حقوق پایین، کارکنان مدرسه امیدوارند بر مشکلات غلبه کنند: راه حل چیست؟

مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش همچنین معتقدند که اساساً وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور باید بررسی و پیشنهاد دهند که کارکنان مدارس، کمک هزینه شغلی و حق سنوات متناسب با سمت و شغل خود و متناسب با مشارکتشان دریافت کنند که به آنها در بهبود درآمد و تثبیت زندگی‌شان کمک کند.

حفظ کارکنان مدرسه

مدیر یک مدرسه ابتدایی در منطقه ۱۲ شهر هوشی مین گفت که کارکنان مدرسه مانند حسابداران، صندوقداران، منشی‌ها، کادر پزشکی، کتابداران، تجهیزات، فناوری اطلاعات و... نقش مهمی در کمک به مدرسه برای تکمیل وظایف آموزشی خود مطابق با اهداف، سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب، قوانین و مقررات ایالتی و مقررات صنعت دارند.

برای داشتن کارکنان کافی برای انجام کارها، مدیران مدارس باید با بسیاری از کارمندان مانند پرستار بچه، پیشخدمت و غیره قرارداد امضا کنند.

با این حال، او همچنین گفت که در حال حاضر، بسیاری از کارکنان مدرسه حق سنوات، حقوق کم یا بدون حقوق ترجیحی دریافت نمی‌کنند و این امر جذب منابع انسانی باکیفیت را دشوار می‌کند. مدیر گفت: «برخی از کارمندان پس از استخدام، به دلیل درآمد کم و عدم تضمین زندگی خود، شغل خود را ترک می‌کنند. اگر حقوق ترجیحی و حقوق حرفه‌ای برای داشتن درآمد بالاتر برای کمک به تثبیت زندگی آنها وجود داشته باشد، به مدارس کمک می‌کند تا منابع انسانی باکیفیت را جذب کنند و آنها نیز در تعهد خود به مدرسه و صنعت احساس امنیت خواهند کرد. از آنجا، کیفیت کار مرتبط در مدرسه نیز بهبود می‌یابد و به بهبود اثربخشی فعالیت‌های مدرسه کمک می‌کند.»

این مدیر افزود: «در مدرسه‌ای که من کار می‌کنم، بیشتر کارکنان تازه استخدام‌شده درآمد کمی دارند. در آینده نزدیک، برای حل مشکلات کارکنان، مدرسه یک آیین‌نامه داخلی برای هزینه‌های خود تدوین کرده است تا از درآمد حاصل از فعالیت‌ها کسر شود و بخشی از درآمد برای مراقبت از کارکنان مدرسه تأمین شود.»

مدیر یک مهدکودک در منطقه تان بین، شهر هوشی مین، گفت که اخیراً، اتحادیه صنفی مدرسه از بسیاری از مدیران و معلمان مدرسه که استخدام شده‌اند، خواسته است تا به کارکنان مدرسه کمک مالی و از آنها حمایت کنند.

این مدیر گفت که مدرسه یک حسابدار دارد که باید محاسبات زیادی مربوط به اعداد، کار زیاد، مسئولیت بالا و ریسک بالا انجام دهد، اما فقط 0.1 ماه حقوق پایه به عنوان کمک هزینه دریافت می‌کند؛ یک کارمند دفتری که به عنوان خزانه‌دار و بسیاری از مشاغل دیگر نیز فعالیت می‌کند، 0.2 ماه حقوق پایه به عنوان کمک هزینه دریافت می‌کند. اگرچه دو نفر از کارکنان مدرسه کارمند دولت هستند، اما این کمک هزینه بسیار کم است و بر حقوق تأثیر می‌گذارد و کارکنان را ناراحت و نگران می‌کند.

مدیر این مهدکودک به طور خاص گفت که در فراخوان‌های بسیج و کمک‌های مالی اعضای اتحادیه برای به اشتراک گذاشتن با کارکنان مدرسه، مدرسه همیشه اولویت را به گروه کارگران قراردادی که هنوز در لیست حقوق و دستمزد قرار نگرفته‌اند، می‌دهد و از آنها حمایت بیشتری می‌کند. از آنجا که این نیرو از رژیم‌های ترجیحی ویژه مانند مصوبه 08 شورای خلق شهر هوشی مین در مورد درآمد اضافی برای کارمندان دولت و کارمندان عمومی شهر برخوردار نیست. مدرسه نه تنها بسته به مقررات هزینه‌های داخلی، بلکه با وزن کردن و اندازه‌گیری در تعطیلات و عید پاک، می‌تواند از این گروه از کارکنان کمی بیشتر حمایت کند تا آنها را تشویق کند.

مدیر مدرسه به طور محرمانه گفت: «با حقوق یک کارمند قراردادی، پس از کسر بیمه و سایر هزینه‌ها، فقط حدود ۵ میلیون دانگ ویتنامی در ماه باقی می‌ماند. چطور می‌توان با این درآمد در شهر زندگی کرد؟ مراقبت از کارکنان مدرسه همچنین باعث می‌شود که کارکنان برای مدت طولانی در کنار ما باشند.»

یک پرستار مدرسه در حال انجام کمک‌های اولیه برای زخم یک دانش‌آموز است.

