ساختن «آموزش ویتنامی - مدارس ویتنامی

دستورالعمل‌هایی برای آموزش پایدار

دانشیار، دکتر دانگ کوک بائو، مدیر سابق آکادمی مدیریت آموزشی، خاطرنشان کرد که از اولین کلاس‌های آموزشی عمومی تا سیستم آموزشی جامع فعلی، آموزش ویتنامی نه تنها سفری برای فتح دانش است، بلکه فرآیندی برای پرورش مردم ویتنامی - شخصیت، هوش و شجاعت - نیز می‌باشد.

«آموزش ویتنامی - مدارس ویتنامی - شخصیت ویتنامی» مسائلی هستند که دانشیار دکتر دانگ کوک بائو - مدیر سابق آکادمی مدیریت آموزشی - در زمینه ورود کشور به دوران توسعه ملی به آنها اشاره کرد.

اینها مسائلی هستند که اندیشه‌های عمیقی را در مورد مسیر توسعه آموزش انقلابی در عصر جدید می‌گشایند. او معتقد است که برای اینکه آموزش ویتنام به رشد قوی خود ادامه دهد، لازم است فلسفه، هویت و اهداف آن به روشنی تعریف شود.

او سه فلسفه را پیشنهاد کرد: اول، آموزش ویتنامی/ایجاد سه تحول، شامل: نوسازی - ملی‌سازی - بهداشت.

دوم، مدرسه ویتنامی/ساخت و ساز «تسلط» را می‌سازد، که به معنای: اخلاق معلم، فضیلت معلم و هنر معلم است. آرزوی آموزشی عمو هو این است: تسلط به معنای اخلاق معطر یک معلم است.

در گذشته، علمای کنفوسیوس اغلب از این دو کلمه برای تشویق کسانی که در حرفه معلمی کار می‌کردند، استفاده می‌کردند. امروزه، اکثریت قریب به اتفاق معلمان سعی می‌کنند اخلاق انقلابی را پرورش دهند، الگوی خوبی برای دانش‌آموزان خود باشند و شایسته دو کلمه "معلم" باشند.

سوم، شخصیت ویتنامی/آموزش سه نهاد، که به معنی: تثبیت اراده، تثبیت خود و تثبیت حرفه است.

به گفته دانشیار دکتر دانگ کوک بائو، فلسفه «سه تحول» اساس آموزش ویتنام در دوره ادغام است. نوسازی برای همگام شدن با روند توسعه علم و فناوری، به ویژه تحول دیجیتال، هوش مصنوعی و یادگیری مادام العمر.

آموزش و پرورش نه تنها باید در انتقال دانش مفید باشد، بلکه باید در پرورش افرادی با شخصیت، صداقت، شفقت و مسئولیت اجتماعی نیز مؤثر باشد.

او تأکید کرد که یک نظام آموزشی عالی به یک فلسفه روشن نیاز دارد - این فلسفه، قطب‌نمای آموزش برای توسعه پایدار است، نه اینکه با نوسانات کوتاه‌مدت از مسیر خود منحرف شود.

دانشیار، دکتر دانگ کوک بائو، مدیر سابق آکادمی مدیریت آموزشی.

ساختن مردم ویتنامی عصر جدید

از نظر تاریخی، مردم ویتنام همیشه به حرفه معلمی با تصویر «معلمان نمونه» احترام گذاشته‌اند. بر اساس همین سنت، دانشیار دکتر دانگ کوک بائو مفهوم «سو هین» را پیشنهاد کرد که شامل سه رکن است: سو دائو (اخلاق معلمی)، سو دوک (اخلاق حرفه‌ای) و سو توات (روش‌ها و مهارت‌های تدریس).

