بیش از ۳۰۰ سازمان و فرد، ۳۳۰۰۰ میلیارد دانگ ویتنام را برای تقویت مدارس سرمایه‌گذاری کردند.

(NLDO)- نزدیک به ۳۶۰۰۰ کلاس درس و بیش از ۱۲۰۰ اتاق عمومی برای معلمان با بودجه‌ای نزدیک به ۳۳۰۰۰ میلیارد دانگ ویتنام از محل اجتماعی‌سازی، سرمایه‌گذاری و ارتقا یافته است.

کنفرانس بررسی اجتماعی‌سازی ادغام مدارس، کلاس‌های درس و خانه‌های معلمان در دوره ۲۰۱۳-۲۰۲۳، وظایف و راه‌حل‌های آینده، توسط وزارت آموزش و پرورش در ۲۵ اکتبر در هانوی با حضور معاون نخست‌وزیر، لی تان لونگ برگزار شد.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در این کنفرانس سخنرانی می‌کند.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در سخنرانی خود در این کنفرانس، ارزیابی کرد که در طول 10 سال گذشته، اجتماعی شدن سهم مهمی در ساخت تأسیسات مدارس، به ویژه در مناطق محروم، دورافتاده و منزوی داشته است. ظاهر بسیاری از مدارس به طور قابل توجهی تغییر کرده است، از کلاس‌های درس موقت به کلاس‌های درس محکم‌تر، امن‌تر و راحت‌تر. مسکن عمومی برای معلمان نیز سرمایه‌گذاری و ساخته شده است و شرایط مطلوب‌تری را برای معلمان ایجاد کرده است تا با آرامش خاطر و فداکاری کار کنند.

بیش از ۳۰۰ سازمان و فرد در سرمایه‌گذاری و ارتقاء نزدیک به ۳۶۰۰۰ کلاس درس و بیش از ۱۲۰۰ اتاق عمومی برای معلمان با هزینه‌ای بالغ بر ۳۳۰۰۰ میلیارد دونگ ویتنام مشارکت داشته‌اند. نرخ کلاس‌های درس مستحکم در سراسر کشور از ۶۶٪ به ۸۶.۶٪ افزایش یافته است.

نمایندگان سازمان‌ها و مشاغل حامی برنامه تجمیع مدارس و مسکن معلمان

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، با تأکید بر نتایج به دست آمده اظهار داشت که هنوز چالش‌های زیادی وجود دارد و شرایط یادگیری و کار برای دانش‌آموزان و معلمان در بسیاری از مناطق به طور کامل تضمین نشده است.

معاون نخست وزیر از وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد تا با وزارتخانه‌ها و سازمان‌های مربوطه هماهنگی لازم را برای ادامه بررسی، تحقیق و پیشنهاد سیاست‌های ترجیحی جهت تشویق مشارکت قوی‌تر مشاغل و سازمان‌های اجتماعی در اجتماعی‌سازی آموزش انجام دهد؛ تمرکز بر تجمیع کلاس‌های درس، پشتیبانی از حداقل تجهیزات آموزشی، افزایش تعداد مسکن‌های عمومی برای معلمان و در عین حال، در نظر گرفتن الزامات عملی ناشی از فرآیند اجرای نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، برای کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرها، پیشنهاد داد که بررسی و برنامه‌ریزی شبکه مراکز پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم در منطقه ادامه یابد. به برنامه‌ریزی ساخت و ساز، تضمین بودجه زمین مناسب برای ساخت مدارس و کلاس‌های درس، و رفع نیازهای آموزشی مرتبط با روند شهرنشینی و تغییرات جمعیتی توجه شود.

نمایندگان سازمان‌ها و مشاغل حامی برنامه تجمیع مدارس و مسکن معلمان

در عین حال، شهرداری‌ها باید بودجه‌ای را برای آموزش و پرورش اختصاص دهند، منابعی را برای اجرای مؤثر پروژه‌های فرعی مرتبط با آموزش و پرورش در برنامه‌های هدف ملی اختصاص دهند، به طور فعال اجتماعی شدن را ترویج دهند، منابع سرمایه‌گذاری را برای آموزش و پرورش بسیج کنند، و جذب مشاغل، سازمان‌ها و افراد را برای سرمایه‌گذاری در ساخت تأسیسات مدارس در مناطق محروم در اولویت قرار دهند.

معاون نخست وزیر اظهار داشت: «آموزش و پرورش در صدر سیاست ملی قرار دارد. من از مشاغل، سازمان‌ها و افراد درخواست می‌کنم که دست به دست هم دهند تا در امر آموزش مشارکت کنند و بهترین شرایط یادگیری را برای فرزندانمان - صاحبان آینده کشور - ایجاد کنند.»

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در پایان کنفرانس تأکید کرد که ادغام مدارس، از بسیاری جهات، نه تنها مدارس و کلاس‌های درس را تثبیت می‌کند، بلکه تأثیر «تحکیم» حسن نیت و زیبایی در روح انسان را نیز دارد.

وزیر نگوین کیم سون گفت که سیاست‌های مربوط به ترویج اجتماعی شدن آموزش را بررسی خواهد کرد.

وزیر آموزش و پرورش گفت که این وزارتخانه به ارائه مشاوره به دولت در زمینه ایجاد یک برنامه سرمایه‌گذاری عمومی با هدف یکپارچه‌سازی ۱۰۰٪ مدارس تا سال ۲۰۳۰، بسیج بودجه از برنامه‌های هدف ملی، سایر پروژه‌ها و وظایف ادامه خواهد داد. این وزارتخانه همچنین سیاست‌هایی را برای ترویج اجتماعی شدن آموزش و پرورش بررسی خواهد کرد تا منابع اجتماعی بیشتری را برای این امر جذب کند.

منبع: https://nld.com.vn/hon-300-to-chuc-ca-nhan-dau-tu-33000-ti-dong-kien-co-hoa-truong-hoc-196241025163755744.htm