کلاس شبانه‌روزی ویژه در ترا لین: جایی که «حروف» به عشق انسانی متکی هستند

سیل‌های پی در پی باعث فرو ریختن و ترک خوردن مدرسه تاک نگو - بلندترین مدرسه در بخش کوهستانی ترا لین، شهر دا نانگ - شده است. برای جلوگیری از وقفه در تحصیل ۳۴ دانش‌آموز اقلیت قومی شو دانگ، مدرسه و مقامات محلی بلافاصله با مسئولیت و عشق تمام راه حلی ارائه دادند.

مدرسه‌ای که در دامنه کوه قرار داشت، ویران شده بود.

تابلوی قرمز روشن: «ورود به این منطقه خطرناک ممنوع» با ظرافت زیر دروازه کج مدرسه تاک نگو - دبستان نگوک لینه، بخش ترا لینه - نصب شده است. در داخل، حیاط مدرسه‌ای ترک خورده و کلاس‌های درس فرورفته با رنگ جدید... به طرز خطرناکی در دامنه کوهی که تا حدی فروریخته است، قرار دارند. این مکان که کمتر از یک سال پیش بازسازی شده است، الهام‌بخش ۳۴ دانش‌آموز از گروه قومی شو دانگ ساکن در این منطقه برای رفتن به مدرسه بوده است.

مدرسه‌ی تک نگو «به شکلی ناپایدار» در نیمه‌ی راه کوهستان، به تنهایی پابرجاست.

آقای وو هونگ لوی - معاون مدیر مدرسه ابتدایی نگوک لینه - نتوانست غم و اندوه خود را پنهان کند: «این مدرسه به طور بسیار سیستماتیک سرمایه‌گذاری شده است. ما به تازگی یک بلوک کلاس درس محکم و زیبا را بازسازی کرده‌ایم که کاملاً مجهز به پروژکتور، تلویزیون... است. قبلاً اینجا 2 کلاس درس با معلمانی محلی وجود داشت، بنابراین آموزش و یادگیری بسیار مؤثر بود.»

به گفته معلم لوی، پس از سیل ناگهانی و باران‌های شدید مداوم در پایان اکتبر، تا 30 اکتبر، به نظر می‌رسید که مدرسه کاملاً ویران شده است. «نه تنها دانش‌آموزان، بلکه معلمان نیز شوکه شده بودند، بسیاری نمی‌توانستند جلوی اشک‌هایشان را بگیرند. همین دیروز، اینجا یک کلاس درس، یک مدرسه، مکانی بود که هنوز صدای هجی کردن و خواندن در آن طنین‌انداز بود... حالا فقط یک باران تا پرتگاه فاصله دارد.» - چشمان معلم کوهستانی در مه کوهستان قرمز شده بود.

مدرسه پس از سیل "خراب" شد.

پس از دریافت گزارش از مدرسه، هیئت مدیره مدرسه ابتدایی نگوک لینه بلافاصله به مقامات محلی گزارش داد. در شرایطی که باران، سیل و رانش زمین در صدها مکان بزرگ و کوچک در بخش کوهستانی دورافتاده شهر دانانگ رخ داد، روحیه مدرسه تأیید شد: مدرسه تاک نگو مجبور به تعطیلی فوری شد زیرا نمی‌توانست ایمنی را تضمین کند، اما آموزش و یادگیری، رفتن به مدرسه ۳۴ دانش‌آموز نمی‌توانست قطع شود...

کلاس درس با تمام عشق

پس از سیل، تعیین فاصله بین مدرسه تاک نگو و مدرسه اصلی نگوک لین دشوار بود، زیرا بسیاری از جاده‌های ارتباطی بین دو مدرسه دچار رانش زمین شدید شده بودند.

بخشی از جاده از مدرسه تاک نگو تا دبستان نگوک لین.

با ماشین بین دو مکان سفر کردیم و مجبور شدیم تقریباً ۱ ساعت رانندگی کنیم و از بیش از ۴ رانش زمین بزرگ عبور کنیم، به ویژه مکان‌هایی با ترک‌های بزرگ در سطح جاده و پرتگاه‌های عمیق در زیر آن وجود داشت. از ابتدای نوامبر، با وجود نگرانی در مورد پیشگیری از سیل و تضمین آموزش و یادگیری... هیئت مدیره مدرسه به طور همزمان معلمان را تشویق به تشکیل ۲ گروه کرده است: یک گروه مسئول بسیج و ملاقات با والدین است و گروه دیگر در حال آماده‌سازی امکانات برای استقبال از دانش‌آموزان مدرسه تاک نگو به مدرسه اصلی است. پس از بیش از ۱۰ روز تحصیل در مدرسه جدید، ۲ کلاس تاک نگو تاکنون به خوبی با محیط سازگار شده‌اند، اگرچه آنها فقط در سن دبستان هستند و هنوز به تغییرات حساس هستند.

