«روز سوم تت برای معلمان» در ذهن بسیاری از جوانان ویتنامی مبهم است، آیا این درست است؟

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی نگوین دو (ناحیه ۱، شهر هوشی مین) در جشنواره‌ای که قبل از سال نو قمری برگزار می‌شود، بانه چانگ را دور هم می‌پیچند.

ضرب‌المثل «روز اول سال نو برای پدران، روز دوم برای مادران و روز سوم برای معلمان» معانی زیادی دارد، اما همه آنها به گذراندن روزهای اول سال نو برای ابراز قدردانی از والدین و «معلمانی» اشاره دارند که ما را بزرگ کرده‌اند و به ما آموخته‌اند که انسان‌های خوب و موفقی باشیم. برخلاف نسل قبل، بسیاری از دانش‌آموزان امروزی در روز سوم سال نو به دیدار معلمان خود نمی‌روند و سال نو را تبریک نمی‌گویند، اما این بدان معنا نیست که اخلاق احترام به معلمان از بین رفته است.

تولید فناوری

سال‌های زیادی از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان گذشته است، اما مین فونگ، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی در شهر هوشی مین، هنوز تصویر معلم ادبیات دبیرستان تیزهوشان لو خیت (کوانگ نگای) را که او را در سفر یادگیری‌اش راهنمایی می‌کرد، به وضوح به یاد دارد. فونگ به یاد می‌آورد: «ما اولین کلاس ادبیات او بودیم، بنابراین او ما را از صمیم قلب دوست داشت.»

به گفته فوئونگ، سنت «روز سوم تت برای معلمان» مقدس و معنادار است، اما نمی‌تواند از فراز و نشیب‌های زمانه اجتناب کند. اگر در گذشته، روز سوم تت تنها فرصتی بود که دانش‌آموزان دور از خانه به دیدار یکدیگر می‌رفتند، خاطرات گذشته را با معلمان خود مرور می‌کردند و همچنین درباره اتفاقات سال گذشته برای یکدیگر تعریف می‌کردند، اکنون به لطف فناوری، هر دو طرف می‌توانند بدون محدودیت مسافت، به طور مداوم از زندگی یکدیگر مطلع شوند.

این دختر ۲۳ ساله نوشت: «مثل روز سوم سال نو، اگرچه نتوانستم برای تبریک سال نو به معلم قدیمی‌ام بیایم، اما رابطه معلم و شاگردی ما کمرنگ نشد. چون ما همیشه از طریق فیس‌بوک با هم در ارتباط بودیم و فعالیت‌های جدید یکدیگر را در طول این مدت دنبال می‌کردیم و در مورد آنها نظر می‌دادیم. من هم در طول سال نو از طریق شبکه‌های اجتماعی برایش پیام تبریک سال نو فرستادم و بسیاری از دوستانم هم همین کار را کردند.»

هان دوان، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه اوتووش لوراند (مجارستان)، که در حال حاضر هزاران کیلومتر دورتر از ویتنام زندگی می‌کند، «روز سوم تت» با روز مدرسه همزمان است، اما او زمانی را برای ارسال تبریک سال نو به اساتید دانشگاهی در ویتنام که مدرک کارشناسی خود را در آنجا گذرانده، اختصاص داده است. دوان در پیامی نوشت: «به مناسبت تت، سالی سرشار از سلامتی، موفقیت، بخت خوب و موفقیت در همه چیز را برای شما آرزو می‌کنم...».

به لطف فناوری، به ویژه شبکه‌های اجتماعی، دانش‌آموزان امروزی می‌توانند فارغ از اینکه در کجای دنیا هستند، برای معلمان خود تبریک سال نو بفرستند (عکس تزئینی)

دوآن به طور محرمانه گفت: «نسل ما شاهد «رونق» روند تحصیل در خارج از کشور است و به همین دلیل، صدها هزار دانش‌آموز ویتنامی باید تعطیلات تت را دور از خانه و خانواده بگذرانند. با این حال، متولد و بزرگ شدن در عصر فناوری، شرایطی را نیز برای ما ایجاد می‌کند تا روش‌های خودمان را برای جشن گرفتن تت به طور کلی و «تت معلمان» به طور خاص داشته باشیم. آنچه مهم است، احساسی است که دانش‌آموزان نسبت به معلمان خود دارند.»

لی فونگ اوین، دانشجوی دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی در شهر هوشی مین، به دلیل دیگری اشاره کرد که چرا «روز معلم» امروز دیگر مانند گذشته نیست. دلیلش این است که معلمان جوان بیشتری تعطیلات را به دیدار و سفرهای بهاری می‌گذرانند، به جای اینکه در خانه بمانند و منتظر بمانند تا دانش‌آموزان به دیدنشان بیایند. این دانشجوی دختر گفت: «بسیاری از معلمان برای تت برنامه‌های خودشان را دارند، بنابراین ما قرار ملاقاتی برای بعد از تت می‌گذاریم تا مزاحم معلمان نشویم.»

