ریاضیدان لی با خان ترین: «دانشجویانم مرا بالا بردند»

ریاضیدان لی با خان ترین گفت: «خیلی‌ها مدام می‌گویند که من باعث پیشرفت دانش‌آموزانم می‌شوم، اما این آنها هستند که من را بالا می‌برند، به من انگیزه می‌دهند و الهام می‌بخشند تا هر روز خودم را تجدید کنم.»

دکتر لی با خان ترین و تیم ویتنامی دانش‌آموزان و معلمان شرکت‌کننده در IMO 2025 - عکس: G.D.

ریاضیدان له با خان ترین، در دوران دانش‌آموزی‌اش «پسر طلایی ریاضیات ویتنامی» نامیده می‌شد. بعدها، وقتی به حرفه گچ سفید و تخته سیاه علاقه‌مند شد، نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان به او لقب «افسانه ریاضیات ویتنامی» را دادند. او به تازگی تصمیمی مبنی بر بازنشستگی از دبیرستان تیزهوشان (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) دریافت کرده است.

او در گفتگو با خبرنگار Tuoi Tre گفت: «خیلی‌ها مدام می‌گویند که من شاگردانم را بالا می‌برم، اما این آنها هستند که مرا بالا می‌برند، به من انگیزه می‌دهند و الهام می‌بخشند تا هر روز خودم را نوسازی کنم.»

از کتاب «گنج»

بیایید داستان را با نقطه عطف سال ۱۹۷۹ شروع کنیم: او چطور توانست در المپیاد بین‌المللی ریاضی (IMO) نمره کامل (برنده مدال طلا) و جایزه ویژه برای یک راه حل منحصر به فرد را کسب کند؟

- در کلاس دهم دبیرستان تیزهوشان کواک هوک هوئه ، خوش شانس بودم که کتابی در مورد هندسه از دیدگاهی بسیار جدید پیدا کردم. اساساً، قبل از آن، من معمولاً در مورد تبدیلات در هندسه به روشی "ایستا" یاد می‌گرفتم، اما این کتاب آن را به روشی "پویا"، جالب‌تر، مدرن‌تر و ساده‌تر توضیح داد.

من این کتاب را به عنوان یک گنج در نظر گرفته‌ام. در طول دوران دبیرستانم، نه تنها این کتاب را مطالعه کردم، بلکه از معلمانم نیز راهنمایی‌های صادقانه‌ای دریافت کردم. این باعث شد که به طور فزاینده‌ای با ایده‌های کتاب عجین شوم.

له با خان ترین در سال ۱۹۷۹ مدال طلای بین‌المللی ریاضی را دریافت کرد - عکس: جی. دی.

در کلاس دوازدهم، در سال ۱۹۷۹، من یکی از دانش‌آموزان ویتنامی بودم که در آزمون بین‌المللی ریاضی (IMO) در انگلستان شرکت کردم. امتحان سه مسئله با محدودیت زمانی ۲۷۰ دقیقه داشت.

بعد از اتمام، در حالی که ۲۰ دقیقه برای بررسی پاسخ‌هایم باقی مانده بود، متوجه شدم که در مسئله‌ی ۳، که هندسه بود، از موضوع خارج شده‌ام. آزمون دو دایره و دو نقطه را نشان می‌داد که در جهت مخالف حرکت می‌کنند، اما من به اشتباه آنها را در یک جهت خواندم.

اگر زمان اختصاص داده شود، هر مسئله به طور متوسط ​​۹۰ دقیقه برای حل نیاز دارد. در شرایط اضطراری، که فقط ۲۰ دقیقه وقت داشتم، کوتاه‌ترین راه حل را با توجه به محتوای کتابی که مطالعه کرده بودم، انتخاب کردم.

این راه حل باعث شد داوران همانطور که همه می‌دانند جایزه ویژه را به من بدهند.

