معلمان، پیشگامان نوآوری آموزشی

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، تأکید کرد که معلمان پایه و ستون آموزش محسوب می‌شوند. بنابراین، نوآوری در آموزش معلمان کلید اجرای موفقیت‌آمیز نوآوری و پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش است.

به مناسبت روز معلم ویتنام در 20 نوامبر، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در مورد جهت‌گیری‌های اصلی بخش آموزش در دوره آینده، به ویژه اجرای سیاست‌های حقوق و دستمزد، کمک‌های ترجیحی برای مشاغل، بهبود زندگی معلمان و ارائه راه‌حل‌هایی برای بهبود کیفیت تدریس، بحث و گفتگو کرد.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون. عکس: BGDĐT

اصلاح نظام آموزش معلمان کلید حل مشکلات است

خبرنگار: وزیر، اجرای قانون معلمان چگونه انجام می‌شود و نکات جدید قابل توجه در سیستم اسناد فرعی که قرار است از اول ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا شوند، چیست؟

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون: به محض اینکه مجلس ملی قانون معلمان را تصویب کرد، وزارت آموزش و پرورش ۳ فرمان و ۱۴ بخشنامه تهیه و به دولت ارائه داد و اطمینان حاصل کرد که آنها همزمان با لازم‌الاجرا شدن قانون معلمان در ۱ ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا می‌شوند. این اسناد در جهتی استاندارد و بهتر برای معلمان تدوین شده‌اند و نکات قابل توجهی نیز دارند.

وزارت آموزش و پرورش بر اجرای مؤثر مصوبه شماره ۷۱-NQ/TW تمرکز دارد که به وضوح وظیفه ایجاد و توسعه تیمی از معلمان را به عنوان نیروی اصلی تعریف می‌کند و نقش محوری در نوآوری آموزشی مطابق با شعار «کیفیت را محور، معلمان را کلید، فناوری را اهرم» ایفا می‌کند.

اول از همه، استانداردسازی و هماهنگ‌سازی در کل سیستم هنگام اجرای ادغام دو سیستم استانداردهای عنوان حرفه‌ای و استانداردهای حرفه‌ای در یک سیستم عناوین مرتبط با استانداردهای شایستگی حرفه‌ای است که به طور یکسان برای هر دو بخش دولتی و غیردولتی اعمال می‌شود. هدف از این کار ایجاد یک سطح کیفی مشترک برای کل تیم؛ تضمین عدالت در دسترسی به آموزش با کیفیت برای دانش‌آموزان؛ افزایش شفافیت و دسترسی در ارزیابی، انتخاب و آموزش معلمان است.

علاوه بر این، مقررات مربوط به محتوا و روش‌های استخدام معلمان مطابق با رویه‌های آموزشی تنظیم خواهد شد و تضمین‌کننده ورودی باکیفیت و متناسب با هر سطح از آموزش و پرورش خواهد بود. سیاست‌های مربوط به حقوق، مزایا، حمایت و جذب معلمان نیز بررسی و تکمیل خواهد شد تا به افزایش درآمد و بهبود زندگی معلمان کمک کند.

وزیر، داوطلبان را قبل از آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان تشویق می‌کند. عکس: وزارت آموزش و پرورش

وزیر، لطفاً به ما بگویید که وزارت آموزش و پرورش چه راهکارهایی را برای نوآوری در آموزش و توسعه معلمان اجرا می‌کند تا ظرفیت و کیفیت حرفه‌ای را برای برآورده کردن نیازهای آموزشی فعلی بهبود بخشد؟

- وزارت آموزش و پرورش در حال تدوین آیین‌نامه‌ای است که قانون معلمان را هدایت می‌کند و روش‌های استخدام را بر اساس استانداردهای حرفه‌ای از طریق آزمون یا گزینش، از جمله رویه‌های آموزشی، تنظیم می‌کند تا معلمانی با ظرفیت و کیفیت کافی را به محض ورود به این حرفه انتخاب کند.

معلمان پایه و ستون آموزش و پرورش محسوب می‌شوند. بنابراین، نوآوری در آموزش معلمان کلید اجرای موفقیت‌آمیز نوآوری و دستیابی به موفقیت در توسعه آموزش و پرورش است. وزارت آموزش و پرورش مجموعه‌ای از نوآوری‌های مرتبط با آموزش معلمان را اجرا کرده، می‌کند و اجرا خواهد کرد.

محتوا و اهداف برنامه آموزشی در جهت توسعه ظرفیت جامع حرفه‌ای، کاهش تئوری‌های دانشگاهی، افزایش عمل، کارآموزی، روش‌های تدریس فعال، مهارت‌های زندگی، تفکر انتقادی و ظرفیت ادغام بین‌المللی تنظیم شده است.

روش‌های آموزشی و قالب‌های آموزشی انعطاف‌پذیر و باز هستند و فرصت‌هایی را برای یادگیری مادام‌العمر ایجاد می‌کنند، ارزیابی مبتنی بر مهارت‌های عملی و حل مسئله آموزشی است. معلمان با شایستگی‌های دیجیتال و فناوری ارتقا می‌یابند.

