تشخیص زودهنگام علائم اوتیسم در کودکان

اوتیسم یک اختلال رشدی فراگیر است که از خفیف تا شدید متغیر است و معمولاً قبل از ۳ سالگی شروع می‌شود.

طبق گفته بیمارستان ملی کودکان ( هانوی )، ویژگی‌های اصلی اختلال طیف اوتیسم، دشواری در تعامل و ارتباط اجتماعی و رفتارها و علایق محدود و تکراری است.

تظاهرات بر اساس سن متفاوت است.

اوتیسم در هر مرحله از رشد در کودکان به طور متفاوتی بروز می‌کند. بنابراین، والدین باید از علائم آن آگاه باشند تا بتوانند به سرعت این بیماری را تشخیص داده و اقدامات مداخله‌ای مناسب را انجام دهند که منجر به کیفیت بهتر زندگی فرزندانشان می‌شود.

علائم اوتیسم در کودکان در مراحل مختلف رشد متفاوت است.

شاتر استوک

در کودکان زیر ۱۲ ماه ، علائم رایج اوتیسم عبارتند از: عدم ابراز علاقه در چهره؛ عدم تماس چشمی؛ عدم پاسخ به صدا زدن نام؛ عدم برگشتن به سمت منبع صدا؛ و عدم جا خوردن هنگام شنیدن صدای بلند.

این کودکان همچنین به بازی‌هایی که سایر کودکان معمولاً انجام می‌دهند و از آنها لذت می‌برند، علاقه‌ای نشان نمی‌دهند؛ وقتی از چیزی خوشحال یا عصبانی هستند، صداهایی مانند خنده یا گریه از خود در نمی‌آورند؛ و از حرکات (مانند دراز کردن دست به سمت والدینشان وقتی می‌خواهند در آغوش گرفته شوند) استفاده نمی‌کنند.

برای کودکان نوپای ۱۲ تا ۲۴ ماهه، علائم رایج اوتیسم عبارتند از: فقدان حرکات (اشاره کردن، تکان دادن دست، تماس چشمی، لبخند زدن در پاسخ)؛ غان و غون نکردن تا ۱۲ ماهگی؛ عدم استفاده از کلمات تکی تا ۱۶ ماهگی...

در کودکانی که علائم اوتیسم دارند، در این گروه سنی، ممکن است به نظر برسد که اطرافیان خود را نادیده می‌گیرند یا به آنها توجه نمی‌کنند؛ دائماً یک حرکت یا عمل خاص بدن را تکرار می‌کنند؛ روی نوک انگشتان پا راه می‌روند یا قادر به راه رفتن نیستند؛ یا مهارت‌های زبانی یا اجتماعی خود را از دست داده‌اند.

علائم اوتیسم در کودکان ۲ سال به بالا : کودکان در برقراری ارتباط با جامعه مشکل دارند و ترجیح می‌دهند در دنیای خودشان گوشه‌گیر شوند، کمتر بازی کنند یا علاقه کمتری به کودکان همسن خود نشان دهند. آنها فقط دوست دارند با چند شیء خاص بازی کنند، شکل‌ها و رنگ‌های آنها را مشاهده کنند اما به عملکرد این اشیاء توجه نمی‌کنند. آنها در بازی و فعالیت‌های یادگیری فاقد تخیل خلاق هستند.

این کودکان همچنین توانایی سازگاری با تغییرات در برنامه‌های روزانه و محیط اطراف خود را ندارند و خواستار آن هستند که همه از یک برنامه خاص پیروی کنند. آنها ممکن است مقاوم، غیر همکار یا بیش فعال، پرتحرک، تکانشی یا پرخاشگر باشند.

تقویت مهارت‌های حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم

طبق گزارش بخش روانپزشکی بیمارستان ملی کودکان، مطالعات نشان می‌دهد که اکثر کودکان اوتیسم در هماهنگی حرکتی مانند پرتاب کردن و گرفتن، استفاده ماهرانه از دستان خود مشکل دارند؛ آنها ممکن است در تنظیم حرکات بدن و تعادل مشکل داشته باشند؛ و ممکن است راه رفتن غیرطبیعی (گام‌های کوتاه، نوسانات ناهموار بدن، چرخش عجیب بازوها، راه رفتن مکرر روی نوک پا و...) داشته باشند.

مشکلات مهارت‌های حرکتی مستقیماً بر توانایی کودکان اوتیسم در شرکت در فعالیت‌های مداخله‌ای و همچنین یادگیری مهارت‌های شناختی، زبانی و تعامل اجتماعی تأثیر می‌گذارد.

دکتر تان نگوک مین، رئیس بخش روانپزشکی بیمارستان مرکزی کودکان، به والدین توصیه می‌کند که رشد حرکتی فرزندان خود را از دوران نوزادی زیر نظر داشته باشند تا علائم اولیه مشکلات حرکتی را تشخیص دهند. آنها باید بلافاصله پس از مشاهده هرگونه مشکل در مهارت‌های حرکتی، فرزندان خود را برای معاینه ببرند. والدین باید فرصت‌هایی را برای کودکان ایجاد کنند تا از مهارت‌های حرکتی در زندگی روزمره استفاده کنند، زمان استفاده از صفحه نمایش را کاهش دهند و همیشه در طول دوران کودکی فرزندان خود مشارکت و از آنها حمایت کنند تا به آنها در ایجاد اعتماد به نفس و ارائه پشتیبانی بهتر کمک کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/nhan-biet-som-dau-hieu-tre-tu-ky-185240126195135749.htm