در جلسه عادی دولت در ژوئیه 2025، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در مورد اجرای وظایف سال تحصیلی 2024-2025 و آمادهسازیها برای سال تحصیلی جدید گزارش داد. در سالهای اخیر، بخش آموزش به طور مداوم سیگنالهای مثبت زیادی را از نظر سیاستها، کیفیت آموزش و روحیه اجتماعی دریافت کرده است که "نفس تازهای از زندگی" را برای کل بخش ایجاد کرده است.
معاون وزیر، فام نگوک تونگ، در مورد اجرای وظایف سال تحصیلی 2024-2025 و آمادهسازیها برای سال تحصیلی جدید گزارش داد - عکس: VGP/Do Cuong
او با اعلام قانون معلمان - قانونی با اهمیت بسیار در تکریم و حمایت از کادر آموزشی - گفت: «میتوان گفت که از ابتدای سال، شادی به طور مداوم کل بخش آموزش را فرا گرفته است.» این قانون از اهمیت بالایی در تکریم و حمایت از کادر آموزشی برخوردار است. در کنار آن، مجموعهای از سیاستهای جدید نیز وجود دارد: آموزش رایگان برای دانشآموزان پیشدبستانی و آموزش عمومی، ساخت ۲۴۸ مدرسه نیمهشبانهروزی و شبانهروزی در مناطق مرزی، همگانی کردن آموزش پیشدبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال... به طور خاص، به گفته معاون وزیر، وزارتخانه در حال تکمیل مصوبهای در مورد توسعه آموزش و پرورش با روحیه «پیشرفت بسیار چشمگیر» است.
معاون وزیر تأکید کرد: «این سیاستها نه تنها انگیزه و اعتماد به نفس بیشتری برای معلمان و مدیران ایجاد میکنند، بلکه نشاط جدیدی را در کل جامعه القا میکنند. مردم به طور فزایندهای با وضوح بیشتری میبینند که آموزش و پرورش واقعاً در صدر سیاست ملی قرار دارد.»
سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵: طبق برنامه تکمیل شد، نقاط روشن زیادی وجود دارد
به گفته آقای فام نگوک تونگ، سال تحصیلی گذشته کل برنامه درسی را در تمام سطوح به پایان رسانده است: از پیشدبستانی، آموزش عمومی، آموزش حرفهای تا دانشگاه، و آموزش مداوم. این همچنین اولین سالی است که بخش آموزش و پرورش به طور همزمان برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را از کلاس اول تا کلاس دوازدهم اجرا کرده است.
او با تأیید اینکه کادر مدیریت، معلمان و دانشآموزان برای تضمین کیفیت تدریس و یادگیری تلاش کردهاند و مدیریت مدرسه به خوبی اجرا میشود، گفت: «نتایج بهدستآمده در تمام سطوح آموزشی بالاتر از سال تحصیلی گذشته است.»
نوآوریها در پذیرش دانشآموزان پایههای اول، ششم تا دهم نیز بسیار مورد توجه است. به گفته معاون وزیر، آمادهسازی مناسب امکانات در مناطق مختلف به کاهش فشار، به ویژه در شهرهای بزرگ، کمک کرده است. وی خاطرنشان کرد: «در شهر هوشی مین، بیش از ۹۰ درصد دانشآموزان دبیرستانی در مدارس دولتی تحصیل میکنند؛ و در هانوی ، این نرخ تقریباً ۶۴ درصد است که همگی در مقایسه با سال ۲۰۲۴ بهبود یافتهاند.»
یک تغییر کوچک اما مؤثر که توسط وزارت آموزش و پرورش انجام شده است، الزام شهرداریها به اعلام همزمان نمرات امتحانات و نمرات پذیرش پایه دهم است.
او گفت: «پیش از این، دانشآموزان و والدین مجبور بودند هفتهها، حتی ماهها، برای اطلاع از نمرات معیار صبر کنند که بسیار استرسزا بود. اکنون این کار فوراً انجام میشود، بنابراین همه میتوانند احساس امنیت بیشتری داشته باشند.»
تیم ملی ویتنام شرکت کننده در المپیاد جهانی کامپیوتر (IOI) 2025 موفق به کسب 4 مدال شد.