او با اشاره به آموزه‌های رئیس جمهور هوشی مین در مورد «آموزش اخلاقی» تأکید کرد که معلم نه تنها کسی است که دانش را منتقل می‌کند، بلکه یک الگوی اخلاقی نیز هست. دکتر دانگ کوک بائو، دانشیار، گفت: «در گذشته، محققان کنفوسیوس اغلب از دو کلمه «استاد» برای تشویق معلمان استفاده می‌کردند. امروزه، اکثریت قریب به اتفاق معلمان هنوز این ویژگی‌ها را حفظ می‌کنند - سخت‌کوشی، صرفه‌جویی، درستکاری، فداکاری در حرفه و عشق به دانش‌آموزان.»

به گفته او، آموزش نه تنها با هدف کسب دانش، بلکه مهم‌تر از آن، با هدف شکل‌دهی به «شخصیت ویتنامی» - فردی با جاه‌طلبی، ظرفیت و روحیه ملی - انجام می‌شود. ایجاد اراده برای پرورش میل به قیام و خدمت به سرزمین پدری. ایجاد زمینه برای آموزش شخصیت، ویژگی‌ها و سازگاری‌های فردی. ایجاد شغلی برای ایجاد ارزش واقعی از طریق کار خلاقانه و مشارکت در جامعه.

«آموزش و پرورش ویتنام باید با هدف تربیت افرادی باشد که می‌دانند چگونه بر دانش، بر خود و بر آینده کشور تسلط یابند.» - دانشیار، دکتر دانگ کوک بائو، نظر خود را ابراز کرد.

مدیر سابق آکادمی مدیریت آموزشی نه تنها با نگاه به سیستم داخلی، بلکه به نقش آموزش ویتنامی‌ها در خارج از کشور، به ویژه برنامه‌هایی برای جامعه ویتنامی‌ها در خارج از کشور نیز اشاره کرد.

او پیشنهاد داد که این امر باید به عنوان بخشی از نظام آموزشی ملی در نظر گرفته شود، زیرا آموزش مرزی ندارد و نسل‌های ویتنامی در سراسر جهان پل فرهنگ و دانش هستند و به گسترش ارزش‌های ویتنامی به جهان کمک می‌کنند.

در چارچوب جهانی که به سرعت در حال تغییر است، دانشیار دکتر دانگ کوک بائو بر روحیه «یکنواخت ماندن، پاسخ به همه تغییرات» تأکید کرد - حفظ هویت ملی اما سازگاری انعطاف‌پذیر با زمان. این همچنین اصل استراتژیک برای آموزش ویتنام است تا بدون انحلال، یکپارچه شود، مدرن باشد اما همچنان با روح ویتنامی عجین باشد.

در طول ۸۰ سال گذشته، می‌توان با قاطعیت گفت که آموزش و پرورش انقلابی ویتنام یک مأموریت تاریخی بزرگ را انجام داده است: ریشه‌کن کردن بی‌سوادی، ارتقای دانش مردم، آموزش منابع انسانی و پرورش استعدادها برای کشور.

ورود به مرحله جدیدی از توسعه، زمانی که دانش به قدرت اصلی ملت تبدیل می‌شود، ایجاد یک فلسفه آموزشی ویتنامی - ملی، انسان‌گرایانه و مدرن - یک نیاز فوری است.

به گفته دانشیار دکتر دانگ کوک بائو، آموزش ویتنامی امروز نه تنها در سنت "پرورش مردم" متوقف می‌شود، بلکه باید مردم ویتنامی عصر جدید - با دانش جهانی، روح ویتنامی و مسئولیت‌پذیری به عنوان شهروندان جهانی - را نیز پرورش دهد. این مسیری است که "آموزش ویتنامی - مدارس ویتنامی - شخصیت ویتنامی" برای ادامه ماموریت تاریخی خود طی می‌کند و به تحقق آرمان تبدیل ویتنام به کشوری توسعه‌یافته، مرفه و شاد تا سال 2045 کمک می‌کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-giao-duc-viet-nha-truong-viet-nhan-cach-viet-post751504.html