برای اینکه کارکنان مدرسه کمتر در محرومیت باشند

آقای نگوین دین توان، که در اداره آموزش و پرورش ناحیه تان بین، شهر هوشی مین کار می‌کند، گفت که در واقع، بسیاری از کارکنان مدارس با مشکلاتی روبرو هستند. اگر حسابدار باشند یا به عنوان حسابدار منصوب شوند، کمک هزینه دریافت می‌کنند (اما فقط معادل ۰.۱ ماه حقوق)، کادر پزشکی طبق مصوبه شماره ۵۶ دولت، حداکثر کمک هزینه ۲۰٪ است، بنابراین رئیس واحد می‌تواند حداکثر کمک هزینه را پرداخت کند، برخی مدارس کمک هزینه کمتری می‌دهند، یا برخی مدارس کمک هزینه‌ای پرداخت نمی‌کنند...

آقای نگوین دین توان گفت: «راه حل فوری برای واحدها جهت کاهش معایب کارکنان مدارس، ایجاد مقررات داخلی برای هزینه‌ها است. رهبران باید رویه‌های امضای قرارداد برای کارکنان مدارس را طبق فرمان ۱۱۱ دولت از نزدیک رصد کنند، به سرعت پیشنهاد دهند و به درستی اجرا کنند تا آنها بتوانند «به طور مشروع» از رژیم‌های خاصی مانند افزایش درآمد طبق قطعنامه ۰۸ شهر هوشی مین بهره‌مند شوند. در عین حال، روسای واحدها باید مقررات قانونی را برای پرداخت کمک هزینه به افراد خاصی مانند کارکنان بهداشت مدارس تحقیق، بررسی و به درستی اعمال کنند.»

آقای توآن مثالی از یک مشکل رایج امروزی زد: یک واحد نمی‌تواند حسابدار استخدام کند، اما بدون حسابدار هم نمی‌تواند کار کند، بنابراین سال گذشته با خانم الف قرارداد کار امضا کرد. با این حال، این یک کار حرفه‌ای و فنی است، طبق مقررات موجود در فرمان ۱۱۱، مدیر باید قبل از امضا، نظر کمیته مردمی منطقه را جلب کند. اگر مدرسه بارها اسناد را برای یک سند اجماع به کمیته مردمی منطقه ارسال کند اما همچنان مدت زیادی بدون دریافت آن منتظر بماند، مدرسه باید برای حل و فصل کار واحد، قرارداد کار با خانم الف امضا کند. اما هنگام پرداخت مزایایی مانند حقوق، کمک هزینه و غیره، مدیر هم می‌ترسد و هم کار می‌کند، زیرا در تئوری، امضای این سمت توسط مدیر توسط خودش (حتی اگر مدرسه خودش حقوق را پرداخت کند) خلاف روند و مقررات است. بنابراین، اگر مدارس در این وضعیت قرار بگیرند، فقط جرات می‌کنند حقوق را به آن کارمند پرداخت کنند، اما نمی‌توانند سایر کمک هزینه‌های مشروع را پرداخت کنند.

آقای توآن همچنین پیشنهاد داد که وزارت آموزش و پرورش باید به سرعت با وزارت کشور برای افزایش کمک هزینه کارکنان مدارس همکاری کند. باید یک سازوکار مشترک وجود داشته باشد و می‌توان کارکنان مدارس را نیز در موضوع تعدیل در نظر گرفت، زیرا قانون معلمان که در حال تدوین است برای کارمندان دولت و کارمندان بخش آموزش و پرورش است تا بتوانند از برخی کمک هزینه های ترجیحی برای این بخش برخوردار شوند.

وزارت آموزش و پرورش بررسی و پیشنهاد می‌کند که کارکنان مدارس از مزایای شغلی مناسبی برخوردار شوند.

در کنفرانس مطبوعاتی منظم دولت در اکتبر 2024، مطبوعات این موضوع را مطرح کردند: در گذشته، کادر پزشکی و حسابداران مدارس درآمد نامتناسبی داشتند. در پاسخ به این موضوع، معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، اظهار داشت: کادر پزشکی و حسابداران مدارس، کارمندان دولت هستند. با این حال، این کادر پزشکی و حسابداران مدارس معلم نیستند، بنابراین از سیاست‌های ترجیحی فعلی معلمان برخوردار نیستند. در گذشته، وزارتخانه

وزارت آموزش و پرورش، وزارتخانه‌ها و بخش‌های مختلف را بررسی و با آنها هماهنگی کرده است تا در مورد اصلاح تعدادی از سیاست‌ها، به ویژه رژیم حقوق و دستمزد کارکنان بخش آموزش و پرورش به طور کلی و معلمان به طور خاص، به دولت مشاوره دهد.

یکی اینکه تحقیق و پیشنهاد شود که کارکنان مدرسه، کمک هزینه حرفه‌ای متناسب با موقعیت، شغل و متناسب با ماهیت و سطح آموزش خود دریافت کنند.

مورد دوم، ادامه بررسی برای ارزیابی پیچیدگی سمت‌های کارکنان مدارس است تا به عنوان مبنایی برای تعدیل طبق مقررات فعلی عمل شود و به بهبود درآمد کمک کند.

سوم، برای حل مشکلات کارکنان بهداشت و حسابداران مدارس، وزارتخانه سندی صادر کرده است که از کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرهای تحت مدیریت مرکزی درخواست می‌کند تا به سازمان‌های مشاوره‌ای دستور دهند تا بر اساس اختیارات خود، ارتقای عناوین حرفه‌ای برای مسئولان و کارکنان مدارس را طبق مقررات سازماندهی و بررسی کنند تا حقوق و کمک به بهبود درآمد این تیم تضمین شود، در عین حال، سیاست‌های خاصی برای هر محل برای حمایت، کمک به افزایش درآمد و تثبیت زندگی داشته باشند تا بتوانند با آرامش خاطر کار کنند.

(طبق Chinhphu.vn)

منبع: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-giai-phap-nao-185250102181836825.htm