لازمالاجرا است، تصریح شده است.
بر این اساس، این برنامه آموزش پیشرفته، برنامهای متشکل از ۱۵ درس تخصصی است که در دبیرستانهای تخصصی سراسر کشور اجرا میشود، از جمله: ادبیات، ریاضی، تاریخ، جغرافیا، فیزیک، شیمی، زیستشناسی، فناوری اطلاعات، انگلیسی، آلمانی، روسی، فرانسوی، چینی، کرهای و ژاپنی.
به طور مشخص، از ۱۵ اکتبر، مدارس تخصصی در سراسر کشور، دروس تخصصی را طبق این برنامه آموزشی پیشرفته تدریس خواهند کرد.
از این تعداد، زمان تدریس اجباری دروس تخصصی طبق برنامه آموزش پیشرفته به شرح زیر است: ادبیات و ریاضیات: ۷۰ دوره در سال تحصیلی؛ تاریخ، جغرافیا، فیزیک، شیمی، زیست شناسی و انفورماتیک: ۵۲ دوره در سال تحصیلی؛ انگلیسی، آلمانی، روسی، فرانسوی، چینی، کره ای و ژاپنی: ۷۰ دوره در سال تحصیلی.
برنامههای آموزش پیشرفته در دروس تخصصی با محتوای اجباری و محتوای اختیاری اجباری حدود 20٪ از مدت زمان برنامه آموزش پیشرفته را تشکیل میدهند.
این بخشنامه همچنین بیان میکند که محتوای موضوعی شامل موضوعاتی است که به محتوای مورد علاقه ملی و بینالمللی نزدیک میشود، الزامات آموزش کلیدی، انتخاب استعدادها و پاسخگویی به مسابقات ملی و بینالمللی برای دانشجویان ممتاز را برآورده میکند.
به گفته وزارت آموزش و پرورش، این بخشنامه به منظور برآورده کردن الزامات کشف و پرورش دانشآموزان با استعداد و علاقهمند به رشتههای تخصصی صادر شده است، و در عین حال جهتگیری توسعه آموزشهای کلیدی را در راستای مصوبه شماره ۷۱-NQ/TW در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، مصوبه شماره ۲۹-NQ/TW در مورد نوآوریهای اساسی و جامع در آموزش و پرورش، قانون آموزش ۲۰۱۹ و برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، مشخص میکند.
از سوی دیگر، در شرایطی که کشور در حال ترویج نوآوری، تحول دیجیتال و ادغام عمیق بینالمللی است، توسعه منابع انسانی باکیفیت، بهویژه منابع انسانی با استعداد و بسیار واجد شرایط، ضروری میشود.
صدور یک برنامه آموزش پیشرفته با جهتگیری مشخص، پایه و اساس تضمین کیفیت، ثبات و جهتگیری استراتژیک بلندمدت برای آموزشهای کلیدی است. این همچنین گامی ضروری برای استانداردسازی، بهبود کیفیت و تضمین عدالت در آموزش تخصصی در سراسر کشور است.
قبل از ۱۵ اکتبر، مدارس تخصصی در سراسر کشور برای ساخت برنامههای تخصصی خود برای هر موضوع سرمایهگذاری کردند. اگرچه این تلاشها توسط مدارس تخصصی و استانها و شهرها انجام شد، اما این امر هماهنگی در سازماندهی آموزشی بین مناطق و مدارس در آموزش کلیدی را تضمین نمیکرد و همچنین الزامات توسعه آموزش کلیدی در زمینه نوآوری را برآورده نمیکرد.
منبع: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-se-hoc-theo-chuong-trinh-nang-cao-rieng-tu-15-10-20251009144818214.htm
نظر (0)