بسیاری از مدارس در تان هوآ با توجه به برنامه درسی جدید، در تدریس و یادگیری فناوری اطلاعات با مشکلاتی مواجه هستند.

TPO - برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ تصریح می‌کند که از سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳، فناوری اطلاعات به یک درس اجباری تبدیل خواهد شد که از کلاس سوم تدریس می‌شود. با این حال، در Thanh Hoa، کمبود فعلی امکانات و منابع انسانی مانعی برای آموزش خوب این درس است.

TPO - برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ تصریح می‌کند که از سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳، فناوری اطلاعات به یک درس اجباری تبدیل خواهد شد که از کلاس سوم تدریس می‌شود. با این حال، در Thanh Hoa ، کمبود فعلی امکانات و منابع انسانی مانعی برای آموزش خوب این درس است.

طبق سوابق، مدرسه ابتدایی و متوسطه بین لونگ، ناحیه نهو شوان (تان هوا) در حال حاضر ۵۱۷ دانش‌آموز در هر دو مقطع تحصیلی دارد. برای ارائه خدمات آموزشی فناوری اطلاعات، این مدرسه در حال حاضر یک کلاس درس فناوری اطلاعات با ۱۰ کامپیوتر دارد. با این حال، پس از مدتی استفاده، ۳ کامپیوتر آسیب دیدند اما هزینه تعمیر آنها بالا بود، بنابراین دانش‌آموزان مدرسه موقتاً فقط می‌توانند از ۷ کامپیوتر برای یادگیری استفاده کنند.

از آنجا که مدرسه دو سطح دارد، محوطه مدرسه ابتدایی از محوطه مدرسه راهنمایی دور است، در حالی که محوطه مدرسه ابتدایی دو محوطه جداگانه اضافی در مکان‌های دیگر دارد (دورترین محوطه جداگانه ۸ کیلومتر از محوطه اصلی فاصله دارد)، در حالی که کلاس‌های درس در محوطه مدرسه راهنمایی هستند، بنابراین تمرین فناوری اطلاعات برای مقطع ابتدایی دشوار است.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی با دین (شهر تان هوآ) در ساعات یادگیری تجربی از فناوری اطلاعات استفاده می‌کنند.

آقای لی با تام، یکی از مقامات اداره آموزش و پرورش ناحیه نهو ژوان، گفت: «این ناحیه در حال حاضر ۶ مدرسه دو طبقه در دو منطقه مختلف دارد که منجر به این شده است که فقط یک منطقه دارای اتاق‌های کاربردی باشد، در حالی که منطقه دیگر این ویژگی را ندارد. در ظاهر، این مدرسه تمام اتاق‌ها و فضاهای کاربردی را دارد، اما در واقع، هنوز کمبود آنها وجود دارد و این امر باعث ایجاد مشکلاتی در آموزش و یادگیری دروس عملی می‌شود.»

مانند بسیاری از مناطق دیگر استان، نهو شوان هنوز با کمبود معلم فناوری اطلاعات مواجه است. بنابراین، وزارت آموزش و پرورش، معلمان ریاضی و علوم کامپیوتر، معلمان فیزیک و علوم کامپیوتر را برای تدریس فناوری اطلاعات ترتیب داده و منصوب کرده است. معلمان را از مدرسه‌ای به مدرسه دیگر و از پایه‌ای به پایه دیگر اختصاص داده است تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان پایه سوم و بالاتر می‌توانند فناوری اطلاعات را طبق الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ مطالعه کنند. در عین حال، برنامه زمانی فناوری اطلاعات در همان جلسه در همان مدرسه تنظیم می‌شود تا شرایط سفر و تدریس برای معلمان فناوری اطلاعات تضمین شود.

آقای فان ترونگ تی، معاون مدیر مدرسه ابتدایی فو لوک، منطقه هائو لوک، گفت: «مدرسه یک اتاق فناوری اطلاعات با 20 کامپیوتر دارد، اما فقط حدود 50 درصد از آنها کار می‌کنند. علاوه بر این، مدرسه معلم فناوری اطلاعات ندارد، اما معلمان برای تدریس بین مدرسه‌ای تعیین شده‌اند، بنابراین فعالیت‌های حرفه‌ای کم و بیش پیشگیرانه نیستند.»

در حال حاضر، مشکل بسیاری از مدارس، فقدان شرایط لازم برای تجهیز اتاق‌های کامپیوتر مدرن، استفاده از کامپیوترهای قدیمی، پیکربندی پایین، سیستم عامل‌های کند و قدیمی، کمبود معلمان خوب فناوری اطلاعات و... است. بنابراین، کیفیت آموزش و یادگیری فناوری اطلاعات هنوز دشوار است. به گفته بسیاری از معلمان فناوری اطلاعات، علاوه بر افزایش تعداد معلمان فناوری اطلاعات برای مدارسی که هنوز کمبود دارند، معلمان نیز باید به طور منظم آموزش ببینند و برای به‌روزرسانی دانش جدید راهنمایی شوند.

هوانگ لام

منبع: https://tienphong.vn/nhieu-truong-o-thanh-hoa-gap-kho-khi-day-va-hoc-mon-tin-hoc-theo-chuong-trinh-moi-post1713674.tpo