درس خواندن با ۶ یا ۷ معلم برای قبولی در امتحان کلاس دهم

تمرین از ابتدای کلاس هشتم

مرور مطالب برای آماده‌سازی دانش و مهارت‌ها جهت شرکت در آزمون ورودی پایه دهم در شهر هوشی مین که قرار است اوایل ژوئن برگزار شود، با جدیت در حال انجام است.

در انجمن‌های والدین دانش‌آموزان در شهر هوشی مین، اغلب مطالبی با این مضمون به اشتراک گذاشته می‌شود: «اگر کسی تجربه‌ای دارد یا کلاس‌های آمادگی امتحان معتبر و باکیفیتی را می‌شناسد، لطفاً به من اطلاع دهد. حالا باید سرعت کار را بیشتر کنیم.»

دانش‌آموزان پس از ساعات مدرسه در یک مرکز آمادگی آزمون ورودی پایه دهم

اگرچه دخترش عملکرد تحصیلی خوبی دارد و خودآموز است، خانم نگوین هوانگ مای، والدین یکی از دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی خان بین (ناحیه ۸)، تقریباً ۲ سال پیش هدف و برنامه‌ای را برای آماده‌سازی فرزندش برای کلاس دهم تعیین کرد. یعنی از ابتدای کلاس هشتم، او طبق برنامه آمادگی آزمون کلاس دهم که توسط مرکز ارائه شده بود، ۳ جلسه در هفته برای ۳ درس ریاضی، ادبیات و انگلیسی در کلاس‌های فوق برنامه مرکز شرکت کرده است. تا این مرحله، برنامه کلاس‌های فوق برنامه دختر خانم هوانگ مای دو برابر شده است تا دانش او را سیستماتیک کرده و مهارت‌های آزمون دادن او را تمرین کند.

و خانم بان تی هوین ترانگ، والدین یکی از دانش‌آموزان یک مدرسه متوسطه معروف در شهر تو دوک، پس از به اشتراک گذاشتن تجربه خود از تمرین فرزندش برای درس زبان انگلیسی پایه دهم، فرزند خود را در کلاس‌های فوق برنامه در یک کلاس آمادگی آزمون در منطقه ۵ ثبت نام کرد. خانم هوین ترانگ به طور محرمانه گفت: «من و فرزندم دو جلسه در هفته، نزدیک به ۳۰ کیلومتر برای مطالعه سفر می‌کنیم. فرزندم توانایی یادگیری زبان انگلیسی را دارد، بنابراین خانواده‌ام نیز سرمایه‌گذاری می‌کنند و می‌خواهند او تلاش کند. هم مادر و هم فرزند واقعاً با برنامه کلاس‌های فوق برنامه سرگرم هستند. زیرا فرزندم علاوه بر تمرین زبان انگلیسی، در خانه نیز با یک معلم خصوصی درس می‌خواند تا ۳ درس مورد نیاز امتحان را پاس کند. روزهایی هست که من تکالیف را در کلاس انجام می‌دهم و تمرین‌های فوق برنامه را انجام می‌دهم، فرزندم تا ساعت ۱ بامداد بیدار می‌ماند.»

دانش‌آموزان نیز برای خودشان فشار ایجاد می‌کنند

نه تنها والدین، بلکه دانش‌آموزان نیز به خودشان فشار می‌آورند. ان.دی، دانش‌آموز کلاس نهم در مدرسه راهنمایی در منطقه ۱، به اشتراک گذاشت: «من نگران مردودی در کلاس دهم نیستم، اما نگران این هستم که نتوانم به مدرسه‌ای که دوست دارم بروم.» به دلیل این فشار و احاطه شدن توسط دوستانی که به مراکز مختلف می‌روند و معلمان زیاد، ان.دی به مادرش در مورد تمایلش برای رفتن به دبیرستان پیامک داد و زمزمه کرد: «مامان، یک کلاس اضافی برای من پیدا کن» زیرا احساس می‌کرد کلاس‌های اضافی‌اش «به اندازه کافی خوب» نیستند.