* جناب، بسیاری از افراد با استعداد برای شروع حرفه خود ترجیح داده‌اند در خارج از کشور بمانند. چرا شما پس از فارغ‌التحصیلی با مدرک دکترای ریاضیات در روسیه، ترجیح دادید برگردید؟

- خیلی‌ها از من پرسیده‌اند که آیا تصمیم گرفتم برگردم تا تلاش و هوشم را به کشورم هدیه کنم یا نه؟ نمی‌خواهم چنین حرف‌های گزافی بزنم. من تصمیم گرفتم برگردم چون این را یک چیز طبیعی می‌دانم، خانواده و اقوامم در ویتنام هستند، بنابراین به ویتنام برمی‌گردم.

علاوه بر این، در آن زمان کشور با تغییرات مثبت زیادی در حال باز شدن بود. من به راحتی در دانشکده ریاضی دانشگاه علوم شهر هوشی مین (که اکنون دانشگاه علوم طبیعی، دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین است) پذیرفته شدم و بهترین شرایط کاری را داشتم.

سپس دبیرستان تیزهوشان تأسیس شد و قرار شد من مسئول گروه ریاضی آنجا باشم.

معلم لی با خان ترین و دو دانش‌آموز از دبیرستان تیزهوشان در المپیاد جهانی ریاضی ۲۰۱۳ مدال طلا کسب کردند: فام توان هوی (جلد سمت چپ)، کان تران تان ترونگ (جلد سمت راست) - عکس: جی. دی.

* شما نه تنها با رهبری مستقیم تیم ریاضی دبیرستان استعدادهای درخشان، ردپایی از خود به جا گذاشتید، بلکه مستقیماً تیم ریاضی ویتنام را به دستاوردهای برجسته بسیاری رساندید. مطمئناً خاطرات خاص زیادی دارید؟

- تاکنون، ویتنام بیش از ۵۰ سال در المپیاد جهانی ریاضی شرکت کرده است. من به همراه تیم ویتنامی، تنها بیش از ده سال است که با دانش‌آموزان بوده‌ام.

در سال ۲۰۱۳، من اولین باری بودم که رهبری یک تیم را در المپیاد جهانی ریاضی بر عهده داشتم. در آن سال، تیم ویتنام سه مدال طلا و سه مدال نقره کسب کرد، هر شش عضو تیم مدال گرفتند و در مجموع از بین ۹۷ تیم شرکت‌کننده، رتبه هفتم را کسب کردند. با این حال، هنوز پشیمان بودم که تجربه زیادی نداشتم و درس خود را فوراً آموختم.

در سال ۲۰۱۷، دانش‌آموزان بزرگترین شگفتی را برای ما رقم زدند. بعد از روز اول امتحان، اکثر دانش‌آموزان گفتند که عملکرد خوبی نداشتند، ما آنها را تشویق کردیم که تمام تلاش خود را بکنند، هنوز روز دومی هم وجود داشت.

بعد از امتحان، من امتحان را بررسی کردم و دیدم که دانش‌آموزان خیلی خوب عمل کردند. در واقع، برخی از دانش‌آموزان در روز اول امتحان خوب عمل نکردند، اما روز بعد تلاش فوق‌العاده‌ای کردند. در آن سال، ویتنام چهار مدال طلا، یک مدال نقره و یک مدال برنز داشت - رتبه سوم را در بین ۱۱۲ کشور، درست بعد از چین و کره جنوبی، و بالاتر از ایالات متحده و ایران کسب کرد.

در سال ۲۰۲۲، زمانی که جهان تازه همه‌گیری کووید-۱۹ را تجربه کرده بود، نتایج المپیاد جهانی ریاضی امسال باعث شد وقتی نگو کوی دانگ با حداکثر امتیاز ۴۲/۴۲ امتیاز انتخاب شد، اشک از چشمانمان جاری شود.

لحظه دریافت جایزه، دیدن دانش‌آموزانم که پرچم قرمز با ستاره زرد را حمل می‌کردند و روی صحنه می‌رفتند (دانش‌آموزانی که حداکثر امتیاز را کسب کنند به صورت انفرادی مورد تقدیر قرار می‌گیرند، نه به صورت گروهی)، غرور و احساسی وصف‌ناپذیر را احساس کردم. این لحظه همچنین لحظه‌ای تأثیرگذار بود که هرگز نمی‌توانم فراموش کنم.

