دلایل رکوردشکنی تعداد داوطلبان در دور دوم آزمون سنجش شایستگی، با بیش از ۱۷۰ هزار شرکت کننده.

فشار همسالان، مهلت‌های دیرهنگام درخواست پذیرش دانشگاه و تغییرات در ساختار امتحانات سال گذشته از جمله دلایلی است که داوطلبان امسال را به سمت شرکت در آزمون استعداد دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی (V-ACT) سوق می‌دهد.

طبق داده‌های منتشر شده توسط دانشگاه ملی، دور دوم آزمون V-ACT اخیراً ۱۷۰,۱۲۷ داوطلب داشته است که بالاترین تعداد تاکنون و همچنین اولین باری است که تعداد داوطلبان در دور دوم از دور اول بیشتر شده است. از این تعداد، حدود ۶۳٪ قبلاً در دور اول که در اوایل آوریل برگزار شد، شرکت کرده بودند و با هدف بهبود نمرات خود، تصمیم به شرکت مجدد در آن گرفتند، در حالی که ۳۷٪ باقی مانده، شرکت‌کنندگانی بودند که برای اولین بار در این آزمون شرکت می‌کردند.

لی کیم می، دانشجوی دانشگاه زبان‌های خارجی و فناوری اطلاعات شهر هوشی مین، و وو ویت فونگ، دانشجوی دانشگاه علوم بهداشتی (دانشگاه ملی ویتنام هوشی مین)، پیش از برگزاری دومین آزمون V-ACT در تاریخ ۲۴ می، در گفتگو با روزنامه تان نین در دانشگاه فناوری سایگون (شهر چان هونگ، شهر هوشی مین) اظهار داشتند که این دومین بار است که در این آزمون شرکت می‌کنند. هدف آنها یافتن فرصتی برای درخواست پذیرش در دانشگاه علوم (دانشگاه ملی ویتنام هوشی مین) بود.

به گفته فوئونگ، تصمیم آنها برای شرکت در امتحان امسال ناشی از این واقعیت است که امتحانات سال گذشته، از جمله V-ACT، مجبور شدند ساختار خود را تغییر دهند تا منعکس کننده برنامه آموزش عمومی 2018 باشند. این دانشجوی پسر گفت: «قالب جدید بسیاری از دانش‌آموزان را تحت الشعاع قرار داد؛ آنها به آن عادت نداشتند، بنابراین هنوز تصمیم به شرکت مجدد در امتحان نگرفته‌اند.» مای دلیل مشابهی را ارائه داد و اظهار داشت که بسیاری از داوطلبان مستقل مانند او V-ACT را به امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان ترجیح می‌دهند زیرا دانش مورد نیاز تغییر زیادی نکرده است.

زوج ویت فونگ و کیم می دو بار در سال ۲۰۲۶ در آزمون ارزیابی شایستگی شرکت کردند.

عکس: NGOC لانگ

بسیاری از داوطلبان نه تنها از نمرات V-ACT برای پذیرش در دانشگاه‌های عضو دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین استفاده می‌کنند، بلکه آن را "بلیت" ورود به سایر دانشگاه‌های برتر، حتی دانشگاه‌های تحت نظارت وزارت دفاع ملی نیز می‌دانند. تای تان دات، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان باک لیو (بخش باک لیو، استان کا مائو)، تعریف کرد که دو بار برای شرکت در آزمون V-ACT و دریافت نتایج پذیرش در دانشکده افسری فنی نظامی - که نام غیرنظامی آن دانشگاه تران دای نگیاست (بخش گو وپ) - به شهر هوشی مین سفر کرده است.

دات گفت: «در مرحله اول، در یک دوره آمادگی آزمون با یک مرکز ثبت نام کردم، اما در مرحله دوم، بیشتر روی خودآموزی تمرکز کردم.»

پیش از این، روزنامه تان نین به پدیده قابل توجهی در دور دوم آزمون V-ACT امسال اشاره کرده بود: بسیاری از داوطلبانی که در آزمون استعداد بیش از ۱۰۰۰ امتیاز کسب کرده بودند، از ترس اینکه حتی با نمرات بالا، همچنان با رقابت روبرو شوند، تصمیم به شرکت مجدد در آزمون گرفتند. این ترس کاملاً موجه است، زیرا آمار دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، نشان می‌دهد که تعداد داوطلبانی که در سال ۲۰۲۵ به نمره ۱۰۰۱/۱۲۰۰ یا بالاتر دست می‌یابند، ۱۴۶۵ نفر خواهد بود که ۱٪ از کل را تشکیل می‌دهد. این نشان دهنده افزایش تقریباً چهار برابری در مقایسه با سال ۲۰۲۴ است (۳۷۲ نفر، معادل ۰.۴٪).