در اتاق شورا، خانم دین تی هوک غرق در سخنرانی‌هایش بود. او نیز به دنبال دانش‌آموزان مدرسه‌اش، از آماده‌سازی دقیق تمام شرایط توسط مدرسه شگفت‌زده شد.

معلم هاک در اتاق اجتماعات مدرسه جدید غرق در تدریس بود.

خانم هاک گفت: «من تعجب کردم که فقط در یک یا دو جلسه، معلمان اینجا میز، صندلی و تخته آماده کردند. همانطور که می‌بینید، حتی یک پروژکتور هم در این اتاق وجود دارد. اگر تابلوی آویزان روی در نبود، هیچ کس فکر نمی‌کرد که اینجا قبلاً اتاق شورا بوده است. به لطف این، بچه‌ها مدرسه جدید را دوست دارند و معلمان هم تجربه تدریس راحتی دارند.»

خانواده خانم هوک سین، به عنوان یکی از اهالی، در روستای تاک نگو زندگی می‌کنند. پیش از این، مسیر رفت و برگشت به مدرسه فقط چند دقیقه بود، اما اکنون هر روز ۲ ساعت طول می‌کشد تا به مدرسه رفت و برگشت. این یعنی ۲ ساعت در مه صبحگاهی، باد سرد، باران شدید... رانش زمین که باعث می‌شود بسیاری از رانندگان از ترس بلرزند. «من دانش‌آموزانم را هر جا که باشند دنبالشان خواهم رفت. آنها به من عادت دارند و وقتی من را ببینند، در درس‌هایشان احساس امنیت بیشتری خواهند کرد...» معلم شو دانگ وقتی در مورد مشکلاتی که هر روز با آن روبروست از او سوال شد، لبخند زد.

کلاس درس در اتاق شورای دانش آموزی پردیس تاک نگو در مدرسه ابتدایی نگوک لین.

مدیر مدرسه ابتدایی نگوک لینه، معلمی است که بیش از ۲۵ سال در ارتفاعات کار کرده است - آقای نگوین تران وی. او در میان دانش‌آموزان قدم می‌زد و به تک تک دانش‌آموزان سلام می‌کرد. به ازای هر «سلام معلم»، لبخندی گرم «سلام معلم» وجود داشت که باعث می‌شد کل حیاط مدرسه به خنده بیفتند. وقتی درباره «۲ کلاس تاک نگو» صحبت می‌کرد، صدای معلم آرام‌تر شد و کمی لرزید: «ما باید سوار اتوبوس شویم، باید بگذاریم دانش‌آموزان بمانند. هر روز که اینقدر سفر می‌کنیم، جاده خیلی فرسایش یافته است، چه اتفاقی برای دانش‌آموزان ما خواهد افتاد؟ اگر دانش‌آموزان دیگر به مدرسه نیایند چه اتفاقی خواهد افتاد؟»

از دل آن پرسش‌های مسئولانه، ۳۴ دانش‌آموز برای تحصیل در یک مدرسه شبانه‌روزی کاملاً رایگان و در آغوش پرمهر معلمانشان انتخاب شدند.

معلم نگوین تران وی در کلاس درس.

فرستادن فرزندان برای تحصیل در سنین دبستان به دور از خانه، بسیاری از والدین ساکن در مناطق کوهستانی را نگران کرده است. هیئت مدیره و معلمان مدرسه بارها از تک تک خانه‌ها بازدید کرده‌اند تا آنها را متقاعد کنند. آنها حتی جلسه‌ای در مدرسه اصلی نگوک لین ترتیب دادند و از خانواده‌های تاک نگو برای بازدید از محل تحصیل و اقامت جدید فرزندانشان استقبال کردند.

مدیر مدرسه‌ی هایلند گفت: «آهسته و پیوسته برنده‌ی مسابقه است و در نهایت، اکثر آنها موافقت کردند. فقط یک یا دو مورد خاص وجود دارد و مدرسه هنوز در تلاش است تا آنها را متقاعد کند. برای این دانش‌آموزان، مدرسه کارکنانی را ترتیب می‌دهد تا هر روز آنها را به مدرسه ببرند و برگردانند و اجازه نمی‌دهد خودشان بروند زیرا خیلی خطرناک است.»