دکتر وو های کوان، دانشیار دانشگاه ملی شهر هوشی مین (وسط)، مدال یادبود دانشگاه ملی را به آقای نگوین تان هونگ (جلد سمت راست) و آقای لی با خان ترین (جلد سمت چپ) اهدا کرد - عکس: ارائه شده توسط دانشکده

هر سخنرانی را زنده کنید

* دانش‌آموزان دبیرستان تیزهوشان یک بار در شبکه‌های اجتماعی کلیپی از معلم ترینه را نشان دادند که به همراه دانش‌آموزانی که آهنگ Chalk Dust را می‌خواندند، بسیار طنزآمیز و شاد می‌رقصیدند.

- رسم دبیرستان تیزهوشان این است که در ساعات تدریس نزدیک به روز معلم ویتنامی، دانش‌آموزان برای معلمان خود آواز می‌خوانند.

وقتی دانش‌آموزان احساسات خود را ابراز می‌کنند، من هم باید کاری برای تعامل با آنها انجام دهم، نمی‌توانم فقط بنشینم و لذت ببرم. بنابراین برای ایجاد فضایی شاد و صمیمی، با آنها می‌رقصم، دست می‌زنم، یا اگر کلاس مجهز به گیتار باشد، گیتار می‌زنم تا دانش‌آموزان را در خواندن همراهی کنم.

وقتی درس می‌دهم، خیلی جدی هستم و اهل شوخی و مزاح نیستم. اما می‌خواهم دانش‌آموزانم را بخندانم، بنابراین به جای اینکه عادی صحبت کنم، لحنم را شوخ‌طبعانه‌تر و طنزآمیزتر می‌کنم.

* نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان اظهار داشته‌اند که آقای ترین ریاضی را بسیار الهام‌بخش و آسان تدریس می‌کند. مطمئناً او اصول تدریس خودش را دارد؟

- پیشینه آموزشی من از معلمان ریاضی‌ام در روسیه می‌آید. از آنها یاد گرفتم که گاهی اوقات مسئله دشوار است، اما اگر تصویری بکشید و آن را بیشتر تجزیه و تحلیل کنید، درک آن برای دانش‌آموزان آسان‌تر خواهد بود.

بعد از کشیدن تصویر، گاهی دانش‌آموزان از سادگی مسئله تعجب می‌کنند. بنابراین، در طول کلاس، من هرگز در یک جا نمی‌نشینم. باید بالا و پایین، عقب و جلو بروم، به اینجا و آنجا اشاره کنم، تصاویر را بکشم تا دانش‌آموزان بتوانند مسئله را درک کنند...

اما من دقیقاً آموخته‌هایم را کپی نمی‌کردم، بلکه واکنش‌های دانش‌آموزان را برای تنظیم روش تدریس مشاهده می‌کردم. در ابتدا، وقتی هیچ تجربه‌ای نداشتم، آنچه را که به نظرم بهترین درس دیگران بود انتخاب می‌کردم و به دانش‌آموزان می‌دادم تا حل کنند.

فکر می‌کردم راه‌حل آن مشکل عالی است. اما این دانش‌آموزان بودند که مرا «روشن‌فکر» کردند. آن‌ها راه‌حل‌های خلاقانه‌ی زیادی داشتند که انتظارش را نداشتم.

و متوجه شدم که اقتباس از کار دیگران کاری خشک و بی‌روح خواهد بود و هیچ روح و احساسی از خودم در آن وجود ندارد. این دانش‌آموزان بودند که به من انگیزه تغییر دادند. من تمرین کردم که سوالاتی طرح کنم و آنها را به روش خودم ارائه دهم، تمرین کردم که کارم را با روح بیشتری انجام دهم.

مخصوصاً با وجود آن مشکلات، دانش‌آموزان با اشتیاق آنها را پذیرفتند، که باعث شد احساس کنم با «آتش حرفه‌ای» سوختم. احساس کردم که باید دائماً یاد بگیرم و دائماً خلاق باشم تا در مقابل دانش‌آموزانم منفعل نباشم.

