طبق پاسخ‌های رسمی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ که به تازگی توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است ، در سوال ۶، بخش سوم فیزیک، با فرمت چندگزینه‌ای پاسخ کوتاه، در هر ۴۸ کد امتحانی، ۲ نتیجه به عنوان پاسخ ثبت شده است.

همانند کد آزمون 0238، دو پاسخ به صورت 4800 و 4801 شناسایی و امتیازدهی می‌شوند.

z6782318325914_10e463c16c0b48685b7b788ee0853fd8.jpg

تیمی که آزمون فیزیک را برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ طراحی کرده بود، در گفتگو با VietNamNet اعلام کرد داوطلبانی که یکی از دو نتیجه را ایجاد و پر کردند، هم به درستی نمره گرفتند و هم امتیاز کسب کردند.

طبق گفته تیم سازنده آزمون، این آزمون کاملاً دقیق است و هیچ مشکلی ندارد، اما این راهی برای ایجاد مطلوب‌ترین شرایط برای داوطلبان است. در این سوال، راه حل، اعمال فرمول قانون تابش است. اما هنگام جایگزینی اعداد، داوطلبان می‌توانند طبق فرمول قانون تابش به درستی محاسبه کنند یا فرمول قانون را اعمال کنند اما مقدار تقریبی ln2 = 0.693 را جایگزین کنند. از آنجا، به دو نتیجه متفاوت منجر می‌شود.

به گفته این شخص، کمیته آزمون هر دو روش تغییر اعداد را پیش‌بینی کرده بود، بنابراین برای جلوگیری از ضرر و زیان داوطلبان، پاسخ‌هایی ارائه دادند که هر دو نتیجه را می‌پذیرفت.

«این یک آزمون با پاسخ کوتاه است، بنابراین می‌تواند از پس این کار برآید. مهم‌تر از آن، هدف آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ ارزیابی توانایی زبان‌آموز است. در طول فرآیند حل، روش‌های مختلف گرد کردن نتایج متفاوتی می‌دهند، اما همه آنها مقادیر تقریبی هستند، بنابراین وزارت آموزش و پرورش هر دو پاسخ را برای داوطلبان ثبت می‌کند و عدالت را برقرار می‌سازد.»

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ به اهداف تعیین‌شده در قطعنامه ۲۹ دست یافته است: «ارزیابی صحیح توانایی‌های دانش‌آموزان، به عنوان مبنایی برای آموزش حرفه‌ای و پذیرش دانشگاه».

بر این اساس، این آزمون تعداد سوالاتی را که تمایز ایجاد می‌کنند، افزایش داده است. به گفته وزارت آموزش و پرورش، این اقدام برای محدود کردن کاستی‌های سال‌های گذشته است، زمانی که آزمون سوالات کمی برای طبقه‌بندی دانش‌آموزان داشت و باعث ایجاد مشکلاتی در ثبت‌نام می‌شد، بسیاری از مؤسسات آموزش عالی را مجبور می‌کرد تا آزمون‌های خود را سازماندهی کنند که باعث هزینه‌ها و اتلاف منابع اجتماعی می‌شد.

در مورد محتوای آزمون، وزارت آموزش و پرورش تأیید کرد که از الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ فراتر نرفته است. نسبت سطوح تفکر (مرتبط با دشواری) از آزمون مرجع منتشر شده پیروی می‌کرد؛ دارای تمایز بود و بر اساس نتایج آزمون در ۳ منطقه بود.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، این وزارتخانه تعدادی سوال آزمون برای آزمون‌های گسترده با حدود ۱۲۰۰۰ داوطلب در سراسر کشور، از جمله در سخت‌ترین استان‌ها، طراحی کرده است. نتایج آزمون با استفاده از نظریه مدرن آزمون‌سازی به دقت تجزیه و تحلیل شده و یکی از مبانی مهم شورای آزمون برای ایجاد سوالات مرجع جهت تعیین سطح آزمون، تضمین تمایز و برآورده کردن الزامات مصوبه ۲۹ است.

وزارت آموزش و پرورش در مورد برخی اطلاعات مربوط به نمرات دشوار امتحانات، به ویژه برای ریاضی و انگلیسی، اعلام کرد که دلایل زیادی می‌تواند وجود داشته باشد. در گزارش وزارت آموزش و پرورش آمده است: «با این حال، برای تعیین دقیق‌تر باید تا زمان انتشار نتایج امتحانات صبر کنیم.» نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در ۱۶ جولای اعلام خواهد شد.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، به منظور برآورده کردن الزامات قطعنامه ۲۹، نتیجه‌گیری شماره ۹۱ کمیته مرکزی و چالش‌های پیش روی کار آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، این آزمون دستخوش اصلاحات زیادی شده است. اگرچه قالب آزمون و جهت تنظیم کار آزمون از سال ۲۰۲۳ اعلام شده است، اما به دلیل ساختار جدید قالب آزمون، سردرگمی معلمان و دانش‌آموزان در آزمون امسال اجتناب‌ناپذیر است.

>>> به سرعت نمرات امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان 2025 را در VietNamNet جستجو کنید <<<

منبع: https://vietnamnet.vn/mot-cau-hoi-trong-de-vat-ly-thi-tot-nghiep-thpt-co-2-dap-an-duoc-cong-nhan-dung-2419229.html