شام در مدرسه ابتدایی نگوک لین شامل گوشت سرخ‌شده، سبزیجات سبز و سوپ کدو تنبل است. یک وعده غذایی مغذی برای دانش‌آموزان و یک وعده غذایی دلچسب برای معلمان. بعد از غذا، بچه‌ها دور هم جمع می‌شوند، آواز می‌خوانند و می‌رقصند و سپس به خوابگاه‌های خود برمی‌گردند تا پس از یک روز درس خواندن استراحت کنند. در باد سوت‌زن کوهستان، گاهی اوقات با گوش دادن، صدای باز و بسته شدن درها و زمزمه‌ها را می‌شنویم: «برو بخواب فرزندم... شب بخیر فرزندم...». این عشق مادران و پدران است - افرادی که در طول روز روی سکو می‌ایستند.

عصر در کلاس ویژه

برای کلاس های عشق پایدار

پشت «۲ کلاس تاک نگو» تلاش‌های فوق‌العاده‌ای نهفته است، زیرا تضمین فعالیت‌های یادگیری و شبانه‌روزی دانش‌آموزان در مدرسه‌ای مانند دبستان نگوک لین، که فقط عملکرد یک مدرسه شبانه‌روزی را دارد، ساده نیست.

کمیته مردمی کمون ترا لین از راهکار مدرسه و روحیه و اشتیاق معلمان بسیار قدردانی کرد. آقای تران نگوک هین، نایب رئیس کمیته مردمی کمون، گفت: کمون به سرعت بودجه اضطراری را برای حمایت از مدرسه جهت تثبیت محل اقامت ۳۴ دانش‌آموز ترتیب داد. با این حال، این فقط یک راه حل موقت برای یک مدرسه است. ایجاد شرایط برای دانش‌آموزان جهت شرکت در خوابگاه بسیار مهم است، به خصوص در مواقع بارندگی و سیل که اغلب رفت و آمد قطع می‌شود.

آقای نگوین تران وی - مدیر مدرسه ابتدایی Ngoc Linh، کمون Tra Linh، شهر Da Nang.

در مورد این موضوع، اگرچه در حال حاضر «قابل حل» ارزیابی می‌شود، اما با نگاه به آینده‌ی دور، یعنی سال‌های بعد، معلم نگوین تران وی ابراز تاسف می‌کند:

«در واقع، در حال حاضر، فعالیت تحت سازوکار شبانه‌روزی اساساً به معنای داشتن فقط یک وعده ناهار است. وقتی مدرسه مجبور است «مدیریت» کند که هر سه وعده غذایی (صبحانه، ناهار، شام) را برای دانش‌آموزان از بودجه‌ای که فقط برای یک وعده غذایی است، فراهم کند، یعنی یک وعده غذایی به سه وعده تقسیم می‌شود... آن وقت... با مشکلات زیادی نیز مواجه می‌شود.»

این فقدان سیاست نه تنها مستقیماً بر کیفیت غذای دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد، بلکه بر برنامه‌ی معلمان نیز تأثیر می‌گذارد. آقای وی خاطرنشان کرد: «برنامه‌های معلمان شبانه‌روزی برای مراقبت از دانش‌آموزان متفاوت است... معلمان نیمه‌شبانه‌روزی بسیار پایین‌تر هستند. معلمانی که در مدارس شبانه‌روزی کار می‌کنند اما فقط از سیاست‌های مدارس نیمه‌شبانه‌روزی لذت می‌برند، واقعاً در شرایط نامساعدی قرار دارند. در حال حاضر، آنها صرفاً از روی عشق به دانش‌آموزان خود کار می‌کنند.»

آنچه مدارس مناطق کوهستانی نیاز دارند، امتیازات موقت نیست، بلکه یک سیاست روشن است. آرزوی جدی معلمان در حال حاضر این است: «ما امیدواریم که دولت و وزارت آموزش و پرورش، سیاستی معقول‌تر و بهتر برای مدل‌های ویژه در مناطق کوهستانی مانند مدرسه نگوک لین در حال حاضر داشته باشند. زیرا در واقع، این مدرسه به عنوان یک مدل مدرسه شبانه‌روزی فعالیت داشته است.»

خواب راحت دانش‌آموزان «کلاس‌های ۲ تاک نگو» در سایه محبت و توجه معلمان.

یک سازوکار ویژه، که مدل «شبانه‌روزی» را به جای «نیمه‌شبانه‌روزی» برای مدارس مناطق کوهستانی به رسمیت می‌شناسد، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا «از برخورد بهتر، وعده‌های غذایی بهتر و کامل‌تری بهره‌مند شوند. این تنها راه برای تضمین واقعی حقوق دانش‌آموزان و احساس امنیت معلمان در کارشان است، به جای اینکه مجبور باشند دائماً در محدودیت‌های فعلی «مدیریت» کنند.

فان های تونگ لام

منبع: https://nhandan.vn/lop-noi-tru-dac-biet-o-tra-linh-noi-con-chu-nuong-tua-tinh-nguoi-post923906.html