آزمون ۲۰۲۶ همانند سال ۲۰۲۵ باقی خواهد ماند و انتظار میرود که برای اطمینان از انطباق با مدل مدیریت دو سطحی دولت محلی، اصلاحاتی در آن اعمال شود، ضمن اینکه همچنان از فناوری اطلاعات در مراحل سازماندهی آزمون استفاده خواهد شد. انتظار میرود این اصلاحات بر داوطلبان تأثیری نداشته باشد.
به طور خاص، مقررات مربوط به بازرسی و آزمون در طول آزمون را اصلاح کنید تا از انتقال ادارات بازرسی آموزش و پرورش در تمام سطوح به اداره بازرسی دولت و اداره بازرسی استان اطمینان حاصل شود.
اصلاح برخی از مقررات و رویههای برگزاری امتحانات به منظور تضمین تناسب و سهولت بیشتر برای واحدها در چارچوب بازسازی واحدهای اداری استانی. کاهش زمان دریافت درخواستهای تجدیدنظر برای اعلام سریعتر نتایج تجدیدنظر و تسهیل کار ثبتنام در مؤسسات آموزش عالی و آموزش حرفهای. اصلاح فرآیند نمرهدهی به درخواستهای تجدیدنظر برای افزایش کارایی و کیفیت.
در خصوص نقشه راه برای اجرای آزمایشی آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان به صورت کامپیوتری، به گفته آقای هوین ون چونگ، وزارت آموزش و پرورش بر اجرای موارد زیر تمرکز داشته و خواهد داشت: توسعه پروژهای برای آزمونهای کامپیوتری؛ توسعه سیستمی از اسناد قانونی؛ آموزش و بهبود ظرفیت تیم آزمون و تستسازی در سراسر کشور؛ ایجاد تعداد استاندارد و کافی از بانکهای سوالات امتحانی؛ آمادهسازی زیرساختها و سیستمهای نرمافزاری برای آزمون؛ برگزاری آزمون، اجرای آزمایشی و برآورده کردن شرایط برگزاری آزمونهای کامپیوتری در محلهای مورد نظر؛ امنیت و ایمنی در تمام مراحل؛ و ارتباطات.
پیشبینی میشود: در آوریل-مه ۲۰۲۶، سوالات آزمون کامپیوتری در مقیاسی حدود ۱۰۰۰۰۰ داوطلب مورد آزمایش قرار گیرد. این آزمون بخشی از فرآیند ساخت بانک سوالات و خدمت به آمادگی برای آزمونهای کامپیوتری در مقیاس بزرگ است؛ در ژوئیه ۲۰۲۶، وزارت آموزش و پرورش، پروژهای را برای بررسی و اعلام به دولت ارائه خواهد کرد تا امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان را به صورت کامپیوتری برگزار کند.
انتظار میرود در اکتبر-دسامبر ۲۰۲۶، وزارت آموزش و پرورش رویهها و مقررات مربوط به امتحانات مبتنی بر کامپیوتر را صادر کند. مقامات محلی تعدادی مکان را برای اجرای آزمایشی امتحانات مبتنی بر کامپیوتر در سال ۲۰۲۷ ترتیب داده و برای سرمایهگذاری در امکانات آن آماده خواهند شد.
فوریه تا مه ۲۰۲۷، آزمون سوالات امتحانی را در مکانهایی که برای برگزاری امتحانات کامپیوتری برنامهریزی شدهاند، سازماندهی کنید و آزمون سوالات امتحانی را در مقیاس بزرگ طبق فرآیند ساخت بانک سوالات سازماندهی کنید.
در ژوئن ۲۰۲۷، امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان را در مکانهای واجد شرایط به صورت کامپیوتری و در مکانهای دیگر به صورت کاغذی برگزار کنید.

به زودی آییننامهها را صادر کنید و برای سازماندهی آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ برنامهریزی کنید.
معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، به طور خاص با تجزیه و تحلیل اینکه آیا آزمون 2025 الزامات را برآورده کرده است یا خیر، به جمع و جور بودن، صرفهجویی، کاهش هزینه، کاهش فشار و کاهش هزینهها در هنگام کاهش تعداد موضوعات امتحانی و جلسات امتحان، کاهش وزن فارغالتحصیلی و تمرکز بر ارزیابی منظم، محتوای امتحان با تمایز بالا، با پایه و قابلیت اطمینان کافی برای پذیرش دانشگاهها و کالجها اشاره کرد.
معاون وزیر همچنین از توجه و حمایت کل جامعه از داوطلبان شرکت کننده در آزمون بسیار قدردانی کرد، به طوری که هیچ داوطلبی به دلیل شرایط دشوار یا شرایط سفر نتوانست در آزمون شرکت کند. در سال اول اجرای آزمون تحت طرح ۲+۲، داوطلبان توانستند دروس را بر اساس نقاط قوت و تواناییهای خود انتخاب کنند و شرایط شرکت در آزمون به حداکثر رسید. معاون وزیر گفت: «سختیها به معلمان داده میشود، اما مزایا به دانشآموزان داده میشود.»
معاون وزیر، اداره مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش) را موظف کرد تا بر بازنگری و تکمیل آییننامهها نظارت داشته باشد و به زودی آنها را اعلام کند. همزمان، به بهبود و ارتقاء سیستم نرمافزاری برای ارائه خدمات بهتر به آزمون ادامه دهید، به افزودن سوالات به بانک سوالات ادامه دهید، تیم آزمونسازی را تقویت کنید و به زودی طرحی برای سازماندهی آزمون ارائه دهید.
معاون وزیر برای مؤسسات آموزش عالی، پیشنهاد ادامه هماهنگی نزدیک در زمینه چیدمان پرسنل برای انجام کار بازرسی امتحانات و هماهنگی فعال با وزارت آموزش و پرورش در فرآیند تکمیل طرح سازماندهی امتحانات پایان دوره دبیرستان به صورت کامپیوتری در دوره آینده را داد.

۴۲ درصد داوطلبان، ریزنمرات را انتخاب میکنند، اما آیا این روش پذیرش دانشگاه در شرف لغو شدن است؟

تغییرات اساسی در شیوههای پذیرش دانشجو در دانشگاهها

وزارت آموزش و پرورش در مورد حذف پذیرش دیپلم دبیرستان نظرخواهی میکند
منبع: https://tienphong.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2027-noi-tren-giay-noi-to-chuc-thi-tren-may-tinh-post1781616.tpo
نظر (0)