دانش‌آموزی از دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ بالاترین نمره ریاضی جهان را کسب کرد.

در میان دانش‌آموزان برنامه‌ی یکپارچه‌ی زبان انگلیسی که گواهینامه‌ی عمومی بین‌المللی Pearson Edexcel را دریافت می‌کنند، دو دانش‌آموز با بالاترین نمره‌ی زبان انگلیسی در ویتنام و بالاترین نمره‌ی ریاضی در جهان وجود دارند.

آقای دیوید آلبون و دکتر نگوین ون هیو، گواهینامه‌ها و جوایزی را به افتخار دو دانش‌آموزی که بهترین دستاوردها را در آزمون بین‌المللی گواهینامه عمومی آموزش متوسطه پیرسون ادکسل ۲۰۲۴ کسب کرده بودند، اهدا کردند.

عکس: بائو چائو

در ۱۵ مارس، گروه آموزشی EMG مراسمی را برای اعطای گواهینامه‌های عمومی بین‌المللی Pearson Edexcel برای مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان، شامل iPrimary، iLowerSecondary و International GCSE، به بیش از ۷۰۰ دانش‌آموز برنامه یکپارچه زبان انگلیسی برگزار کرد.

همزمان، در این مراسم، مدیران وزارت آموزش و پرورش و آموزش EMG، گروه آموزشی پیرسون بریتانیا، از دانش‌آموزانی که در آزمون گواهینامه عمومی بین‌المللی آموزش متوسطه پیرسون Edexcel 2024 دستاوردهای بسیار خوبی داشتند، تقدیر کردند.

به طور خاص، 11 دانش‌آموز بودند که جوایز دانش‌آموزان برجسته پیرسون را کسب کردند - دانش‌آموزانی که بالاترین نمرات آزمون را در ویتنام در هر درس داشتند - و 33 دانش‌آموز که جوایز تعالی را کسب کردند - دانش‌آموزانی که نمرات عالی در هر سه درس ریاضی، انگلیسی و علوم داشتند.

علاوه بر این، در این مراسم به طور ویژه از دو دانش‌آموز با بالاترین دستاوردها تجلیل شد: تران ها تان تروک، از دبیرستان تیزهوشان تران دای نگیا، در هر سه درس، از جمله بالاترین نمره در زبان انگلیسی در ویتنام، نمره کامل (۹ در مقیاس بین‌المللی ۱-۹) را کسب کرد، و ون هوانگ مین آن، دانش‌آموز دبیرستان تیزهوشان له هونگ فونگ (در زمان ثبت نام برای امتحان، او دانش‌آموز دبیرستان له کوی دان، ناحیه ۳ بود)، بالاترین نمره در ریاضی در جهان را کسب کرد.

طبق آمار هیئت امتحانات پیرسون ادکسل، ۹۹٪ از دانش‌آموزان در هر سه سطح در ریاضی نتایج خوب یا عالی کسب کردند که ۸۰٪ از آنها نمرات خوب یا بالاتر کسب کردند. در سطح متوسطه، ۷۴٪ از دانش‌آموزان در ریاضی نتایج خوب یا عالی کسب کردند که بالاتر از نرخ جهانی ۴۹٪ است. ۱۰۰٪ از دانش‌آموزان دبیرستانی که در آزمون بین‌المللی GCSE شرکت کردند، در هر سه درس انگلیسی، ریاضی و علوم نمرات خوبی کسب کردند. از این تعداد، نرخ دانش‌آموزانی که در ریاضی نمرات کامل کسب کردند ۳۵٪ بود که بالاتر از نرخ جهانی ۲۰٪ است. علاوه بر این، در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم (ESL)، نرخ دانش‌آموزانی که نمرات عالی کسب کردند ۵۴٪ بود که دو برابر نرخ جهانی ۲۴٪ است. نرخ دانش‌آموزانی که در علوم نمرات عالی کسب کردند ۵۴٪ بود که بالاتر از نرخ جهانی ۳۶٪ است.