خانواده آقای Le Ba Khanh Trinh - عکس: G.D.

همچنان همراه دانش‌آموزان عاشق ریاضی

* حالا که حکم بازنشستگی خود را دریافت کرده اید، آیا کاری هست که هنوز نگران آن باشید و نتوانسته باشید انجام دهید؟

- قبلاً، رویای این را داشتم که وقتی بازنشسته شدم، از یک زندگی راحت و آسوده لذت ببرم، فقط یک خانه کوچک در یک حومه آرام، کتاب بخوانم، درخت بکارم، هر روز گیتار بزنم... اما هنوز خیلی مدیون لطف هستم، بنابراین هنوز نمی‌توانم از آن لذت‌ها بهره‌مند شوم.

بازنشستگی فقط یک تصمیم اداری است. در آینده، من همچنان دانش‌آموزانی را که به ریاضیات علاقه دارند در دبیرستان استعدادهای درخشان و برخی استان‌های دیگر همراهی خواهم کرد.

من همچنین می‌خواهم یک پیانو داشته باشم تا هر وقت دلم خواست بتوانم آن را به روش خودم بنوازم. اما این به یک اتاق بزرگ نیاز دارد. خانه فعلی من کمی کوچک است...

علاوه بر این، من همچنین قصد دارم پس از سال‌ها آموزش دانش‌آموزان ممتاز، مجموعه‌ای از اسناد را بنویسم تا به طور سیستماتیک تمام مسائل ریاضی را پوشش دهم، اما این کار هنوز انجام نشده است.

* برگردیم به داستان تحصیل در خارج از کشور و بازگشت. بعد از 35 سال که به وطن برگشته اید، از شغل و زندگی فعلی خود راضی هستید؟

- این روزها، هر روزی که به مدرسه می‌روم هنوز پر از هیجان است، اینکه قرار است یک «ترفند» جدید برای دانش‌آموزان راه بیندازم و مشتاقانه منتظرم ببینم چه سورپرایزهایی برایم می‌آورند.

من این را یک نعمت می‌دانم زیرا در معرض دید و آموزش دانشجویان نخبه کشور بوده‌ام. خیلی‌ها می‌گویند که من دانشجویانم را ارتقا می‌دهم، اما این آنها هستند که مرا ارتقا می‌دهند، به من انگیزه می‌دهند و هر روز خودم را نو می‌کنم.

راستش را بخواهید، وقتی روی سکو می‌ایستم، خیلی هیجان‌زده، خیلی خوش‌بین و خیلی خوشحالم. فقط وقتی خودم را در اتاقم حبس می‌کنم و با تمام وجودم درس را «شخم می‌زنم» تا دانش‌آموزان با گرمی از آن استقبال کنند... گاهی اوقات احساس خستگی می‌کنم.

* در رسانه‌ها، مردم فقط دکتر لی با خان ترین را می‌بینند که درباره علاقه‌اش به ریاضیات صحبت می‌کند، اما درباره زندگی خصوصی‌اش...

- در طول دوران دانشگاه، تحصیلات تکمیلی و تحصیلات تکمیلی در روسیه، بیشتر دوستانم معشوق داشتند، اما من خجالتی بودم، بنابراین هیچ معشوقه‌ای نداشتم.

من در سال ۱۹۹۰ به ویتنام بازگشتم و در سال ۱۹۹۸ ازدواج کردم. همسرم در صنعت بانکداری کار می‌کند. دختر بزرگم به تازگی از دانشگاه معماری شهر هوشی مین با مدرک طراحی گرافیک فارغ‌التحصیل شده است. پسر کوچکم حرفه مادرش را دنبال کرد و به تازگی سال اول تحصیل خود را در دانشگاه بانکداری شهر هوشی مین به پایان رسانده است.

تا جایی که به زندگی مادی مربوط می‌شود، من هیچ شکایتی ندارم. با پول اضافی، گاهی اوقات فکر کردن به چگونگی اداره آن را اتلاف وقت می‌دانم.