علاوه بر این، ارتباط بین دانشکده‌های تربیت معلم و دبیرستان‌ها را تقویت کنید. دانشجویان تربیت معلم باید از سال دوم در مشاهده کلاس، دستیاری تدریس و تجربه عملی شرکت کنند و از نزدیک با دبیرستان‌ها در ارتباط باشند.

آموزش و ارزیابی معلمان پس از آموزش، به طور منظم، آنلاین، مطابق با استانداردهای حرفه‌ای، با تضمین شفافیت، انصاف و مرتبط با نتایج دانش‌آموزان انجام می‌شود. در عین حال، هدف ما بین‌المللی‌سازی آموزش معلمان، گسترش همکاری‌های بین‌المللی، تبادل استاد و دانشجو، دسترسی به استانداردهای حرفه‌ای بین‌المللی برای معلمان و حرکت به سوی آموزش جهانی است.

ایجاد انگیزه برای معلمان فراتر از حقوق و مزایا

دیدگاه وزارت آموزش و پرورش در مورد حفظ و افزایش امتیازات ترجیحی برای معلمان علاوه بر حقوق جدید چیست و نقشه راه برای اجرای این سیاست چیست؟

- برای مشخص کردن مفاد قطعنامه 71-NQ/TW، وزارتخانه در حال تدوین مصوبه‌ای است که کمک‌هزینه‌های ترجیحی را بر اساس شغل برای کارمندان دولت و کارمندان شاغل در مؤسسات آموزشی دولتی تنظیم می‌کند. به طور خاص، پیشنهاد شده است که کمک‌هزینه‌های ترجیحی طبق یک نقشه راه، شامل دو مرحله، افزایش یابد.

در مرحله اول از سال ۲۰۲۶ تا ۲۰۳۰، وزارتخانه پیشنهاد اضافه کردن ۲۰٪ کمک هزینه برای کارکنان مدارس، افزایش ۱۵٪ برای معلمان در تمام سطوح پیش‌دبستانی و آموزش عمومی و افزایش ۵٪ کمک هزینه ترجیحی برای معلمان و مدرسان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای را ارائه می‌دهد.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش در حال تهیه پیش‌نویس فرمانی است که جزئیات تعدادی از مواد قانون معلمان و بخشنامه‌ای را در مورد صلاحیت استخدام معلمان شرح می‌دهد. بر این اساس، پیشنهاد می‌شود اختیار استخدام، بسیج و انتقال معلمان در مدارس پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم و مدارس تخصصی دولتی به وزارت آموزش و پرورش واگذار شود تا بر اجرای آن نظارت داشته باشد.

مرحله ۲، از سال ۲۰۳۱ به بعد: اجرای امتیازات ترجیحی بر اساس حرفه برای معلمان پیش‌دبستانی و آموزش عمومی طبق مفاد قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW اعمال می‌شود.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش در حال هماهنگی با وزارت کشور و وزارت دارایی برای تدوین یک فرمان دولتی است که انتظار می‌رود در سال ۲۰۲۵ برای تصویب به دولت ارائه شود تا همزمان با قانون معلمان لازم‌الاجرا شود.

معلمان پایه و ستون آموزش و پرورش محسوب می‌شوند. عکس از: TN

وزیر محترم، علاوه بر حقوق و مزایا، وزارت آموزش و پرورش چه راهکارهایی را برای ارتقای انگیزه شغلی و تضمین مزایای جامع برای معلمان اجرا کرده است؟

- یکی از سیاست‌های برجسته قانون معلمان، تأیید جایگاه، حفظ آبرو و اعتبار حرفه معلمی است. معلمان علاوه بر رژیم حقوق و مزایا، از سیاست‌های حمایتی، جذب و ارتقاء نیز برخوردارند، از جمله: رژیم‌های کمک هزینه با توجه به ماهیت کار، با توجه به منطقه؛ رژیم‌های حمایتی آموزشی و پرورشی؛ رژیم‌های حمایتی مراقبت‌های بهداشتی دوره‌ای، مراقبت‌های بهداشتی شغلی؛ تهیه مسکن عمومی یا مسکن جمعی یا حمایت اجاره خانه هنگام کار در مناطق به ویژه دشوار.

در عین حال، سیاست‌هایی برای جذب و ارتقای افراد بسیار واجد شرایط، با استعداد، دارای استعدادهای ویژه و بسیار ماهر وجود خواهد داشت؛ برای کار در مناطق به ویژه دشوار؛ معلمان در تعدادی از زمینه‌های مهم و ضروری... این سیاست‌ها و رژیم‌ها در اسناد راهنمای اجرای قانون معلمان که انتظار می‌رود از اول ژانویه 2026 به طور همزمان اجرا شود، مشخص خواهند شد.