آقای دیوید آلبون، مدیر برنامه‌های بین‌المللی گروه آموزشی پیرسون، گفت: «پیرسون مفتخر است که بیش از 10 سال است که با وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین و EMG Education در اجرای برنامه یکپارچه انگلیسی در مدارس دولتی شهر هوشی مین همکاری می‌کند و نتایج ارزیابی استاندارد بین‌المللی بسیار خوبی را ثبت کرده است. یکی از چشمگیرترین دستاوردهایی که دیده‌ایم این است که تا 54 درصد از دانش‌آموزان برنامه یکپارچه انگلیسی نمرات عالی (نمره 7 یا بالاتر در مقیاس بین‌المللی 1-9) را در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم (ESL) برنامه GCSE بین‌المللی کسب کرده‌اند، این رقم دو برابر نرخ دانش‌آموزان بین‌المللی است که در همان موضوع و در همان سطح امتحان می‌دهند. این نشان می‌دهد که دانش‌آموزان ویتنامی، با زمینه‌ها و شرایط مناسب، نه تنها می‌توانند زبان انگلیسی را به خوبی یاد بگیرند، بلکه می‌توانند دانش ریاضی و علوم را به طور کامل به زبان انگلیسی کسب کنند و از زبان انگلیسی به عنوان ابزاری برای به کارگیری تمرین در تحقیق، کاربرد فناوری و تفکر سطح بالا استفاده کنند.»

در این مراسم، دکتر نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، با دانش‌آموزان گفت: «موفقیت امروز، ثمره شیرین کل فرآیند تلاش شماست و شما شایسته تقدیر برای دستاوردهایتان هستید. با دانش و مهارت‌های عملی که در برنامه جامع زبان انگلیسی آموخته‌اید، معتقدم آینده شما پر از موفقیت و فرصت‌های فراوان برای ورود به جهان خواهد بود.»

ون هوانگ مین آن، دانش‌آموز کلاس دهم در دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ (HCMC) در مقطع CATH1، صبح امروز، ۱۵ مارس، گواهینامه خود را در این مراسم دریافت کرد.

عکس: بائو چائو

«بعضی وقت‌ها به خاطر گوشی‌ام زمین می‌خورم»

در امتحان قبلی، تمام تلاشم را کردم تا خوب عمل کنم. با این حال، نتیجه باز هم من را شگفت‌زده کرد. چون فکر می‌کنم خیلی‌های دیگر از من بهتر هستند.

برای برنامه‌ی یکپارچه‌ی زبان انگلیسی، در طول کلاس، معلمان صرفاً تئوری را آموزش نمی‌دهند، بلکه فعالیت‌هایی را نیز سازماندهی می‌کنند تا دانش‌آموزان را به یادگیری علاقه‌مند کنند.

دانشی که آموزش داده می‌شود گزینشی است، نقشه راه دارد و هر ساله بهبود می‌یابد.

برای مطالعه، مدیریت زمان و سازماندهی بسیار مهم است. در کلاس، وقتی معلم در حال تدریس است، سعی می‌کنم تمرکز کنم تا بلافاصله مطالب کلاس را بفهمم. به خصوص بعد از هر کلاس، زمانی را صرف انجام تکالیف و مرور دانشی که آن روز آموخته‌ام، می‌کنم.

ایجاد تعادل بین درس خواندن و بازی کردن نیز بسیار مهم است. به عنوان یک دانش‌آموز در دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ، مردم فکر می‌کنند که دانش‌آموزان فقط بلدند سرشان را در درس خواندن فرو کنند، اما این درست نیست. من علاوه بر درس خواندن، ورزش هم می‌کنم، برای خواندن کتاب وقت می‌گذارم و برای بهبود مهارت‌های نرمم نقاشی می‌کشم.

من خودم گاهی اوقات به خاطر تلفن همراهم شکست می‌خورم. برای شروع ترم طولانی، از تلفن همراهم برای ضبط خودم استفاده خواهم کرد. سپس، سفر بالا را مرور خواهم کرد تا ببینم در طول این مدت چقدر تلاش و کوشش کرده‌ام.

برای مطالعه‌ی مؤثر، ممکن است دفترچه یادداشت من مرتب و تمیز نباشد، زیرا اغلب از نکاتی که معلم اشاره می‌کند یادداشت‌برداری می‌کنم. این همان چیزی است که باعث می‌شود درس را برای مدت طولانی به خاطر بسپارم. این باعث می‌شود علاقه‌مند شوم و به من کمک می‌کند اطلاعات بیشتری پیدا کنم.

قبل از امتحانات مهم، مطالب اصلی را تثبیت می‌کنم و یادداشت‌هایی را که در طول فرآیند مطالعه برداشته‌ام، مرور می‌کنم. از آنجا، دانش وسیع‌تری خواهم داشت و اطلاعات اصلی را درک خواهم کرد.

برای من، یادگیری هرگز متوقف نمی‌شود، بنابراین به پیشرفت ادامه خواهم داد. انگلیسی زبان مهمی است، کلید گشودن دری به سوی جهان.

Van Hoang Minh Anh، دانش‌آموز کلاس دهم CATH1، دبیرستان تیزهوشان Le Hong Phong (HCMC)

منبع: https://archive.vietnam.vn/mot-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-le-hong-phong-dat-diem-toan-cao-nhat-the-gioi/