هرگز به دانش‌آموزان نمره صفر ندهید

من نه تنها می‌خواهم دانش‌آموزانم را شگفت‌زده کنم، بلکه می‌خواهم روز به روز پیشرفت کنند. بنابراین در بیش از 30 سال ایستادن روی سکو، هرگز به هیچ دانش‌آموزی در کتاب صفر نداده‌ام. به هر دانش‌آموزی که صفر می‌گیرد، فرصتی می‌دهم تا با داوطلب شدن برای رفتن به پای تخته و حل مسائل دشوار ریاضی، صفر را پاک کند. حتی دانش‌آموزانی هستند که با 1 صفر شروع کرده‌اند، اما در نهایت بیشترین 10 را در کلاس کسب کرده‌اند.

من همچنین دانش‌آموزان را مجبور به انجام تمام تمرین‌هایم نمی‌کنم، هر کسی که بتواند این کار را انجام دهد، دعوت می‌شود تا پای تخته بیاید. مسائل دشواری وجود دارد، بسیاری از اوقات کل کلاس اعتماد به نفس ندارد و مردد است، در آن زمان اگر دانش‌آموزی جرات کند و پای تخته بیاید، من فوراً 10 امتیاز می‌دهم. این 10 امتیاز برای جسارت و اعتماد به نفس است.

«من گیتار زدن را دوست دارم»

له با خان ترین در لحظه‌ای از بداهه‌نوازی گیتار با دوستان - عکس: جی. دی.

* شنیده‌ام که نوازنده‌ی گیتار خیلی خوبی هستی؟

- من گیتار زدن را دوست دارم. خانواده‌ام قبلاً یک گیتار داشتند. دفعه قبل، روز تولدم، همسرم یکی دیگر به من هدیه داد (می‌خندد). و برایش خوب بود چون من اغلب برایش گیتار می‌زدم.

اخیراً با اتصال گیتارم به آمپلی فایر همسرم را غافلگیر کردم - صدا خیلی بهتر از حد معمول است (می‌خندد).

برای تمام خانواده به خرید بروید

* شنیده‌ام شما «عضو اصلی» هستید که برای تمام خانواده خرید می‌کنید؟ چطور به فرزندانتان آموزش می‌دهید؟

- (می‌خندد) راستش، من فقط به سوپرمارکت می‌روم. وقتی در روسیه درس می‌خواندم، مرتباً این کارها را انجام می‌دادم، بنابراین وقتی همسرم مشغول است یا بچه‌ها مشغولند، من برایش به بازار می‌روم، این طبیعی است.

در خانه، من معمولاً فقط غذاهای اروپایی می‌پزم، در حالی که همسرم غذاهای سنتی ویتنامی می‌پزد. شغل همسرم خیلی سخت است، از صبح تا عصر در بانک کار می‌کنم، بنابراین وقتی خانه هستم، برنج می‌پزم، ظرف‌ها را می‌شوم، سینک را تمیز می‌کنم، غذا را از یخچال بیرون می‌آورم... تا وقتی همسرم عصر به خانه می‌آید، فقط مجبور باشد آشپزی کند، که کمی کمتر خسته‌کننده است. با این اوصاف، مواقعی هست که در اتاقم غرق در مسائل ریاضی هستم و فراموش می‌کنم...

در خانه، من و همسرم دیدگاه‌های کمی متفاوتی در مورد تربیت فرزندانمان داریم. من می‌خواهم آنها را با انضباط آهنین، به همان شیوه‌ی خشن گذشته، تربیت کنم. همسرم با بچه‌ها آسان‌گیرتر و مهربان‌تر است.

من از اینکه فرزندانم مسیر شغلی مرا دنبال نمی‌کنند ناراحت نیستم، چون دنیا حالا باز شده است. اما گاهی به گذشته فکر می‌کنم و از خودم می‌پرسم که آیا به خاطر فقر زیادم بود که فرزندانم می‌ترسیدند و هیچ‌کدام جرات نمی‌کردند مسیر شغلی پدرشان را دنبال کنند (می‌خندد).

هوانگ هونگ

منبع: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm