در سال تحصیلی جاری، مهدکودک کام بین (شهرستان کام بین) طرحی برای جمعآوری کمکهای مالی به ارزش بیش از ۱۷۷ میلیون دونگ ویتنامی برای خرید پنکه برای برخی از کلاسهای درس، چمن مصنوعی برای زمین بازی و سایر امکانات برنامه مهدکودک تهیه کرده است. بر این اساس، حداقل مبلغ کمک برای هر کودک ۵ ساله ۵۵۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی، برای کودکان ۴ ساله ۶۲۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی، برای کودکان ۳ ساله ۷۰۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی و برای گروه مهدکودک ۷۲۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی تعیین شده است. پس از جلسهای با والدین، بسیاری از دانشآموزان در مورد اجرای یک کمپین جمعآوری کمکهای مالی داوطلبانه توسط مدرسه و همزمان تعیین حداقل کمکهای مالی برای هر گروه سنی ابراز نگرانی کردند.
آقای ها هوی سون - نایب رئیس کمیته مردمی کمون کام بین، اطلاع داد: «در آغاز سال تحصیلی 2025-2026، کمون یک تیم ارزیابی برای بررسی امکانات و مقایسه آنها با موارد پیشنهادی مدارس تشکیل داد. علاوه بر صدور اسناد راهنما و هدایت مدارس برای اجرای بسیج اجتماعی طبق مقررات مندرج در بخشنامه شماره 16/2018-TT/BGDĐT مورخ 3 آگوست 2018 وزارت آموزش و پرورش در مورد حمایت مالی از مؤسسات آموزشی متعلق به سیستم آموزش ملی (بخشنامه 16) و نامه رسمی شماره 5027/UBND-VX مورخ 31 جولای 2019 کمیته مردمی استان در مورد هدایت بسیج، پذیرش، مدیریت و استفاده از حمایتهای مالی برای مؤسسات آموزشی در استان، کمون همچنین بازرسی و نظارت را تقویت کرد. از طریق بازرسی، مدارس مراحل مقرر را دنبال کردهاند و مستندات روشنی دارند. متأسفانه، هنوز کاستیهایی در فرآیند انتشار و راهنمایی وجود دارد.» «واضح است که این امر منجر به سوءتفاهمهایی در افکار عمومی شده است. کمون با مدارس برای تعیین علت همکاری کرده و اطلاعات رسمی را در اختیار والدین قرار خواهد داد.»
حادثه مشابهی در مدرسه ابتدایی Thach Trung (بخش Tran Phu) پس از جلسه اولیا و مربیان در سطح مدرسه در 18 اکتبر 2025 رخ داد. این مدرسه یک طرح جمعآوری کمک مالی به مبلغ بیش از 466 میلیون VND اجرا کرد، اما بسیاری از والدین با مبلغ نهایی 550،000 VND برای هر دانشآموز مخالف بودند. علاوه بر این، والدین در مورد چندین هزینه خدمات مانند هزینه آب آشامیدنی، سرویس بهداشتی و برگههای امتحانی سوال پرسیدند.
خانم لی تی فونگ، مدیر مدرسه، اظهار داشت: «مدرسه پس از دریافت بازخورد، آن را در نظر گرفته و طرح جمعآوری کمکهای مالی را بررسی کرده است. در حال حاضر، مدرسه هیچ هزینهای دریافت نکرده است. طرح جمعآوری کمکهای مالی فقط با رضایت و مشارکت داوطلبانه والدین اجرا خواهد شد. بر این اساس، بر اساس طرح تدارکات و منابع جمعآوریشده، به ترتیب اولویت اقدام خواهیم کرد. در مورد هزینههای خدماتی مانند برگههای امتحانی، آب آشامیدنی، سرویس بهداشتی و غیره، این موارد طبق مصوبه شماره 107/2023/NQ-HĐND مورخ 14 ژوئیه 2023 شورای خلق استان در مورد مقررات مربوط به هزینهها و نرخهای خدمات پشتیبانی از فعالیتهای آموزشی مؤسسات آموزشی دولتی در استان و دستورالعملهای اداره آموزش و پرورش اجرا میشوند.»
