بسیج منابع اجتماعی برای مقاوم‌سازی کلاس‌های درس و مسکن معلمان

وزارت آموزش و پرورش ویتنام - صبح روز ۲۵ اکتبر در هانوی، کنفرانسی را برای بررسی کار اجتماعی‌سازی، تجمیع کلاس‌های درس و مسکن معلمان در دوره ۲۰۱۳-۲۰۲۳ و وظایف و راه‌حل‌ها در آینده برگزار کرد. این کنفرانس به صورت آنلاین در ۶۳ استان و شهر در سراسر کشور برگزار شد.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در این کنفرانس شرکت و سخنرانی کرد. اعضای کمیته مرکزی حزب نیز در این کنفرانس حضور داشتند: نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، دائو نگوک دونگ، وزیر کار، امور معلولین جنگی و اجتماعی، هائو آ لن، وزیر و رئیس کمیته قومی، و نگوین دین خانگ، رئیس کنفدراسیون عمومی کار ویتنام.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت که هدف این کنفرانس، تقدیر و ارزیابی مشارکت سازمان‌ها و افرادی است که برای تجمیع مدارس دست به دست هم داده‌اند و در عین حال، بسیج منابع اجتماعی برای تجمیع مدارس را از خودجوش به سازماندهی‌شده و قانونمند، بر اساس داده‌ها و نیازهای کلی، تنظیم‌شده و مرتبط، تغییر می‌دهد.

در واقع، گذشته‌ی نه چندان دور نشان داده است که در جامعه افراد مهربان، آژانس‌ها، سازمان‌ها و افراد زیادی وجود دارند که در ساخت مدارس و مسکن عمومی بسیار مشتاق بوده‌اند. حدود ۳۰۰ سازمان، کسب و کار و هزاران نفر در کمک به تجمیع مدارس، کلاس‌های درس و مسکن عمومی برای معلمان مشارکت داشته‌اند؛ در ۱۰ سال گذشته، ۳۷۲۰۰ کلاس درس و مسکن عمومی برای معلمان از منابع اجتماعی با هزینه‌ی تخمینی حدود ۳۰ تریلیون دونگ ویتنام ساخته شده است.

از طرف معلمان و دانش‌آموزانی که از توجه جامعه بهره‌مند شده‌اند و در مدارس بزرگی که با عشق، مراقبت و مشارکت ساخته شده‌اند، آموزش دیده و تحصیل کرده‌اند، مایلم قدردانی عمیق خود را از قلب‌های طلایی گروه‌ها، سازمان‌ها و افرادی که این مدارس را ساخته‌اند ابراز کنم؛ در عین حال، امیدوارم معلمان و دانش‌آموزانی که هنوز در مدارس موقت و دشوار هستند، به زودی مورد توجه شما نیکوکاران قرار گیرند.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون

وزیر نگوین کیم سون، به نمایندگی از معلمان و دانش‌آموزانی که از توجه جامعه بهره‌مند شده‌اند و در مدارس بزرگی که با عشق، مراقبت و مشارکت ساخته شده‌اند، آموزش دیده و تحصیل کرده‌اند، قدردانی عمیق خود را از قلب‌های طلایی گروه‌ها، سازمان‌ها و افرادی که مدارس را ساخته‌اند ابراز کرد؛ در عین حال، او امیدوار است معلمان و دانش‌آموزانی که هنوز در مدارس موقت و دشوار هستند، به زودی مورد توجه افراد مهربان قرار گیرند.

وزارت آموزش و پرورش با مسئولیت خود در مدیریت دولتی آموزش و پرورش، در آینده نیز به ارائه مشاوره به دولت در تدوین یک برنامه سرمایه‌گذاری عمومی با هدف یکپارچه‌سازی ۱۰۰٪ مدارس تا سال ۲۰۳۰ ادامه خواهد داد و منابع مالی را از برنامه‌های هدف ملی، سایر پروژه‌ها و وظایف ارتقا خواهد داد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در این کنفرانس سخنرانی می‌کند.

معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در این کنفرانس گزارش داد: در سال ۲۰۱۳، کشور ۴۱۳۹۷ مرکز آموزش پیش‌دبستانی و عمومی دولتی با مجموع ۵۵۳۱۸۱ کلاس درس داشت؛ از این تعداد، تنها ۶۵.۹ درصد از کلاس‌های درس، به‌ویژه در سطح پیش‌دبستانی با نرخ بسیار پایین ۴۷.۷ درصد، مستحکم بودند. تا سال ۲۰۲۳، سیستم مدرسه و کلاس درس با ۶۲۸۵۷۱ کلاس درس که ۸۶.۶ درصد از آنها مستحکم بودند، به طور قابل توجهی بهبود یافته بود که نسبت به سال ۲۰۱۳ بیش از ۲۰ درصد افزایش یافته بود؛ از این تعداد، نرخ استحکام در سطح پیش‌دبستانی به ۸۳ درصد، دبستان به ۸۳.۲ درصد و دبیرستان به ۹۴.۹ درصد رسید...

نتایج به‌دست‌آمده، توجه و سرمایه‌گذاری قوی از سوی دولت و همکاری کسب‌وکارها، سازمان‌ها و افراد از طریق اجتماعی‌سازی است. نکته قابل توجه این است که اجتماعی‌سازی به طور قابل‌توجهی در افزایش نرخ برآورده شدن استانداردهای ملی توسط مدارس نقش داشته است. تا ژوئیه 2023، نرخ برآورده شدن استانداردهای ملی توسط مدارس در سطح پیش‌دبستانی 56.9 درصد، دبستان 62.8 درصد، راهنمایی 72.3 درصد، دبیرستان 49.6 درصد و مدارس عمومی چند پایه 44.2 درصد بوده است.

