جوانان به سفر گسترش دانش ادامه می‌دهند.

فراتر از پیشرفت تحصیلی، بسیاری از جوانان تصمیم می‌گیرند برای تدریس، به اشتراک گذاشتن و گسترش فرصت‌های یادگیری به جوامع خود بازگردند.

آقای فام دوک ترونگ کین، رئیس بنیاد ویتنام، در دیداری با داوطلبان آکادمی خان ویتنام (KAV)، به وضوح نسل جدیدی را مشاهده کرد: فعال در یادگیری، آماده برای خدمت‌رسانی و با پشتکار در حال نوشتن مسیر دانش خود.

از دستاوردهای فردی تا انتخاب فرصت‌ها

از جمله افراد برجسته می‌توان به هین لانگ و مین فونگ اشاره کرد که هر دو دانش‌آموزی هستند که نمره کامل SAT (1600/1600) را کسب کرده‌اند. آنها به جای تمرکز بر دستاوردهای شخصی خود، اکنون با KAV برای آموزش کلاس‌های رایگان SAT همکاری می‌کنند. کلاس‌هایی که آنها رهبری می‌کنند، بیش از 800 دانش‌آموز را از استان‌ها و شهرهای مختلف در سراسر ویتنام جذب کرده است. این نشان دهنده تأثیر گسترده یک مدل یادگیری آزاد به رهبری جوانانی است که شخصاً این سفر را تجربه کرده‌اند.

هین لانگ و مین فونگ فراتر از کلاس درس، پروژه «بلوز» را نیز تأسیس کردند - ابتکاری برای حمایت از بیماران کودک در مؤسسه ملی هماتولوژی و انتقال خون. این انتخاب نشان می‌دهد که دانش، هنگامی که به درستی پرورش یابد، همیشه با مسئولیت اجتماعی مرتبط است.

نکته قابل توجه این است که علی‌رغم دستاوردهای چشمگیر تحصیلی که آنها را در بسیاری از دانشگاه‌های بین‌المللی رقیب می‌کرد، هین لانگ و مین فونگ هر دو تصمیم گرفتند تحصیلات عالی خود را در ویتنام ادامه دهند تا در کنار خانواده‌هایشان بمانند و به مشارکت در جامعه دانشگاهی داخلی ادامه دهند. به گفته آقای فام دوک ترونگ کین، این نیز یک روش جدید تفکر در میان بسیاری از استعدادهای جوان ویتنامی امروز است: آماده برای ادغام در سطح بین‌المللی، اما همچنان مایل به حفظ ارتباط و ایجاد ارزش در سرزمین مادری خود در سال‌های اولیه بزرگسالی خود.

او با سال‌ها تجربه در حمایت از دانشجویان ویتنامی برای دسترسی به دانشگاه‌های برتر ایالات متحده، اظهار داشت که معتقد است هم هین لانگ و هم مین فونگ در صورت ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در آینده، کاملاً واجد شرایط پذیرش در بسیاری از دانشگاه‌های برتر ایالات متحده هستند.

آقای فام دوک ترونگ کین در کنار داوطلبان آکادمی خان ویتنام عکس می‌گیرد.

هین لانگ در مورد سفرش گفت: «من در طول تحصیلم حمایت زیادی دریافت کردم، بنابراین وقتی فرصتی داشتم، می‌خواستم برگردم و به دیگران کمک کنم. تدریس فقط انتقال دانش نیست، بلکه کمک به دانش‌آموزان برای باور این است که آنها هم می‌توانند این کار را انجام دهند.»

در همین حال، مین فونگ به طور ویژه تحت تأثیر جمله‌ای از آقای فام دوک ترونگ کین در طول جلسه قرار گرفت: «'انجام کار داوطلبانه اعتیادآور است'.» با تأمل در سفرم از مدرسه بلوز تا کلاس‌های آزاد SAT، متوجه می‌شوم که این حرف کاملاً درست است. وقتی به دیگران ارزش می‌دهید، به دیگران کمک می‌کنید و تغییرات مثبتی ایجاد می‌کنید، می‌خواهید کارهای بیشتری انجام دهید.»

فراتر از الهام صرف، این جلسه به مین فونگ کمک کرد تا چشم‌انداز روشن‌تری از آینده‌اش به دست آورد: «با گوش دادن مستقیم به نگرانی‌ها در مورد چگونگی کمک به هر چه بیشتر دانش‌آموزان ویتنامی، احساس کردم جرقه بزرگی در درونم روشن شد. آن تجربیات مشترک نه تنها باور مرا تقویت کرد، بلکه به من کمک کرد تا مسیر آینده‌ام را به روشنی تعریف کنم.»