سیاست‌های فوق، همراه با مقررات مربوط به استانداردهای حرفه‌ای، انتصاب عناوین معلمی، استخدام، اشتغال، تجلیل و پاداش معلمان و غیره، راه‌حل‌های جامعی خواهند بود که به معلمان کمک می‌کنند تا در کار خود احساس امنیت کنند، بر فعالیت‌های حرفه‌ای تمرکز کنند و انگیزه‌ای برای معلمان ایجاد کنند تا ظرفیت خود را بهبود بخشند و به طور مداوم حرفه خود را توسعه دهند.

آموزش منابع انسانی، جذب دانش‌آموزان خوب به حرفه معلمی

بخش آموزش و پرورش بر توسعه تیمی از معلمان با کیفیت بالا تمرکز دارد. وزیر، این وزارتخانه چه اقداماتی برای جذب و حفظ دانش‌آموزان ممتاز برای انتخاب حرفه معلمی دارد؟

- بخش آموزش و پرورش تشخیص می‌دهد که توسعه یک تیم از معلمان نه تنها در مورد آموزش معلمان، بلکه در مورد پرورش افرادی است که الهام‌بخش، رهبر و آینده‌ساز نسل جوان هستند.

جذب دانشجویان ممتاز به حرفه معلمی یکی از اولویت‌های اصلی و همچنین یک وظیفه استراتژیک بخش آموزش در دوره آینده است. ما در حال بررسی و تنظیم سیاست‌های جامع در جهت افزایش سطح حمایت از شهریه و هزینه‌های زندگی و تضمین اشتغال پس از فارغ‌التحصیلی هستیم تا دانشجویان معلمی بتوانند با آرامش خاطر تحصیل کنند و برای مدت طولانی به این حرفه متعهد باشند.

همزمان، این بخش بورسیه‌های تحصیلی برای معلمان با استعداد را گسترش خواهد داد، دانش‌آموزانی را که در آزمون‌های ملی و بین‌المللی نمرات بالایی کسب کرده‌اند به تحصیل در رشته تدریس تشویق خواهد کرد؛ استانداردهای پذیرش و استانداردهای خروجی را افزایش خواهد داد، آموزش را با نیازهای واقعی منابع انسانی محل و الزامات تجدید برنامه آموزش عمومی مرتبط خواهد کرد.

همزمان، ما بر ایجاد یک محیط حرفه‌ای جذاب و جایگاه اجتماعی شایسته برای معلمان تمرکز می‌کنیم. سازوکارهای اولویت‌دار در استخدام، رتبه‌بندی، حقوق، ارتقاء و توسعه حرفه‌ای در حال تکمیل هستند تا حرفه معلمی واقعاً به انتخابی معتبر برای افراد با استعداد، متعهد و جاه‌طلب تبدیل شود.

معلم و دانش‌آموزان در روز افتتاحیه سال تحصیلی جدید. عکس: PT

به مناسبت روز معلم ویتنام، 20 نوامبر، وزیر چه پیامی را به معلمان و مدیران آموزش و پرورش در سراسر کشور، به ویژه در زمینه اجرای سیاست‌های اصلی این بخش، ارسال می‌کند؟

- به مناسبت روز معلم ویتنام در 20 نوامبر، مایلم برای همه نسل‌های معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش در سراسر کشور بهترین آرزوها، قدردانی عمیق و آرزوی سلامتی، شادی و موفقیت را داشته باشم.

سال تحصیلی 2025-2026 سال اجرای مجموعه‌ای از سیاست‌ها و دستورالعمل‌های اصلی حزب و دولت در رابطه با آموزش و پرورش است. این سالی است که بخش آموزش وارد یک دوره موفقیت‌آمیز، توسعه همه‌جانبه، به سمت نوسازی و بهبود کیفیت در راستای قطعنامه 71-NQ/TW دفتر سیاسی می‌شود. در این زمینه، امیدوارم که هر معلم به حفظ ایمان و عشق به حرفه خود ادامه دهد، دائماً روش‌های تدریس و مدیریت را برای برآورده کردن الزامات دوران توسعه جدید بیاموزد، خلق کند و نوآوری کند.

خیلی ممنون، وزیر!

«در عصر کنونیِ فناوری دیجیتال و توسعه اینترنت، باید به رابطه معلم و دانش‌آموز بیش از پیش بها داده شود، زیرا تنها احترام و محبت بین معلمان و دانش‌آموزان می‌تواند از تحریف، عمل‌گرایی و بی‌احساس شدن آموزش جلوگیری کند.»

جامعه باید به روحیه «احترام به معلمان و ارزش نهادن به آموزش» احترام بگذارد و آن را حفظ کند. خانواده‌ها باید به فرزندان خود احترام به معلمان و قدردانی از یادگیری را بیاموزند. مدارس باید محیطی را ایجاد کنند که معلمان و دانش‌آموزان واقعاً با هم پیوند برقرار کنند. خود معلمان نیز باید همیشه تمرین کنند تا نقش معلمی را در هر درس و هر عملی به درستی نشان دهند.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت: «یک آموزش قوی نمی‌تواند فاقد نظم و انضباط و جدیت در رابطه معلم و دانش‌آموز باشد.»

نگوین هوای

منبع: https://daidoanket.vn/nguoi-thay-luc-luong-tien-phong-cua-doi-moi-giao-duc.html