دستاوردهای چشمگیر دانشجویان در سطح ملی و بینالمللی
یکی از نکات برجسته سال تحصیلی، موفقیتهای دانشآموزان در مسابقات ملی و بینالمللی دانشآموزان ممتاز است. به گفته معاون وزیر، بسیاری از استانها و شهرهایی که در مسابقات ملی قبلی دانشآموزان ممتاز، رتبه اول یا دوم را کسب نکرده بودند، امسال پیشرفت زیادی داشتهاند.
در عرصه بینالمللی، دانشآموزان ویتنامی شرکتکننده در المپیادهای ریاضی، فیزیک، شیمی، زیستشناسی و انفورماتیک همگی به جمع 10 نفر برتر راه یافتند. او به اشتراک گذاشت: «ما 12 مدال طلا، 14 مدال نقره و 9 مدال برنز کسب کردیم. برای اولین بار، انفورماتیک مدال طلا کسب کرد و به ویژه در انفورماتیک اداری - که مانند جام جهانی فقط یک مدال طلا داشت - دانشآموزان ویتنامی عالی عمل کردند و بالاترین جایزه را کسب کردند.»
آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان امسال نیز با امنیت، جدیت و نوآوری برگزار شد. به لطف دستور قاطع نخست وزیر با یک بخشنامه و دو تلگراف و مشارکت مقامات محلی، این آزمون با موفقیت برگزار شد.
آقای تونگ گزارش داد: «کار امتحان توسط مقامات محلی سه سطحه انجام میشود، در حالی که نمرهدهی توسط دو سطح انجام میشود. تا این مرحله، تمام الزامات تکمیل شده است.»
آماده برای سال تحصیلی جدید و تحول اداری مؤثر
در راستای آمادهسازی برای سال تحصیلی 2025-2026، وزارت آموزش و پرورش به ادارات محلی دستور داده است تا برنامههایی را تدوین کنند، به ویژه برای مراسم افتتاحیه آنلاین سراسری در 5 سپتامبر آماده شوند.
برای مناطق آسیبدیده از سیل، وزارتخانه موظف است اطمینان حاصل کند که ۱۰۰٪ مدارس به اینترنت متصل و طبق برنامه باز هستند و به ناشران دستور داده است که فوراً کتابهای درسی را برای دانشآموزان مناطق فاجعهزده فراهم کنند.
وزارت آموزش و پرورش کنفرانسی را برای استقرار تمرکززدایی در مدیریت دولتی آموزش و پرورش هنگام اجرای دولت محلی دو سطحی برگزار کرد - عکس: VGP/Thu Trang
نکته قابل توجه دیگر در سخنان معاون وزیر، هماهنگی بین وزارت آموزش و پرورش و مقامات محلی در دو سطح در مدیریت آموزش و پرورش بود.
در ۵ آگوست، این وزارتخانه آموزش آنلاین را برای بیش از ۳۳۰۰ نقطه تماس با مشارکت بیش از ۵۰،۰۰۰ مقام ترتیب داد. از این بحثها، وزارتخانه ۵۸ گروه از مسائل را گردآوری کرده و قصد دارد در ماه آگوست یک «کتابچه راهنمای پرسش و پاسخ» الکترونیکی منتشر کند.
بخش آموزش و پرورش همچنین «چهار اقدام پیشگیرانه» را به طور کامل اجرا میکند: درک موقعیت، رفع مشکلات، ارائه آموزش و راهنمایی و اجرای پیشگیرانه. در عین حال، «دو نه» (بدون محتوای مدیریتی خالی، بدون شانه خالی کردن از مسئولیت) و «دو شفافسازی» (محتوای مدیریتی شفاف، روشهای مدیریتی شفاف) را به طور دقیق اجرا میکند.
معاون وزیر گفت که علاوه بر نوآوری در تفکر مدیریتی، مدیران مدارس، از جمله مدیران و معاونان، باید نقش مشورتی خود را به مقامات محلی در امور آموزشی ارتقا دهند و به بهبود اثربخشی مدیریت دولتی در سطح پایه کمک کنند.
به گفته معاون وزیر، فام نگوک تونگ، علاوه بر سازماندهی فعالیتهای آموزشی در مدارس، تیم مدیران و معاونان مدیران باید نقش مشورتی خود را به کمیتههای محلی حزب و مقامات در زمینه مدیریت آموزشی نیز ارتقا دهند تا اثربخشی کل سیستم بهبود یابد.
منبع: https://phunuvietnam.vn/nhieu-chinh-sach-giao-duc-duoc-trien-khai-truoc-them-nam-hoc-moi-20250807205555894.htm
نظر (0)