در سال تحصیلی جاری، دبیرستان نگوین دو (بخش تان سن) طرحی را برای جذب حمایت مالی و سرمایهگذاری در تأسیسات مدرسه برای خدمت به آموزش و یادگیری، با بودجهای بالغ بر ۸۰۸.۷۵ میلیون دونگ، تدوین کرده است. اقلام جمعآوری کمکهای مالی شامل موارد زیر بود: ۹۹ ست میز و صندلی دانشآموزی، ۹ تلویزیون هوشمند سامسونگ ۶۵ اینچی ۴K QLED، تخته سفید کشویی هوشمند، ۱۰ درخت سایهدار، دکوراسیون برای ۱۵ کلاس درس، تجهیزات آموزشی چند منظوره داخلی و نوسازی باغچهها... مدرسه اسناد مربوطه را در وبسایت خود به صورت عمومی در مورد طرح جمعآوری کمکهای مالی برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ منتشر کرد؛ نامه تأیید طرح جمعآوری کمکهای مالی از کمیته مردمی بخش تان سن؛ و اطلاعیه جمعآوری کمکهای مالی و دستورالعملهای جمعآوری کمکهای مالی و صندوق انجمن اولیا و مربیان از ۱۶ سپتامبر. با این حال، در ۱۸ اکتبر، هنگامی که طرح جمعآوری کمکهای مالی در اولین جلسه اولیا و مربیان سال ارائه شد، افکار عمومی دوباره برانگیخته شد، از هزینه بیش از حد بالای برخی تجهیزات (تلویزیونها) که برای کمکهای مالی درخواست شده بود؛ هزینه غیرضروری دکوراسیون کلاس درس؛ و هزینه بالای انتخاب درختان چوب صندل برای محوطه مدرسه...
آقای لو نگوک آن، مدیر مدرسه، گفت: «از سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵، مدرسه متوسطه نگوین دو ۵۴ میلیارد دونگ ویتنامی از بودجه دولتی برای ساخت زیرساختها دریافت خواهد کرد. در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، دو پروژه جدید - یک ساختمان مدرسه سه طبقه (۱۴ میلیارد دونگ ویتنامی) و یک ساختمان مدرسه چند منظوره (۱۲ میلیارد دونگ ویتنامی) - به بهرهبرداری خواهند رسید. پروژههای موجود در طرح جمعآوری کمکهای مالی بر اساس وضعیت واقعی مدرسه و کلاسهای درس هستند. ساختمان جدید مدرسه با میز و صندلیهای دست دوم تجهیز شده است، اما به دلیل اضافه شدن ۱۵۸ دانشآموز در این سال تحصیلی به مدرسه، تعداد کافی نیست. ۲۰ دست میز و صندلی آسیب دیده و قابل تعمیر نیستند. و برخی از تجهیزات برای تدریس در کلاسهای درس و ساختمان چند منظوره هنوز ارائه نشده است... ما به دنبال کمکهای مالی از همه افراد، سازمانها، نیکوکاران و والدین هستیم. مدرسه یک کمیته پذیرش کمکهای مالی تشکیل داده است تا از رعایت رویهها و مقررات اطمینان حاصل شود. معلمان کلاسهای درس فقط اطلاعات را منتشر میکنند.» طرح؛ وجوه باقیمانده جداگانه مدیریت میشوند.» «این پول از طریق یک حساب بانکی قابل پیگیری و در دسترس عموم دریافت خواهد شد که گزارش آن منتشر خواهد شد. این طرح توسط والدین تأیید شده است.»
به گفته معلم لو نگوک آن، علاوه بر موارد ذکر شده در طرح، در سال تحصیلی جاری، مدرسه متوسطه نگوین دو برای انجمن اولیا و مربیان یا کتاب ارتباط الکترونیکی کمک مالی جمع آوری نخواهد کرد. این مدرسه همچنین 10 درخت صندل اهدایی از یک کسب و کار دریافت کرده و آنها را در محوطه مدرسه کاشته است. این موضوع به وضوح در طرح ذکر شده است.
