دانش‌آموز دختر بورسیه تحصیلی دوازدهمین مدرسه برتر جهان را دریافت کرد: «دانش آزادی می‌آورد»

(دن تری) - نگوین وو توئه گیانگ - دانش‌آموز کلاس ۱۲A4 (کلاس تخصصی زبان انگلیسی) دبیرستان زبان‌های خارجی (دانشگاه ملی هانوی) - به تازگی بورسیه تحصیلی جزئی از دانشگاه تسینگهوا (چین) دریافت کرده است.

نمرات چشمگیر در آزمون‌های SAT، IELTS و HSK

توئه جیانگ به تازگی بورسیه تحصیلی ۵۰ درصدی دانشگاه تسینگهوا، معتبرترین دانشگاه چین، را دریافت کرده است. طبق رتبه‌بندی دانشگاهی که امسال توسط مجله معتبر آموزشی تایمز هایر اجوکیشن (بریتانیا) منتشر شده است، دانشگاه تسینگهوا دوازدهمین دانشگاه برتر جهان و بهترین دانشگاه آسیا است.

توئه گیانگ سپس یک سال را در کالج تان نها دانشگاه تسینگهوا تحصیل خواهد کرد. پس از آن، او می‌تواند رشته تحصیلی مورد نظر خود را انتخاب کند. در حال حاضر، گرایش توئه گیانگ زبان چینی یا روانشناسی است.

هوی جیانگ علاوه بر بورسیه ۵۰ درصدی از دانشگاه تسینگهوا، بورسیه کامل دانشگاه پکن را نیز دریافت کرد.

دانش‌آموز دختر نگوین وو توئه گیانگ به همراه معلم کلاس و همکلاسی‌هایش (عکس: NVCC).

جیانگ ذاتاً از کودکی عاشق زبان چینی بود. او زبان چینی را خودش از طریق تماشای فیلم، مسابقات تلویزیونی و دانلود اپلیکیشن‌های نوشتن یاد گرفت.

همزمان، خانواده‌اش شرایطی را برای او فراهم کردند تا زبان انگلیسی‌اش را بهبود بخشد. پس از پایان دوره متوسطه، گیانگ در آزمون ورودی دبیرستان تخصصی زبان‌های خارجی شرکت کرد و در کلاس تخصصی زبان انگلیسی قبول شد. او زبان ژاپنی را به عنوان دومین زبان خارجی خود در مدرسه انتخاب کرد.

برخی از دیگر دستاوردهای چشمگیر تحصیلی این دانش‌آموز دختر شامل نمره SAT 1540/1600، نمره IELTS 7.5، گواهینامه HSK6 با نمره 268/300... گیانگ میانگین نمره تحصیلی 9.8 دارد و همیشه جزو دانش‌آموزان برتر کلاس و پایه تحصیلی خود است.

جیانگ همچنین در بسیاری از مسابقات چینی برای دانش‌آموزان دبیرستانی شرکت کرد و جوایز بالایی را به دست آورد. در خارج از مدرسه، او اغلب برای تسکین استرس پیانو می‌نوازد و شنا می‌کند. در زندگی، هر زمان که مجبور است با احساسات منفی روبرو شود، جیانگ اغلب برای احساس آرامش بیشتر پیانو تمرین می‌کند.

جیانگ همچنین رئیس کمیته ارتباطات باشگاه چینی‌ها در دبیرستان زبان‌های خارجی است. او به طور فعال در کار داوطلبانه در مرکز مراقبت از معلولین هانوی شرکت می‌کند.

توئه گیانگ با سابقه‌ای چشمگیر از دستاوردها، گفت که از والدینش به خاطر کمک به او در جهت‌گیری درست برای پیشرفت شخصی‌اش سپاسگزار است. محیط خانواده و مدرسه در مسیر یادگیری و آموزش او بسیار کمک کرده است. به ویژه، والدینش هرگز روی نمرات او فشار نمی‌آوردند، بلکه همیشه او را تشویق و ترغیب می‌کردند. این به توئه گیانگ کمک کرد تا در مطالعات خود تعادل روانی داشته باشد.

روش خودآموزی زبان خارجی

جیانگ گفت که از کودکی عاشق زبان‌های خارجی به طور خاص و زبان‌ها به طور کلی بوده است. او با تماشای فیلم، تماشای مسابقات تلویزیونی به زبان‌های خارجی، خود را در دنیای زبان‌ها غرق می‌کند... این به او کمک می‌کند تا واکنش‌های زبانی خوبی داشته باشد. برای تمرین طبیعی مهارت‌های تفکر و نوشتن، جیانگ اغلب خاطرات خود را به زبان چینی یا انگلیسی می‌نویسد.

به گفته جیانگ، خودآموزی عامل بسیار مهمی برای یادگیری خوب یک زبان خارجی است. او کتاب‌ها و اسناد زیادی را از منابع مختلف جمع‌آوری می‌کند. او همچنین از برنامه‌های خودآموز زبان خارجی بهره می‌برد و مرتباً سوالات را تمرین می‌کند تا به تدریج به شرکت در آزمون‌های مهم گواهینامه عادت کند.

به گفته جیانگ، عشق او به زبان‌های خارجی به طور خاص و زبان‌ها به طور کلی، هم یک عامل ذاتی و هم نتیجه تربیت خانواده‌اش است. از کودکی، او به آهنگ‌های زیادی به زبان‌های خارجی گوش داده است زیرا مادرش سرگرمی‌اش گوش دادن به موسیقی بین‌المللی است.

Nguyen Vu Tue Giang با مادرش (عکس: NVCC).

بعد از آن، خانواده‌ام شرایطی را برایم فراهم کردند تا بتوانم به تحصیل در رشته زبان‌های خارجی ادامه دهم، برای ورود به یک مدرسه زبان تخصصی در آزمون‌ها شرکت کنم، برای تحصیل و تجربه تابستانی به خارج از کشور بروم، بنابراین عشق من به یادگیری زبان‌های خارجی بیشتر پرورش یافت.

با این حال، جیانگ همیشه به خودش یادآوری می‌کند که در زبان ویتنامی خوب باشد. او کتاب‌های زیادی می‌خواند و هدفش را خواندن حداقل یک کتاب به زبان ویتنامی در هر ماه قرار داده است.

در طول ماه‌های تابستان، می‌توانم تا ۱۰ کتاب در ماه بخوانم. خواندن کتاب‌های زیاد به من کمک می‌کند تا خوب بنویسم، و فرهنگ سرزمین مادری‌ام را درک کنم و دوست داشته باشم.

از هوش مصنوعی نترسید، زیرا فقط انسان‌ها می‌توانند زیبایی زبان را درک کنند.

در عصر کنونی که هوش مصنوعی به سرعت در حال توسعه است، این یک واقعیت است که گروهی از زبان‌آموزان هنگام دنبال کردن یادگیری عمیق زبان خارجی احساس نگرانی می‌کنند. توصیه‌ی جیانگ به نسل‌های جوان‌تر این است که زبان همیشه همزمان شامل محتوا و احساس است.

چیزهایی وجود دارد که هوش مصنوعی نمی‌تواند در آنها جایگزین انسان شود، مانند ترجمه آثار ادبی. زیبایی در زبان، در بیان احساساتی وجود دارد که فقط روح انسان می‌تواند آنها را به بهترین شکل درک و ترجمه کند.

به گفته جیانگ، در مواجهه با توسعه انفجاری هوش مصنوعی، زبان‌آموزان زبان‌های خارجی باید هم فرصت‌ها و هم چالش‌ها را ببینند. برای حفظ انگیزه یادگیری زبان‌های خارجی در شرایط فعلی، زبان‌آموزان باید درک کنند که هوش مصنوعی فقط یک ابزار است. مالک واقعی زبان برای خدمت به فعالیت‌هایی مانند دیپلماسی و رویدادها، هنوز انسان است.

توئه جیانگ به نسل‌های جوان‌تر توصیه می‌کند که در یادگیری زبان‌های خارجی اعتماد به نفس داشته باشند، زیرا فقط انسان‌ها می‌توانند به طور مؤثر بر زبان‌ها تسلط پیدا کنند (عکس: NVCC).

بنابراین، زبان‌آموزان باید اعتماد به نفس داشته باشند، زیرا مهم نیست هوش مصنوعی چقدر توسعه یابد، انسان‌ها همیشه استاد زبان خواهند بود. با این حال، زبان‌آموزان باید مهارت‌های خود را بهبود بخشند تا از هوش مصنوعی بهتر باشند، عواملی وجود دارد که هوش مصنوعی نمی‌تواند جایگزین آنها شود.