طبق آمار دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، عامل دیگر این است که میانگین نمره در جلسه دوم امتحان همیشه بالاتر از جلسه اول است. نکته قابل توجه این است که این اختلاف در سال گذشته به ۱۰۰.۴ امتیاز رسید، در حالی که در سال ۲۰۲۴، ۸۲.۴ امتیاز ثبت شده بود. در مقابل، این اختلاف در سال‌های گذشته معمولاً از ۱۵.۲ تا ۲۵.۸ امتیاز متغیر بود.

تان دات (سمت چپ عکس) در حال گرفتن عکس یادگاری با دوستانش از دبیرستان باک لیو است.

عکس: NGOC لانگ

در دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، دانگ فونگ نهی، دانش‌آموز کلاس دوازدهم از دبیرستان دوک لین (کمون دوک لین، استان لام دونگ)، گفت که او جزو ۳۷٪ از داوطلبان بار اول است. دلیلش این است که او اخیراً تصمیم گرفته است در دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، ارتباطات چندرسانه‌ای بخواند و متوجه شده است که V-ACT یکی از روش‌های موجود است.

نهی گفت که اگرچه اولین بار بود که در امتحان شرکت می‌کرد، اما حتی در درس‌هایی که در آنها نقاط قوتش مثل انگلیسی نبود، «کاملاً خوب» عمل کرد. با این حال، این دانش‌آموز دختر، امتحان ریاضی، به خصوص سوالات پنهان و سوالات هندسه را دشوار ارزیابی کرد. نهی گفت: «من زمان زیادی را صرف تکمیل بخش منطق کردم.»

گروهی از دانش‌آموزان کلاس دوازدهم از دبیرستان و مدرسه‌ی دوآن تران نگیپ (بخش فو تان، استان دونگ تاپ) اظهار داشتند که به دلیل «محکم نبودن» پایه‌ی دانش آنها در دور اول مسابقه، برای شرکت در آن ثبت‌نام نکرده‌اند و منتظر مانده‌اند تا دانش آنها «قوی‌تر» شود و سپس به دور دوم راه یابند.

• بسیاری از داوطلبان از سختی بخش ریاضی در آزمون استعداد دوم شوکه شدند.

داوطلبان نگران کدام سوالات در آزمون تیزهوشان دوم هستند؟

با این حال، همه داوطلبان با هدف استفاده از نتایج برای پذیرش دانشگاه در آزمون V-ACT شرکت نمی‌کنند. یک دانش‌آموز کلاس دوازدهم در مصاحبه با روزنامه Thanh Nien گفت که اگرچه قبلاً نامه پذیرش از یک دانشگاه خارجی دریافت کرده بود، اما همچنان برای دور دوم آزمون ثبت نام کرد تا خاطره‌ای را با همکلاسی‌هایش رقم بزند و همچنین فشار جلسه امتحان را قبل از آزمون اجباری فارغ‌التحصیلی دبیرستان در اواسط ژوئن تجربه کند.

طبق اعلام دانشگاه ملی ویتنام هوشی مین سیتی (VNU-HCM)، انتظار می‌رود نتایج آزمون در تاریخ ۶ ژوئن اعلام شود. داوطلبان می‌توانند نمرات خود را بررسی کرده و گواهی نتایج آزمون خود را از طریق حساب کاربری ثبت شده خود در وب‌سایت آزمون استعداد VNU-HCM به آدرس https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn دانلود کنند.

پیش از این، در تاریخ ۵ آوریل، دور اول آزمون V-ACT تعداد ۱۳۳,۴۸۹ شرکت‌کننده را به خود جذب کرد. توزیع نمرات بسیار شبیه به توزیع نرمال بود، به طوری که میانگین و میانه نمرات ۶۸۲ بود. توزیع گسترده نمرات با انحراف معیار ۱۴۱.۲ نشان دهنده تمایز خوب بین شرکت‌کنندگان در آزمون است. تقریباً ۳۰٪ از شرکت‌کنندگان نمره زیر ۶۰۰، ۵۵٪ نمره زیر ۷۰۰ و تنها حدود ۶٪ نمره ۹۰۰ یا بالاتر کسب کردند که نشان‌دهنده طبقه‌بندی واضح بین گروه‌های مختلف توانایی است.

تعداد زیادی از داوطلبان در دور دوم آزمون V-ACT در مرکز آزمون دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین شرکت کردند.

عکس: نات تین

منبع: https://thanhnien.vn/ly-do-thi-danh-gia-nang-luc-dot-2-dong-ky-luc-hon-170000-thi-sinh-18526052515140467.htm