آقای وو کیم بائو، معلم مدرسه متوسطه نگوین دو (ناحیه ۱)، با سال‌ها تجربه به عنوان معلم کلاس نهم، گفت که ترم دوم زمانی است که دانش‌آموزان کلاس نهم برای آمادگی جهت آزمون ورودی به پایه دهم عمومی، سرعت می‌گیرند. والدین اغلب بر اساس نتایج یادگیری در پایان ترم اول، میزان دروس ضعیف فرزندانشان را برای افزایش زمان مطالعه اضافی «ارزیابی» می‌کنند. آقای بائو گفت که فرستادن فرزندان به کلاس‌های فوق برنامه با ۶ یا ۷ معلم غیرمعمول نیست، زیرا می‌بینند که فرزندانشان در مطالعه ضعیف هستند یا به این دلیل که انتظارات زیادی از فرزندانشان دارند. رئیس گروه ادبیات مدرسه متوسطه نگوین دو گفت: «فقط در ادبیات، دانش‌آموزانی هستند که والدین آنها را به کلاس‌های فوق برنامه با حداکثر ۳ معلم می‌فرستند. یک معلم انشا نویسی ادبی، یک معلم انشا نویسی اجتماعی و معلم دیگر تحلیل ادبی را تدریس می‌کند.»

نگذارید فرزندانتان برای امتحان «سرزده» تمرین کنند

معلم وو کیم بائو معتقد است که برای موفقیت در امتحان، باید یک روش یادگیری علمی داشت، نه اینکه فقط زیاد درس خواند، حفظ کرد یا از روی عادت یاد گرفت...

آقای بائو گفت که هر معلم روش تدریس متفاوتی دارد. گذراندن کلاس‌های اضافی زیاد در یک موضوع می‌تواند دانش‌آموزان را گیج کند، در تعیین روش نوشتن مشکل داشته باشند و حتی باعث شود هنگام امتحان اعتماد به نفس نداشته باشند. به طور خاص، گذراندن کلاس‌های اضافی زیاد باعث می‌شود دانش‌آموزان وقت کافی برای مرور مطالب نداشته باشند و این باعث می‌شود کلاس‌های اضافی بی‌اثر شوند.

آقای بائو با توجه به این واقعیت توصیه می‌کند: «والدین باید در کلاس با معلمان صحبت کنند تا از توانایی یادگیری فرزندانشان مطمئن شوند. در عین حال، باید با فرزندانشان مشورت کنند تا بدانند با کدام معلم می‌خواهند درس بخوانند که برای سبک یادگیری آنها مناسب‌تر است. از همه مهمتر، آنها باید بدانند فرزندانشان در چه زمینه‌هایی ضعیف هستند تا بتوانند آنها را به درستی پرورش دهند، اولویت‌های مدرسه‌ای را که در حد توانایی آنهاست تعیین کنند و فشار زیادی به فرزندانشان وارد نکنند.»

پس از سال‌ها شرکت در آزمون‌های ورودی پایه دهم، یکی از معلمان مدرسه راهنمایی ها هوی تاپ (منطقه بینه تان) گفت که دانش‌آموزان اغلب به دلیل عدم مهارت در خواندن و درک سوالات و فقدان دانش عملی برای درک مسائل ارائه شده در امتحان، در مسائل ریاضی عملی "مردود" می‌شوند. اشتباهات در انجام این امتحان گاهی اوقات از دانش‌آموزانی ناشی می‌شود که فقط بر یادگیری مکانیکی انواع مسائل، یادگیری طوطی‌وار و حفظ کردن بدون درک ماهیت مسئله تمرکز می‌کنند. بنابراین، در این زمان، دانش‌آموزان باید دانش موضوعی خود را مرور و نظام‌مند کنند، ببینند در کدام دانش ضعیف هستند و زمان بیشتری را برای تکمیل آن دانش صرف کنند. به جای گذراندن کلاس‌های اضافی زیاد که غیرعلمی هستند، دانش‌آموزان باید وقت خود را صرف نظام‌مند کردن دانش خود و حل انواع مسائل توسط خودشان کنند و دانش پایه را به طور کامل درک کنند.