ظهور هوش مصنوعی همچنین چشم‌انداز شغلی در حوزه زبان‌شناسی را تا حدودی تاریک کرده است، به طوری که اکنون برخی می‌گویند دنبال کردن حرفه در زبان‌شناسی منسوخ شده است.

در همین راستا، توئه جیانگ معتقد است که بازار ترجمه و تفسیر ممکن است برخی درها را ببندد، اما همزمان درهای دیگری را نیز باز خواهد کرد، مانند شغل «آموزش» زبان‌ها به هوش مصنوعی یا کنترل محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی.

آرزوی بازگشت به ویتنام برای مشارکت

جیانگ گفت که برای او، تمام دستاوردهایش فقط نقاط عطفی هستند، پله‌هایی برای رسیدن به هدفی بزرگتر. یعنی داشتن یک زندگی شاد، راحت و واقعاً آزاد.

من خودم تحت فشار دستاوردها نیستم، آنچه به دست آورده‌ام باعث می‌شود احساس "هیچ" بودن کنم. امیدوارم همیشه با اشتیاقم به زبان‌ها زندگی کنم، به فردی شایسته تبدیل شوم که در کار و زندگی آزاد باشم و انتخاب کنم و با سرگرمی‌هایم مانند نقاشی، نواختن ساز، مطالعه، شنا و... شاد زندگی کنم.

جیانگ معتقد است که دانش به زندگی هر فرد آزادی می‌بخشد. برای مثال، یادگیری زبان چینی به صورت انفرادی به او کمک کرد تا درهای تحصیل در خارج از کشور را به روی خود باز کند.

جیانگ گفت که برای او، تمام دستاوردهایی که داشته "هیچ" است (عکس: NVCC).

جیانگ پس از دستاوردهایش، از والدینش سپاسگزار است زیرا آنها همیشه به او اجازه داده‌اند تا نقاط قوت خود را به طبیعی‌ترین شکل ممکن پرورش دهد. والدینش همیشه به حرف‌هایش گوش داده‌اند، او را تشویق و حمایت کرده‌اند.

الگوی من مادرم است. از نظر من، مادرم زنی باهوش و خردمند با روش‌های مدرن روانشناسی و آموزشی است که همیشه با فرزندانش گفتگوی آزاد دارد. به طور خاص، مادرم در تجارت نیز مهارت دارد و یک مجموعه‌دار هنری مشهور است. با مشاهده نحوه کار و رفتار مادرم با مردم در خانواده و جامعه، جیانگ او را بیشتر تحسین می‌کند.

هدف جیانگ در دوران دانشگاه، درس خواندن سخت، عضویت در باشگاه‌ها و بهبود مهارت‌هایش برای یافتن فرصت‌های کارآموزی است. پس از آن، او می‌خواهد تحصیلات خود را برای مدرک کارشناسی ارشد ادامه دهد. در درازمدت، او امیدوار است برای کمک به کشورش به ویتنام بازگردد.

اگر رشته‌ام زبان چینی باشد، امیدوارم معلم شوم و در آموزش زبان‌های خارجی به کودکان مناطق محروم سهمی داشته باشم. اگر رشته‌ام روانشناسی باشد، امیدوارم در ارائه فعالیت‌های مراقبت از سلامت روان به مدارس ویتنام به شیوه‌ای عملی‌تر نقش داشته باشم.

تصویر ذهنی آینده‌ای که جیانگ برای رسیدن به آن تلاش می‌کند، تصویر جوانی با دانش، توانایی کمک به دیگران و توانایی آوردن ارزش‌های خوب به جامعه و اجتماع است.

از وقتی جیانگ کوچک بود، مادرش اغلب او را به فعالیت‌های داوطلبانه می‌برد تا او بفهمد چقدر خوش‌شانس است.

تجربیات زندگی واقعی به من کمک کرد تا بفهمم افراد زیادی در جامعه وجود دارند که از من خوش شانس تر هستند. از آن به بعد، خیلی زود آرزو کردم که از توانایی های خودم برای ایجاد ارزش های بهتر برای جامعه استفاده کنم.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-doat-hoc-bong-truong-top-12-the-gioi-tri-thuc-dua-lai-su-tu-do-20250722044805153.htm