در کنار مقررات امتحانات، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ نیز تغییراتی خواهد داشت و نه تنها دانش را می‌سنجد، بلکه بیشتر بر ارزیابی توانایی به‌کارگیری دانش در عمل تمرکز خواهد کرد.
این آزمون با هدف ارزیابی صلاحیت برگزار می‌شود.
پروفسور دکتر هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، در مورد نکات جدید آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵، گفت که این آزمون دارای سوالات زیادی خواهد بود که از موقعیت‌های واقعی زندگی، علم و جامعه ساخته شده‌اند و به داوطلبان کمک می‌کنند تا ارتباط بین دانش آموخته شده و دنیای اطراف خود را به وضوح ببینند.
نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای اهداف مختلفی از جمله به رسمیت شناختن فارغ‌التحصیلی دبیرستان، ارزیابی مجدد فرآیند تدریس و یادگیری و استفاده دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای برای بررسی پذیرش با روحیه استقلال استفاده می‌شود. بنابراین، این آزمون به گونه‌ای طراحی خواهد شد که به وضوح بین گروه‌های داوطلبان تمایز قائل شود.
به طور خاص، تغییر در قالب ساختار سوالات برای ارزیابی بهتر توانایی‌های زبان‌آموزان است. قالب ساختار جدید همچنین به افزایش تمایز آزمون، به ویژه قالب‌های جدید درست/غلط و پاسخ کوتاه، کمک می‌کند.
آزمون سال ۲۰۲۵ نسبت سوالات را در سطوح دانش، درک و کاربرد به صورت ۴:۳:۳ توزیع خواهد کرد. با نسبت دانش و درک حدود ۷۰٪، این آزمون به سمت هدف فارغ‌التحصیلی متمایل خواهد بود؛ در حالی که نسبت درک و کاربرد حدود ۶۰٪ تأثیر خوبی بر اهداف پذیرش خواهد داشت.
نکته قابل توجه جدید این است که در طراحی آزمون، ممکن است از منابعی غیر از کتاب‌های درسی برای درس ادبیات استفاده شود. این امر به ارزیابی توانایی دانش‌آموزان در خواندن، درک و دریافت متون در موقعیت‌های واقعی زندگی کمک می‌کند و از یادگیری طوطی‌وار و حفظ کردن مطالب جلوگیری می‌کند. منابع ممکن است شامل پاراگراف‌ها، اشعار یا موقعیت‌های مرتبط با رویدادهای جاری و زندگی اجتماعی باشند.
داوطلبان فقط در یک اتاق امتحان ثابت امتحان خواهند داد.
آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ اولین سالی است که طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ برگزار می‌شود، با این تفاوت که به جای ارزیابی دانش و مهارت مانند آزمون‌های قبلی، بر ارزیابی توانایی‌های فراگیران تمرکز دارد.
داوطلبانی که در سال ۲۰۲۵ از دبیرستان فارغ‌التحصیل می‌شوند، ۴ درس خواهند گذراند که شامل ۲ درس اجباری: ریاضی، ادبیات و ۲ درس اختیاری است که توسط داوطلبان از دروس انتخاب شده در پایه دوازدهم انتخاب می‌شوند.
طبق مقررات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵، این امتحان در ۳ جلسه برگزار خواهد شد، شامل: ۱ جلسه امتحان ادبیات، ۱ جلسه امتحان ریاضی و ۱ جلسه امتحان اختیاری. داوطلبان بر اساس ترکیب امتحان اختیاری مرتب می‌شوند تا فضای امتحان و نمره بهینه شود.
بنابراین، در مقایسه با سال‌های گذشته، آزمون یک جلسه و دو موضوع کمتر خواهد داشت که در نتیجه فشار و هزینه‌های اجتماعی را کاهش می‌دهد و در عین حال کیفیت آزمون را تضمین می‌کند.
تعداد دروس امتحان نسبت به قبل افزایش یافته است و داوطلبان مجاز به انتخاب ۲ درس برای شرکت در امتحان اختیاری هستند، بنابراین چیدمان اتاق‌های امتحان پیچیده‌تر خواهد بود و نظارت بر امتحان نکات جدید زیادی خواهد داشت.
پروفسور دکتر هوین ون چونگ گفت که در فرآیند تدوین آیین‌نامه امتحانات، وزارت آموزش و پرورش جلسات آزمایشی زیادی را برای بهینه‌سازی این فرآیند برگزار کرده است، از جمله: باز کردن برگه‌های امتحانی، توزیع برگه‌های امتحانی، جمع‌آوری برگه‌های امتحانی و همچنین آزمایش سیستم چیدمان اتاق امتحان.
این دشواری‌های پیچیده فقط در سطح مدیریت و در بخش آموزش خواهد بود، اما برای داوطلبان، تمام روش‌ها برای اطمینان از راحتی و سهولت بیشتر نسبت به سال‌های گذشته اجرا خواهد شد.
برای مثال، قبل از سال ۲۰۲۴، داوطلبان ممکن است مجبور باشند بعد از هر جلسه امتحان، اتاق امتحان را تغییر دهند که این امر نظارت بر آن را برای داوطلبان دشوار و خسته‌کننده می‌کند. با این حال، از سال ۲۰۲۵، داوطلبان فقط در یک اتاق امتحان ثابت در طول جلسات امتحان شرکت خواهند کرد.
پروفسور دکتر هوین ون چونگ خاطرنشان کرد که برای آمادگی هرچه بهتر برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، داوطلبان باید از طرح تدریس و یادگیری مدرسه پیروی کنند، کل برنامه درسی و دانش پایه دوازدهم را تکمیل کنند و اهداف برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ را که نه تنها تجهیز دانش، بلکه توسعه ظرفیت و کیفیت‌ها را نیز شامل می‌شود، به روشنی درک کنند.
بنابراین، دانش‌آموزان باید به جای حفظ کردن مکانیکی دانش، بر درک ماهیت مسئله و به کارگیری آن در عمل تمرکز کنند.
منبع: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html
نظر (0)