
دانشآموزان دبیرستانی در شهر هوشی مین در اولین روز مدرسه.
عکس: مستقل
والدین از اینکه دانشآموزان شنبهها کلاس دارند، ناراحت هستند.
درست در اولین روزهای سال تحصیلی 2025-2026، برخی از والدین دانشآموزان دوره راهنمایی وقتی از اینکه فرزندانشان مجبورند به جای بعدازظهرهای جمعه، شنبهها به مدرسه بروند، شکایت کردند، «شوکه، خسته و ناامید» شدند.
والدین دانشآموزان مدرسه راهنمایی هوا لو (بخش تانگ نون فو، شهر هوشی مین) برنامه زمانی فرزندشان برای کلاس هفتم مدرسه را در اختیار مطبوعات قرار دادهاند. والدین با ابراز نارضایتی اظهار داشتند که فرزندشان تمام روز از دوشنبه تا جمعه در مدرسه حضور دارد. سال تحصیلی گذشته، کودک تمام آخر هفته را در خانه گذراند و در ورزش ، فعالیتهای تفریحی و کلاسهای فوق برنامه زبان انگلیسی شرکت کرد. با این حال، در کلاس هفتم، طبق برنامه زمانی، کودک از دوشنبه تا جمعه روزانه ۷ درس و صبحهای شنبه ۴ درس دیگر خواهد داشت. این امر باعث اختلال در کلاسهای زبان انگلیسی تعیین شده دانشآموز در مرکز و سایر فعالیتهای فوق برنامه میشود.
به همین ترتیب، والدین دانشآموزان مدرسه راهنمایی لو گیا ( بخش فو تو ) گفتند که در سالهای گذشته، فرزندانشان از دوشنبه تا جمعه، روزی ۸ ساعت درس داشتند. اما در جلسه اولیا و مربیان آخر هفته گذشته، مدیر مدرسه اعلام کرد که یک کلاس اضافی صبح شنبه برگزار میشود.
والدین دانشآموزان کلاس ششم در مدرسه راهنمایی هوین خوئونگ نین (بخش تان دین) نیز نگران هستند زیرا برنامه درسی فرزندانشان شامل پنج درس در صبحهای شنبه است. یکی از والدین اظهار داشت که برنامه مدرسه فرزندشان همیشه از دوشنبه تا جمعه بوده است. امسال، کلاسهای شنبه تغییر قابل توجهی است و بر رشد استعدادها و تواناییهای شخصی که خانواده برنامهریزی کرده بود، تأثیر میگذارد.
چیزی که والدین از آن ناراحت هستند این است که برنامه درسی شنبه مدرسه، که شامل برنامه درسی عادی است، به دانشآموزان فشار میآورد. در همین حال، کلاسهای روزهای هفته شامل درسهایی در مورد STEM ( علوم ، فناوری، مهندسی، ریاضیات)، مهارتهای زندگی و غیره است. به عنوان مثال، برنامه درسی مدرسه متوسطه Hoa Lu چهار درس از برنامه آموزش عمومی 2018 را در روز شنبه نشان میدهد، از جمله دو درس انگلیسی، یک درس ریاضی و یک درس ادبیات. با این حال، همین برنامه درسی شامل دو درس "انگلیسی پیشرفته ILA" در روز سهشنبه و یک درس "مهارتهای زندگی STEM" در روز پنجشنبه نیز میشود.
بسیاری از مدیران در توضیح ترتیب کلاسهای شنبه به والدین گفتند که تعداد دروس و حجم کار برنامه درسی دوره متوسطه بدون تغییر باقی میماند، اما جدول زمانی باید طبق مقررات جدید وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تدریس دو جلسه در روز، حداقل ۵ روز در هفته، حداکثر ۱۱ جلسه در هفته و حداکثر ۷ درس در روز تنظیم شود.
با این حال، بسیاری از والدین با ابراز ناامیدی، پیشنهاد کردند که کلاسهای STEM، کلاسهای مهارتهای زندگی و کلاسهای زبان انگلیسی با زبان مادری باید به عنوان برنامههای تکمیلی و نیازمند هزینههای جداگانه در نظر گرفته شوند. بنابراین، آنها پیشنهاد کاهش این کلاسها یا برنامهریزی آنها در آخر هفتهها را دادند تا دانشآموزانی که مایل به شرکت در آنها هستند بتوانند در مدرسه شرکت کنند، در حالی که دیگران میتوانند روی برنامههای خود تمرکز کنند.
آقای کائو دوک خوآ، مدیر مدرسه متوسطه نگوین دو (بن تان وارد)، در مورد برنامه کلاسهای شنبه اظهار داشت که طبق چارچوب برنامه درسی وزارتخانه، پایههای ششم و هفتم ۲۹ درس در هفته دارند، در حالی که پایههای هشتم و نهم ۲۹.۵ درس در هفته دارند. موضوعات STEM، مهارتهای زندگی، انفورماتیک بینالمللی، شهروندی دیجیتال، زبان انگلیسی بومی و غیره، در مجموع به عنوان برنامه درسی مدرسه شناخته میشوند که با همکاری مؤسسات خارجی انجام میشود. اگر فقط ۵-۶ درس در هفته به آموزش این موضوعات اختصاص داده شود، مطلقاً نیازی به پخش آنها در صبحهای شنبه نیست.