اوین اضافه کرد: «در واقع، بسیاری از جوانان امروزی دیگر سنت «روز اول تت برای پدران، روز دوم برای مادران و روز سوم برای معلمان» را نمی‌شناسند. من و دوستانم نیز از این قاعده مستثنی نیستیم. ما تت را فقط به عنوان فرصتی برای قرار گذاشتن و ملاقات با یکدیگر پس از گذشت یک سال می‌بینیم. و اگر معلمانی را ببینیم که عکس‌هایی از جشن‌های تت خود را در رسانه‌های اجتماعی منتشر می‌کنند، ما نیز از این فرصت استفاده می‌کنیم و برای آنها پیام‌های سال نو می‌فرستیم و حالشان را می‌پرسیم.»

منتظر «روز معلم» نمانید

ن. خان، دانشجوی دانشگاه هوآ سن (HCMC)، گفت که خانواده‌اش فقط به او یاد داده‌اند که عید تت را طبق سنت «روز اول تت برای پدر، روز دوم برای مادر و روز سوم برای پدربزرگ و مادربزرگ» جشن بگیرد، بنابراین مفهوم «تت معلم» برای این دانشجوی دختر کاملاً عجیب است و سال‌هاست که او هرگز به این مناسبت به دیدار معلمان قدیمی خود نرفته است. خان گفت: «بسیاری از دوستان من نیز همین فکر را دارند.»

با این حال، خان گفت که نمی‌توان جوانان امروزی را صرفاً به این دلیل که از «روز معلم» خبر ندارند، به عنوان افرادی که رابطه معلم و دانش‌آموز را تضعیف می‌کنند، قضاوت کرد. دلیلش این است که آنها مجبور نیستند تا این روز صبر کنند، اما قبل از آن، دانش‌آموزان نسل Z فعالیت‌های مختلفی را از آنلاین گرفته تا حضوری، برای ارتباط با «قایقران» ترتیب داده‌اند. خان گفت: «مثلاً اخیراً، در 20 نوامبر، کلاس من برای دیدار با معلمان عزیزمان به مدرسه قدیمی بازگشت.»

یک دانش‌آموز سال آخر دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ (ناحیه ۵، شهر هوشی مین) منتظر است تا معلمش در مراسم رسیدن به سن قانونی در ماه مه ۲۰۲۳ در دفتر سال بنویسد.

دانگ شوان بائو، دانش‌آموز دبیرستانی در ناحیه ۳ شهر هوشی مین، با موافقت گفت که او و همکلاسی‌هایش اغلب «پیوند» (فعالیت‌های سرگرم‌کننده، مهمانی‌هایی که به ارتباط اعضای یک گروه کمک می‌کنند - PV) ترتیب می‌دهند یا در مسابقات مدرسه شرکت می‌کنند تا خاطرات دوران دانش‌آموزی خود را حفظ کنند و معلم کلاس همیشه یک عامل ضروری است. بائو گفت: «معلم بسیار «مایل به بازی» است، حتی از پول خودش برای حمایت از ما خرج می‌کند.»

به گفته بائو، پویایی و دیدن یکدیگر به عنوان دوستانی که می‌توانند احساسات خود را به اشتراک بگذارند و به هم اعتماد کنند، فاصله بین معلمان و دانش‌آموزان را کوتاه می‌کند، به خصوص با معلمان جوان نسل نهم مانند معلم کلاس دانش‌آموز پسر. هیچ رسمی در نحوه برخورد آنها با یکدیگر وجود ندارد، بنابراین رفتن به خانه معلم برای تبریک سال نو به آنها نیز باعث می‌شود دانش‌آموز پسر "احساس ناخوشایند و غیرطبیعی" داشته باشد، بائو اظهار داشت.

بائو با لبخند گفت: «فکر می‌کنم لازم نیست تا روز معلم صبر کنیم، هر کدام از ما می‌توانیم در طول تعطیلات، گاهی درست در لحظه سال نو، از طریق شبکه‌های اجتماعی از معلمان خود قدردانی کنیم. یا می‌توانیم تا روزی که به مدرسه برمی‌گردیم صبر کنیم تا سال نو را به معلمان خود تبریک بگوییم و همچنین از این فرصت برای دریافت پول خوش‌شانس از معلمان خود استفاده کنیم.»

لینک منبع: https://thanhnien.vn/mung-3-tet-thay-nhat-nhoa-trong-tam-tri-nhieu-nguoi-tre-viet-co-sao-khong-185240213172646224.htm