با نگاهی به درآمد معلمان، داوطلبان با امتیاز ۲۵ می‌خواهند در آموزش و پرورش «جذب» شوند

(دن تری) - داوطلب مان تین در شهر هوشی مین، با کسب ۲۵ امتیاز در ترکیب A۰۰ در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال، در حال بررسی این موضوع است که آیا برای رشته‌ی علوم تربیتی علوم طبیعی درخواست دهد یا خیر.

آموزش و پرورش، داوطلبان و والدین را جذب می‌کند

کاندیدای لو مان تین، در بخش آن دونگ، شهر هوشی مین، به تازگی امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان امسال را با نمره 25 امتیاز در گروه موضوعی A00 (ریاضی، فیزیک، شیمی) گذرانده است.

با این نمره، تین قصد دارد در رشته امور مالی و بانکداری در برخی از مدارس اقتصادی شهر هوشی مین ثبت نام کند. با این حال، این دانشجوی پسر از تصمیم خود برای دنبال کردن حرفه معلمی پشیمان است.

تین می‌داند که نمره‌اش خیلی پایین نیست، اما «رسیدن» به رشته‌های تربیت معلم که سال‌هاست به شدت رقابتی بوده‌اند، آسان نیست.

نمره تین از حداقل نمره برخی از رشته‌های علوم تربیتی دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین و دانشگاه سایگون که به تازگی اعلام شده‌اند، بالاتر است، اما از نمره استاندارد سال‌های گذشته پایین‌تر است. تین با ۲۵ امتیاز در وضعیتی قرار دارد که «از انصراف پشیمان است، اما از ادامه دادن می‌ترسد»، می‌خواهد با علوم تربیتی ریسک کند اما از از دست دادن فرصت‌های دیگر می‌ترسد.

بسیاری از داوطلبان به حرفه معلمی علاقه دارند (عکس: هوآی نام).

تین که نه به این حرفه علاقه داشت و نه خیلی به آن علاقه داشت، می‌خواست با حرفه معلمی «رقابت» کند، وقتی عواملی مانند آموزش رایگان، کمک هزینه زندگی، پیدا کردن آسان شغل پس از فارغ‌التحصیلی در شهر هوشی مین و درآمد نسبتاً بالا و پایدار را در نظر گرفت.

تین به پرونده خواهر پدرش نگاه کرد که تین او را معلم مدرسه ابتدایی در کو چی، شهر هوشی مین، با بیش از 20 سال سابقه کار و درآمدی بیش از 30 میلیون دونگ ویتنامی در ماه می‌نامید. به گفته تین، این درآمد شامل حقوق، کمک هزینه‌ها، پاداش‌های سالانه و درآمد اضافی طبق مصوبه 185 شورای خلق شهر هوشی مین می‌شود و شامل زمانی که او در خارج از مدرسه تدریس می‌کند، نمی‌شود.

اگرچه ثروتمند نیست، اما راحت ترین و پایدارترین زندگی را در بین اقوام خود دارد و می تواند از بستگان خود حمایت کند.

عمو و والدینم هر دو از تین برای تحصیل در رشته‌ی تربیت معلم حمایت کردند، بنابراین او حتی بیشتر مردد بود و می‌خواست امتحان کند.

تمایل به تحصیل در رشته تربیت معلم برای ثبات شغلی، یافتن شغل آسان و حقوق بالا، نه تنها دغدغه تین، بلکه دغدغه بسیاری از داوطلبان در فصل پذیرش امسال و سال‌های اخیر نیز بوده است. در برنامه‌های مشاوره پذیرش، بسیاری از داوطلبان به دلایل فوق یا به دلیل خواسته‌های خانواده خود، تمایل خود را برای تحصیل در رشته تربیت معلم ابراز کردند.

طبق اطلاعات وزارت آموزش و پرورش ، در سال ۲۰۲۴ تعداد داوطلبان ثبت نام شده در رشته آموزش و پرورش و تربیت معلم، یعنی رشته تربیت معلم، ۸۵ درصد افزایش خواهد یافت و پس از آن رشته علوم طبیعی با افزایش ۶۱ درصدی تعداد داوطلبان ثبت نام شده در مقایسه با سال ۲۰۲۳ قرار خواهد گرفت.

در برخی از مدارس برتر آموزشی کشور، تعداد داوطلبان ثبت نام شده به شدت افزایش یافته است. به عنوان مثال، در سال 2024، در دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، تعداد داوطلبان ثبت نام شده در مقایسه با سال 2023، 100 درصد افزایش یافت.

امسال، دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین و دانشگاه آموزش و پرورش هانوی به گسترش آزمون‌های خود ادامه دادند و ده‌ها هزار داوطلب را جذب کردند که این امر «جذابیت» صنعت آموزش را بیش از پیش نشان می‌دهد.