برای ادامه‌ی ترویج نتایج به‌دست‌آمده و گسترش گسترده‌تر جنبش اجتماعی‌سازی، وزارت آموزش و پرورش وظایف و راه‌حل‌های کلیدی را در آینده پیشنهاد کرده است: ادامه‌ی تقویت رهبری کمیته‌ها و مقامات حزب در تمام سطوح در ترویج اجتماعی‌سازی آموزش، به‌ویژه تجمیع مدارس، کلاس‌های درس و مسکن عمومی برای معلمان؛ ترویج کار ارتباطی برای افزایش آگاهی از تجمیع مدارس و کلاس‌های درس؛ تقویت برنامه‌ریزی شبکه‌ی مدارس؛ تشویق مدل‌های مشارکت عمومی-خصوصی (PPP) در ساخت مدارس و مسکن عمومی برای معلمان؛ ایجاد سازوکاری برای نظارت دقیق بر بسیج و استفاده از منابع اجتماعی‌شده، با تضمین شفافیت و کارایی.

در این کنفرانس، نمایندگان مناطق، آژانس‌ها، سازمان‌ها و شرکت‌ها نیز نتایج اجرا، تجربیات خوب و همچنین توصیه‌ها و طرح‌هایی را برای اجتماعی‌سازی مدارس و خانه‌های معلمانِ در حالِ مقاوم‌سازی، گزارش و به اشتراک گذاشتند.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در این کنفرانس سخنرانی کرد.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در سخنرانی خود در این کنفرانس، نتایج اجتماعی‌سازی تجمیع کلاس‌های درس و مسکن معلمان در دوره ۲۰۱۳-۲۰۲۳ را که توسط بخش آموزش، مناطق، سازمان‌ها و شرکت‌ها حاصل شده بود، مورد تقدیر و ستایش قرار داد؛ در عین حال، به کاستی‌ها و مشکلات موجود در تجمیع کلاس‌های درس و مسکن معلمان برای برآورده کردن الزامات نوآوری در آموزش و پرورش اشاره کرد. معاون نخست وزیر پیشنهاد کرد که برای بسیج منابع اجتماعی بیشتر جهت تکمیل هدف تجمیع کل سیستم مدارس، کلاس‌های درس و مسکن معلمان در آینده، لازم است دست به دست هم دهیم. وزارت آموزش و پرورش با سازمان‌های مربوطه هماهنگی خواهد کرد تا به بررسی، تحقیق و پیشنهاد سیاست‌های ترجیحی برای تشویق مشارکت قوی‌تر شرکت‌ها، سازمان‌ها و افراد در اجتماعی‌سازی آموزش ادامه دهد؛ تمرکز بر تجمیع کلاس‌های درس، حمایت از حداقل تجهیزات آموزشی و افزایش تعداد مسکن معلمان. بخش آموزش باید الزامات عملی ناشی از فرآیند اجرای نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش را در نظر بگیرد؛ یک پایگاه داده از بخش و امکانات و تجهیزات آموزشی ایجاد کند؛ هدایت بررسی و تنظیم شبکه مدرسه و کلاس درس برای سرمایه‌گذاری و بسیج سرمایه‌گذاری با تمرکز و نکات کلیدی برای اطمینان از امکان‌پذیری و کارایی، جلوگیری از پراکندگی، اتلاف و منفی‌نگری.

لازم است دست به دست هم دهیم تا منابع اجتماعی بیشتری را بسیج کنیم تا هدف یکپارچه‌سازی کل سیستم مدارس، کلاس‌های درس و مسکن عمومی برای معلمان در آینده محقق شود.

معاون نخست وزیر لی تان لونگ

معاون نخست وزیر برای کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرها، پیشنهاد داد که بررسی شبکه امکانات آموزشی در تمام سطوح منطقه ادامه یابد؛ به برنامه‌ریزی ساخت و ساز توجه شود و بودجه زمین مناسب برای ساخت مدارس و کلاس‌های درس تأمین شود، نیازهای آموزشی مرتبط با روند شهرنشینی و تغییر جمعیت برآورده شود؛ بودجه‌های آموزش و پرورش تأمین شود، منابع تخصیص یابد و پروژه‌های فرعی مرتبط با آموزش و پرورش در برنامه‌های هدف ملی به طور مؤثر اجرا شوند. کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرها همچنین باید به طور فعال اجتماعی شدن را ترویج دهند، منابع سرمایه‌گذاری را برای آموزش و پرورش بسیج کنند؛ به مشاغل، سازمان‌ها و افرادی که در ساخت امکانات برای مدارس در مناطق محروم سرمایه‌گذاری می‌کنند، اولویت دهند؛ از نزدیک نظارت و مدیریت کنند و در طول فرآیند اجرا از تخلفات جلوگیری کنند.

تقدیر از مشاغل، سازمان‌ها و افرادی که سهم مثبتی در اجتماعی شدن مدارس و مسکن معلمان داشته‌اند.

معاون نخست وزیر با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش باید مورد توجه کافی قرار گیرد تا انگیزه‌ای برای توسعه سریع و پایدار ملی ایجاد شود، از همه مشاغل، سازمان‌ها و افراد درخواست کرد که دست به دست هم دهند و در امر آموزش مشارکت کنند و بهترین شرایط را برای رفتن دانش‌آموزان به مدرسه فراهم کنند.

منبع: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html