در تحولی دیگر، هوانگ نگوین فوک آن اخیراً در دانشگاه براون (ایالات متحده آمریکا) پذیرفته شده و به مدت سه سال به عنوان داوطلب با KAV همکاری داشته است. از کلاس‌های ریاضی و زبان انگلیسی گرفته تا آمادگی و برنامه‌ریزی آزمون‌های SAT و AP، فوک آن نه تنها تدریس می‌کند، بلکه در ایجاد یک جامعه یادگیری پایدار نیز مشارکت دارد.

فوک آن به اشتراک گذاشت: «چیزی که بیش از همه به دست آوردم، تجربه تدریس نبود، بلکه احساس ایجاد ارزش واقعی برای دیگران بود. وقتی می‌بینم دانش‌آموزی درس را بهتر می‌فهمد و اعتماد به نفس بیشتری پیدا می‌کند، این همان چیزی است که به من انگیزه می‌دهد تا ادامه دهم.»

نسلی که نه تنها یادگیری را ادامه می‌دهد، بلکه آن را از نو شکل می‌دهد.

این جوانان یک ویژگی مشترک دارند: نه تنها توانایی‌های علمی‌شان، بلکه رویکردشان به دانش نیز مشترک است. آن‌ها با کنار گذاشتن روش‌های سنتی تدریس، به طور مؤثر از منابع آموزشی آزاد آکادمی خان استفاده می‌کنند و با ترکیب فناوری و روحیه یادگیری مشارکتی، یک محیط یادگیری انعطاف‌پذیر و فعال ایجاد می‌کنند.

با این رویکرد، آزمون SAT دیگر فقط یک امتحان نیست و برنامه‌نویسی دیگر فقط یک مهارت نیست، بلکه به ابزاری برای گسترش فرصت‌ها، توسعه تفکر انتقادی و ارتباط با جهان تبدیل می‌شود.

از آنجا، نسل جدیدی از یادگیرندگان به تدریج در حال ظهور هستند، که در یادگیری فعال، آماده به اشتراک گذاشتن و مایل به خروج از منطقه امن خود هستند.

القای ایمان به نسل شجاع برای ادامه میراث.

آقای فام دوک ترونگ کین در سخنرانی خود در این جلسه، احساسات خود را از مشاهده سفر این جوانان ابراز کرد: «بسیار خوشحالم که می‌بینم شعله اشتیاق منتقل شده است و امروز شما همچنان به گسترش آن شعله ادامه می‌دهید. معنادارترین چیز فقط این نیست که چقدر بااستعداد هستید، بلکه این است که شما شجاعانه تصمیم گرفته‌اید سفر یادگیری خود را ادامه دهید و دانش را نه تنها برای خود، بلکه برای جامعه گسترش دهید.»

به گفته او، این جوانان نه تنها داوطلبان KAV هستند، بلکه نماینده نسل جدیدی از ویتنام نیز می‌باشند: «اینها نسل‌های جوان ویتنام خواهند بود که آماده یادگیری، به اشتراک گذاشتن و ارائه دانش و توانایی‌های خود به جهان هستند.»

او همچنین گفت که این دیدار اعتماد به نفس بیشتری را نسبت به آینده ویتنام ایجاد کرده است: نسلی از افراد با استعداد از خانواده‌های طبقه متوسط، که با منابع آموزشی آنلاین رایگان بزرگ شده‌اند و اکنون برای کمک به جوامع خود بازگشته‌اند.

فوک آن در تابستان ۲۰۲۵ کلاس «ساعت کدنویسی» را به دانش‌آموزان تدریس کرد.

در زمینه آموزش که با پشتیبانی فناوری و هوش مصنوعی دستخوش تحول چشمگیری شده است، نقش جوانانی مانند آنها به طور فزاینده‌ای اهمیت می‌یابد. آنها نه تنها دانش کسب می‌کنند، بلکه به تدریج به مدافعان ارزش‌های یادگیری و منابع الهام تبدیل می‌شوند.

جلسه به پایان رسیده است، اما داستان «نسل بعدی» در هر کلاس درس، هر سخنرانی و در انتخاب‌های خود جوانان ادامه دارد.

از میان کسانی که زمانی فرصت‌هایی به آنها داده می‌شد، اکنون شما در حال تبدیل شدن به پیشگام هستید. و با به اشتراک گذاشتن دانش، نسل جدیدی به تدریج در حال بلوغ است تا به رهبری خود ادامه دهد.

منبع: https://baoquocte.vn/nhung-nguoi-tre-dang-viet-tiep-hanh-trinh-lan-toa-tri-thuc-390901.html