بعدازظهر ۲۵ ژوئیه، هیئتی از کمیته مرکزی انجمن ترویج آموزش ویتنام، به سرپرستی رفیق دو تی تین، عضو کمیته دائمی و عضو کمیته بازرسی مرکزی انجمن ترویج آموزش ویتنام، از روند کار ترویج آموزش، ارتقای استعدادها و ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده در استان لائو کای بازدید کرد.
لائو کای یک استان مرزی کوهستانی است که ۲۵ گروه قومی در کنار هم زندگی می‌کنند که از این تعداد، اقلیت‌های قومی ۶۶.۲٪ را تشکیل می‌دهند. استان لائو کای با درک نقش مهم ارتقای آموزش، در سال‌های اخیر همواره به برنامه‌ها، طرح‌ها و دستورالعمل‌های دولت مرکزی در زمینه ارتقای آموزش، ارتقای استعدادها و ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده توجه، هدایت و اجرا کرده و از این طریق به نتایج مهم بسیاری دست یافته است.
تاکنون، سیستم انجمن‌های ترویج آموزش در استان به طور گسترده از سطح استان تا سطح مردم ایجاد و توسعه یافته است. کل استان دارای 9 انجمن ترویج آموزش در سطوح منطقه، شهر و شهرستان؛ 152 انجمن ترویج آموزش در سطح بخش؛ بیش از 209 هزار عضو در 1868 شعبه و بیش از 1177 کمیته ترویج آموزش است؛ بودجه فعالیت‌های ترویج آموزش استان بیش از 14 میلیارد دونگ ویتنام است.
سطوح انجمن به طور همزمان بسیج و ارزیابی عناوین «خانواده یادگیری»، «قبیله یادگیری»، «جامعه یادگیری»، «واحد یادگیری» را در جامعه مسکونی و آژانس‌ها و واحدها به کار گرفته‌اند... تقدیر، پاداش و تشویق به موقع گروه‌ها و افراد، به ویژه دانش‌آموزان، برای ادامه تلاش برای پیشرفت در تحصیلات خود، که سهم مهمی در توسعه پایدار آموزشی دارد...
رهبران انجمن استانی لائو کای برای ارتقای آموزش، تعدادی از مطالب مربوط به کارکنان تخصصی انجمن، مجموعه معیارهای ارزیابی و به رسمیت شناختن عنوان «شهروند یادگیرنده» را به کمیته مرکزی انجمن ارتقای آموزش ویتنام پیشنهاد دادند...
در جلسه کاری، گروه کاری نتایج اجرای مفاد دستورالعمل‌ها، تصمیمات، نتیجه‌گیری‌های تمام سطوح، مقررات عملیاتی و اساسنامه انجمن مربوط به فعالیت‌های ترویج یادگیری، ارتقای استعدادها و ایجاد جامعه یادگیرنده در استان لائو کای را بررسی کرد.
رفیق دو تی تین، عضو کمیته دائمی و عضو کمیته بازرسی مرکزی انجمن ترویج آموزش ویتنام، در سخنانی در این نشست، از راهکارهای همزمان برای توسعه آموزش و پرورش، به ویژه نتایج فعالیت‌های ترویج آموزش در استان لائو کای در دوران اخیر، بسیار قدردانی کرد.
او برای اجرای مؤثر کار ترویج یادگیری، استعداد و ایجاد یک جامعه یادگیرنده، پیشنهاد کرد که مناطق در کار تبلیغاتی فعال و انعطاف‌پذیر باشند تا مدل‌های «خانواده یادگیری»، «قبیله یادگیری»، «جامعه یادگیری» و «واحد یادگیری» را تکرار کنند؛ و ایجاد مدل‌های یادگیری را با جنبش‌های تقلید در منطقه پیوند نزدیک دهند. به تکرار مدل ترویج یادگیری و استعداد ادامه دهید؛ دانش مردم را بهبود بخشید، استعدادها را پرورش دهید؛ کارهای حمایتی را ترویج دهید، صندوق‌های تشویق یادگیری را در تمام سطوح توسعه دهید تا اهداف پشتیبانی را گسترش دهید، به ترویج یادگیری، استعداد و بهبود کیفیت آموزش در منطقه کمک کنید؛ استان لائو کای را به نقطه‌ای روشن در ترویج یادگیری، استعداد و ایجاد یک جامعه یادگیرنده در منطقه کوهستانی شمالی تبدیل کنید.
پیش از این، تیم بازرسی از منطقه باک ها و شهر لائو کای بازدید کرده بود تا در زمینه ترویج یادگیری، استعدادیابی و ایجاد یک جامعه یادگیرنده در این منطقه فعالیت کند.
منبع
نظر (0)