این معلم به والدین توصیه کرد که به دلیل اضطراب زیاد، اجازه ندهند فرزندانشان برای امتحانات تمرین کنند. چیزی که والدین بیش از همه به آن نیاز دارند، کاهش فشار روانی فرزندان، صرف وقت برای تشویق و پیگیری دقیق آنها برای شکل‌گیری مهارت‌های خودآموزی است. اجازه ندهید فرزندانتان بیش از حد به مدرسه بروند، که باعث استرس بیشتر آنها می‌شود...

استاد تران دین نگوین لو، متخصص زبان انگلیسی در اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، هشدار داد: «بسیاری از والدین اغلب فکر می‌کنند که اگر درس‌هایشان ضعیف باشد، شرکت در کلاس‌های اضافی مؤثر خواهد بود. کلاس‌های اضافی فقط زمانی مؤثر هستند که جنبه علمی داشته باشند، سلامت را تضمین کنند و از همه مهم‌تر، دانش‌آموزان باید بتوانند دانشی را که در کلاس‌های اضافی کسب می‌کنند، ارزیابی کنند. برعکس، اگر فقط برای پر کردن وقت به کلاس‌های اضافی بروند، بسیار مضر خواهد بود.»

از آنجا، کارشناسان وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین توصیه کردند که برای مرور مؤثر برای آزمون ورودی پایه دهم، دانش‌آموزان باید بدانند که چگونه یک برنامه مطالعه برای 3 درس آزمون ورودی را به روشی علمی و معقول تهیه کنند. به ویژه برای زبان انگلیسی، هنگام مطالعه در کانال‌های شبکه‌های اجتماعی، دانش‌آموزان باید کانال‌ها و وب‌سایت‌هایی را انتخاب کنند که سیستماتیک و قابل اعتماد باشند.

توصیه‌های یک روانشناس

آزمون ورودی پایه دهم نه تنها برای دانش آموزان، بلکه برای والدین نیز یک آزمون بزرگ است. برای مقابله بهتر با استرس و فشار آزمون کنکور، از دیدگاه روانشناسی، دانش آموزان و والدین باید موارد زیر را انجام دهند:

قبل از هر چیز باید بپذیریم که اضطراب، استرس و فشار ناشی از درس خواندن و امتحان دادن در این برهه از زمان اجتناب‌ناپذیر است. نباید از آن بترسیم، بلکه ترس، اضطراب، استرس و فشار را به عنوان همراهی بدانیم که ما را ترغیب می‌کند تا هر روز برای اهداف زندگی تلاش کنیم و درس بخوانیم.

در مرحله بعد، تقسیم برنامه روزانه برای مطالعه، بازی و فعالیت‌های زندگی ضروری است. دانش‌آموزان نباید به دلیل اضطراب دیوانه‌وار درس بخوانند، بلکه باید مطالعه خود را به حالت عادی برگردانند. به عنوان مثال، می‌توانند زمان خود را طبق فرمول مطالعه ۱ ساعت، استراحت یا پذیرایی ۱۵ تا ۲۰ دقیقه و سپس بازگشت به مطالعه تقسیم کنند. وقتی احساس ناراحتی می‌کنید و نمی‌خواهید به مطالعه ادامه دهید، مکث کنید و یک کار خانه انجام دهید، یک بازی انجام دهید، یک آهنگ بخوانید... سپس به مطالعه برگردید.

در نهایت، قدر خواب و لحظات شاد با دوستان، معلمان و والدین را بدانید زیرا اینها منابع بسیار خوبی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند همیشه آماده، با اراده و آماده برای رویارویی با همه چالش ها و مشکلات زندگی باشند.

همیشه به یاد داشته باشید که در مسیر پذیرش تنها نیستید، شما والدین، دوستان و اقوامی دارید که همیشه همراه و پشتیبان شما هستند.

دکتر جیانگ تی هین وو (مدرس، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین)

لینک منبع: https://thanhnien.vn/hoc-them-den-6-7-giao-vien-de-thi-lop-10-185240313213401983.htm