خانم تیتیاچ، یکی از والدین ساکن بخش تان سن، گفت: «والدین همیشه میخواهند فرزندانشان در بهترین محیط ممکن درس بخوانند و آموزش ببینند. من هیچ اشکالی در درخواست حمایت مالی برای حمایت از فعالیتهای آموزشی نمیبینم، اما این امر نیاز به بحث دقیق، اولویتبندی رفاه کودکان دارد و باید به صورت شفاف و دموکراتیک اجرا شود. ایده تقسیم منابع به طور مساوی بین کلاسها و محاسبه میانگین هر دانشآموز باید کنار گذاشته شود. مدارس همچنین باید از منابع کسب و کارها استفاده کنند و پروژهها را برای تکمیل امکانات ادغام کنند.»
بخشنامه ۱۶ وزارت آموزش و پرورش تصریح میکند که محتوای کمکهای مالی پذیرفتهشده شامل موارد زیر است: تجهیز تجهیزات و لوازم آموزشی و یادگیری؛ تجهیزات تحقیقات علمی ؛ نوسازی، تعمیر و ساخت تأسیساتی که به فعالیتهای آموزشی در مؤسسات آموزشی خدمت میکنند؛ و حمایت از فعالیتهای آموزشی، تربیتی و تحقیقات علمی در مؤسسات آموزشی.
مؤسسات آموزشی از درخواست کمکهای مالی برای پوشش هزینههای تدریس؛ هزینههایی که مستقیماً به مدیران، معلمان، مدرسان و کارکنان مربوط میشود؛ فعالیتهای امنیتی و حفاظتی؛ هزینههای نظارت بر حمل و نقل دانشآموزان؛ هزینههای حفظ بهداشت کلاس درس و مدرسه؛ پاداش برای مدیران، معلمان و کارکنان؛ و هزینههای پشتیبانی از مدیریت مؤسسه آموزشی منع شدهاند.
معیارهای دریافت کمکهای مالی کاملاً مشخص است و مدارس میتوانند برنامههای خود را کاملاً بر اساس بررسیهای عملی بنا کنند تا برای تأیید به مقامات بالاتر ارائه دهند و بر اساس آن به جمعآوری کمکهای مالی بپردازند. بنابراین، مدارس باید به رویهها پایبند باشند، به طور علنی و شفاف در مورد جمعآوری کمکهای مالی، دریافت، مدیریت و استفاده از کمکهای مالی به مقامات ذیصلاح گزارش دهند؛ و صورتهای مالی و نقشه راهی برای استفاده از امکانات اهدایی ارائه دهند. مقامات ذیصلاح باید فقط موارد ضروری و مناسب را تأیید کنند و بر اجرا نظارت داشته باشند تا از رعایت مقررات، به ویژه جلوگیری از تأمین مالی بیقید و شرط، اطمینان حاصل شود.
سیاست جمعآوری کمکهای مالی در آموزش و پرورش، بهویژه توسط والدین، باید به درستی درک شود تا بتوان از منابع برای بهبود امکانات مدارس، تأمین نیازهای آموزشی فرزندان و کاهش فشار بر سرمایهگذاری بودجه دولتی حداکثر استفاده را برد. انصاف ضروری است، اما باید از پیروی از جمع یا «ذهنیت گلهوار» که افکار عمومی را تحریف میکند، اعتماد عمومی به بخش آموزش را از بین میبرد و به کسانی که واقعاً به آرمان پرورش نسلهای آینده متعهد و فداکار هستند، آسیب میرساند، اجتناب کنیم.
منبع: https://baohatinh.vn/lai-xon-xao-van-dong-tai-tro-hoat-dong-giao-duc-nguoi-trong-cuoc-noi-gi-post298118.html
نظر (0)