فعالیتهای آموزشی منظم دانشآموزان
عکس: بائو چائو
دستورالعمل فوری از سوی اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین در مورد آموزش در روزهای شنبه.
در خصوص نگرانی والدین در مورد لزوم حضور دانشآموزان در مدرسه در روزهای شنبه، در کنفرانسی در مورد تدوین برنامه درسی مدارس که صبح امروز، 10 سپتامبر، توسط اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین برگزار شد، خانم لام هونگ لام توی، رئیس اداره آموزش عمومی، اذعان کرد که در حال حاضر شکایات و پیامهای زیادی از والدین در مورد برنامههای زمانی غیرمنطقی، به ویژه در مقاطع راهنمایی و دبیرستان، وجود دارد. بنابراین، ما پیشنهاد میکنیم که مدارس برنامههای زمانی را بررسی و به صورت انعطافپذیر تنظیم کنند تا اطمینان حاصل شود که باعث نارضایتی عمومی نمیشوند، به خصوص که سال تحصیلی جدید تازه آغاز شده است.
به گفته خانم توی، حتی در سطوح ابتدایی و متوسطه، همه مدارس منابع لازم برای برگزاری دو جلسه در روز را ندارند. در صورت امکان، مدارس باید کلاسها را در روزهای شنبه محدود کنند. برخی از مدارس به طور انعطافپذیری شنبهها را به جلسات خودآموزی یا آموزش آنلاین تبدیل کردهاند که رویکردی ارزشمند برای بررسی است.
خانم لام توی خاطرنشان کرد که شهر هوشی مین فهرستی از فعالیتهای آموزشی و خدمات پشتیبانی را منتشر کرده است که مجاز به تأمین مالی از طریق کمکهای اجتماعی هستند. به عنوان مثال، بخش یادگیری زبان خارجی شامل شش زیرشاخه است. با این حال، این بدان معنا نیست که مدارس باید هر شش فعالیت را سازماندهی کنند. انتخاب باید مناسب باشد و به دانشآموزان و والدین فشار وارد نکند. برخی از مدارس تمام محتوا را برای جمعآوری هزینه "انحصار" میکنند و دانشآموزان را مجبور به تحصیل با معلمان خارجی، شرکت در کلاسهای ریاضی اضافی، یادگیری نرمافزار و غیره میکنند که باعث نارضایتی میشود. او پیشنهاد کرد که مدارس حداکثر دو فعالیت تکمیلی را در بخش یادگیری زبان خارجی (علاوه بر برنامه درسی اصلی) در نظر گرفته و انتخاب کنند.

جدول زمانی دانشآموزان کلاس هفتم در یک مدرسه راهنمایی در شهر هوشی مین، برخی از دروس تکمیلی را برای روزهای هفته، نه شنبهها، برنامهریزی کرده است.
عکس: بیچ تان
به گفته خانم توی، وزارت آموزش و پرورش به زودی در مورد صدور سند راهنما در مورد برنامه روزهای مدرسه مشاوره خواهد داد تا ثبات در سازماندهی فعالیتهای آموزشی برای سال تحصیلی 2025-2026 تضمین شود.
در این کنفرانس، آقای نگوین بائو کوک، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، بر لزوم تضمین ثبات در حضور دانشآموزان در مدرسه تأکید کرد. او به طور خاص بر اهمیت تعیین برنامههای مدرسه در صبح، بعد از ظهر و عصر تأکید کرد تا والدین بتوانند فرزندان خود را به راحتترین و منطقیترین روش ممکن به مدرسه بیاورند و برگردانند.
مدیر مدرسه باید سازماندهی سال گذشته را بررسی کند و هرگونه تغییر امسال را با دقت در نظر بگیرد تا از تغییرات ناگهانی که میتواند واکنش منفی والدین را برانگیزد، جلوگیری شود.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، بخش آموزش عمومی این موضوع را با اداره آموزش عمومی وزارتخانه مورد بحث قرار داده و توافق کرده است که ۷ درس در روز فقط باید برای برنامه درسی اصلی استفاده شود. بنابراین، مدارس میتوانند فعال و انعطافپذیر باشند، اما باید اطمینان حاصل کنند که هر ۷ درس در روز برای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ است. پس از این ۷ درس، میتوان از درسهای هشتم و نهم برای برنامه درسی مدرسه استفاده کرد. سازماندهی آموزش دو جلسهای همچنین باید مشارکت فعال دانشآموزان را در نظر بگیرد. برخی از مدارس میتوانند به جای شنبه، غنیسازی یا تدریس خصوصی دانشآموزان تیزهوش را در روزهای دیگر هفته ترتیب دهند.
منبع: https://thanhnien.vn/phu-huynh-hoc-sinh-buc-xuc-vi-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-khan-185250910144943127.htm






نظر (0)