معیار پیش‌بینی‌شده بسیار شدید است.

در سال‌های اخیر، بخش آموزش جذابیت خود را بازیافته و به یکی از بخش‌هایی با بالاترین امتیازهای معیار تبدیل شده است. این جذابیت ناشی از مجموعه‌ای از سیاست‌هایی است که به وضوح از طریق اعداد و ارقام این بخش قابل مشاهده است.

قبل از هر چیز، لازم به ذکر است که دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی طبق سیاست حمایت از هزینه‌های زندگی و شهریه طبق مصوبه ۱۱۲/۲۰۲۰ «همزمان تحصیل می‌کنند و حقوق دریافت می‌کنند».

معلم مدرسه ابتدایی در شهر هوشی مین (عکس: هوآی نام).

دانشجویان رشته‌های تربیت معلم که بر اساس نیازهای اجتماعی و با روش‌های تکلیفی، سفارشی یا مناقصه‌ای آموزش می‌بینند، با شهریه‌هایی معادل شهریه موسسه تربیت معلم محل تحصیل خود حمایت می‌شوند.

علاوه بر این، دانشجویان همچنین با مبلغ ۳.۶۳ میلیون دونگ ویتنامی در ماه برای پوشش هزینه‌های زندگی در طول دوران تحصیل و حداکثر به مدت ۱۰ ماه در سال تحصیلی حمایت می‌شوند.

وقتی قانون معلمان از سال آینده لازم‌الاجرا شود، معلمان در صدر جدول حقوق و دستمزد مشاغل اداری قرار خواهند گرفت.

به ویژه در شهر هوشی مین، حرفه معلمی حتی جذاب‌تر هم می‌شود، چرا که طبق مصوبه ۱۸۵/۲۰۲۳ شورای خلق شهر هوشی مین، سیاست ویژه‌ای در مورد حداکثر کمک هزینه درآمد اضافی اعمال شده، ۱.۵ برابر مقیاس حقوق و موقعیت شغلی وجود دارد.

بالاترین درآمد اضافی برای معلمان در شهر هوشی مین می‌تواند تا 25 میلیون دونگ ویتنام در ماه باشد که به صورت سه ماهه (3 ماه در هر بار) پرداخت می‌شود.

در اوایل سال ۲۰۲۴، معلمی که ۳۰ سال در شهر هوشی مین تدریس کرده بود، درآمد سالانه بیش از ۴۱۲ میلیون دونگ ویتنام را رسماً اعلام کرد. این درآمد شامل حقوق معلم (شامل حقوق و مزایای سنوات، مشوق‌ها و...) و درآمد اضافی طبق مصوبه شورای خلق شهر هوشی مین می‌شود. با افزایش حقوق پایه، سطح درآمد همچنان در حال افزایش است.

امسال، رشته‌ی تربیت معلم نیز بالاترین حداقل نمره را در کشور دارد. به طور خاص، در دانشگاه سایگون، رشته‌ی تربیت معلم تاریخ و جغرافیا حداقل نمره ۲۵ را دارد که نسبت به سال گذشته ۶ امتیاز افزایش یافته است.

نمره کف برای دو رشته تحصیلی علوم تربیتی در دانشگاه سایگون، بالاترین نمره کف در کشور در سال جاری است (عکس: NT).

در دانشگاه علوم تربیتی، ۶ رشته با حداقل نمره ۲۴ وجود دارد، همچنین در رشته‌های تربیت معلم رشته‌هایی مانند ریاضی، شیمی، ادبیات، تاریخ، جغرافیا و آموزش زبان انگلیسی وجود دارد.

در سال ۲۰۲۴، نمره معیار برای مجموعه‌ای از رشته‌های علوم تربیتی در دانشگاه آموزش و پرورش بالای ۲۷ امتیاز خواهد بود، به این معنی که حتی داوطلبانی که در یک درس ۹ امتیاز کسب کنند، رد خواهند شد.

به همین ترتیب، در دانشگاه سایگون، از یک رشته‌ی آموزشی مانند موسیقی یا هنرهای زیبا، اکثر رشته‌های آموزشی باقیمانده نمره‌ی استانداردی از بالای ۲۶ تا بالاترین آن یعنی ۲۸.۲۵ امتیاز دارند.

با توجه به جذابیت فعلی، پیش‌بینی می‌شود که کاهش معیار آموزشی ۲۰۲۵ دشوار باشد و حتی ممکن است همچنان افزایش یابد. دانش‌آموزان خوب، با کسب ۹ امتیاز در هر درس، همچنان می‌توانند در آزمون آموزشی مردود شوند، واقعیتی که داوطلبان باید با آن روبرو شوند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhin-thu-nhap-giao-vien-thi-sinh-25-diem-muon-bon-chen-vao-su-pham-20250727105220774.htm