نگو فونگ ترانگ (متولد ۲۰۰۲) در حال حاضر دانشجوی رشته علوم کامپیوتر و اطلاعات، دانشکده ریاضی - مکانیک - انفورماتیک، دانشگاه علوم، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی است.

درست قبل از تکمیل پایان‌نامه‌اش، فوئونگ ترانگ بورسیه کامل تحصیلی برای دکترای خود در رشته فناوری دیجیتال در امور مالی از دانشگاه ملی سنگاپور، یکی از ۳ دانشگاه برتر آسیا، دریافت کرد. علاوه بر شهریه، ترانگ به مدت ۴ سال ماهانه حدود ۳۰۰۰ دلار سنگاپور نیز کمک هزینه زندگی دریافت کرد.

دو دانشجوی ممتاز زن در صنعت

ترانگ که مادرش معلم ریاضی دوره متوسطه و پدرش مدرس دانشگاه معماری هانوی است، در دوران دبیرستان توسط والدینش برای شرکت در آزمون ورودی رشته ریاضی راهنمایی شد. ترانگ گفت: «هنگام مطالعه ریاضی، چیزهای جالب زیادی پیدا کردم، مانند توانایی ایجاد و توسعه تفکر منطقی، مهارت‌های تحلیلی و استدلال بر اساس اعداد.»

به لطف آن، در دبیرستان، فوئونگ ترانگ در آزمون ورودی کلاس تخصصی ریاضی دبیرستان تیزهوشان هانوی - آمستردام قبول شد. ترانگ با اذعان به اینکه دوران دبیرستانش "خیلی برجسته" نبوده، گاهی اوقات حتی از خودش ناامید می‌شد، اما به گفته خودش، فشار همسالان نیز انگیزه‌ای برای تلاش او بود.

در سال ۲۰۲۰، همزمان با برگزاری آزمون ورودی دانشگاه، ترانگ به عنوان دانشجوی ممتاز رشته علوم کامپیوتر و اطلاعات در دانشگاه علوم انتخاب شد.

عکس جلد ۳.jpg
نگو فونگ ترانگ قبل از فارغ‌التحصیلی، بورسیه کامل دکترا را در سنگاپور دریافت کرد. عکس: NVCC

این دانشجوی دختر از سال اول تحصیلش، هدفش را تحصیل در خارج از کشور پس از فارغ‌التحصیلی قرار داده بود. برای آماده شدن برای این هدف، فوئونگ ترانگ از همان مقطع اول دانشگاه تمام تلاش خود را کرد تا به معدل قابل توجهی دست یابد.

اگرچه این یک پیش‌نیاز نیست، اما به گفته این دانشجوی دختر، اگر می‌خواهید برای دانشگاه‌های برتر تلاش کنید، معدل بالا یک مزیت خواهد بود زیرا توانایی‌های داوطلبان بسیار رقابتی است. در زمان درخواست، نتایج تحصیلی ترانگ با نمره ۳.۷۳ از ۴.۰ عالی بود و او همچنین دانشجوی ممتاز رشته تحصیلی خود بود.

«همیشه از سال اولم به طور مداوم برای هر روز یک برنامه مشخص تنظیم می‌کنم. اگرچه ممکن است نتوانم ۱۰۰٪ از برنامه پیروی کنم، اما دانستن نحوه برنامه‌ریزی و تکمیل برنامه به من کمک می‌کند تا زمانم را به طور مؤثر مدیریت کنم و ببینم هر مرحله چگونه پیش می‌رود.» در طول سال‌ها، ترانگ به استفاده از این روش ادامه داده است. بنابراین، این دانش‌آموز دختر می‌تواند بسیاری از کارها را به طور همزمان کنترل و انجام دهد.

ترانگ در سال دوم تحصیلش شروع به ساختن شخصیت و اعتبار خود کرد. هدف اولیه او بورسیه تحصیلی اراسموس موندوس از اتحادیه اروپا بود. با این حال، وقتی این قصد را با اساتید خود در دانشکده در میان گذاشت و به او پیشنهاد شد که مستقیماً برای دکترا در سنگاپور تحصیل کند، ترانگ تصمیم گرفت مسیر خود را تغییر دهد و شانس خود را امتحان کند.

بورسیه‌های دکترا علاوه بر پیشرفت تحصیلی، بر توانایی و تجربه تحقیقات علمی نیز تمرکز دارند. بنابراین، در اواسط سال دوم، ترانگ برای پیوستن به آزمایشگاه یادگیری تقویتی - شاخه‌ای از یادگیری ماشین - درخواست داد. کار در آزمایشگاه باعث شد ترانگ متوجه شود که دانش تخصصی پایه مهمی برای انجام تحقیقات است.

«علاوه بر این، اگر دانش‌آموزان می‌خواهند تحقیق کنند، ابتدا باید زمانی را صرف تحقیق کامل در مورد جهت‌گیری تحقیقاتی هر معلم در مدرسه کنند، از آنجا می‌توانند یک حوزه تخصصی را انتخاب کرده و برای درخواست آزمایشگاه با آنها ارتباط برقرار کنند.»

ترانگ در طول تحقیقاتش، از دریافت دستورالعمل‌های دقیق از معلمش در مورد نحوه نوشتن مقاله علمی، نحوه ارائه ایده‌هایش و نحوه انتخاب کلمات مناسب، احساس خوشبختی می‌کرد. به لطف این، تا پایان آوریل ۲۰۲۴، ترانگ مقاله‌ای در مجله Q1 - محاسبات عصبی و کاربردها - مرتبط با یادگیری تقویتی به عنوان نویسنده همکار منتشر کرد.

پیش از این، ترانگ همچنین تحقیقاتی در مورد «ساخت یک استراتژی شارژ تطبیقی ​​برای شبکه‌های حسگر شارژ بی‌سیم با استفاده از ترکیبی از منطق فازی و یادگیری تقویتی» انجام داده بود که جایزه اول را در سطح دانشکده ریاضی - مکانیک - انفورماتیک و جایزه سوم را در سطح دانشگاه علوم طبیعی کسب کرد.

تا سال ۲۰۲۴، ترانگ همچنان جایزه اول را در دانشکده ریاضی - مکانیک - انفورماتیک و جایزه اول را در سطح دانشگاه علوم طبیعی با موضوع «بهینه‌سازی استراتژی شارژ با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر سیاست برای به حداکثر رساندن زمان نظارت بر شبکه حسگر شارژ بی‌سیم» کسب کرد.

نمایندگان دانش‌آموزان کل مدرسه در مراسم بزرگداشت روز معلم ویتنامی، ۲۰ نوامبر، سخنرانی کردند.jpg
ترانگ زمانی معاون رئیس اتحادیه دانشجویی دانشگاه علوم طبیعی بود. عکس: NVCC

به گفته ترانگ، در مورد توصیه‌نامه‌ها، دانش‌آموزان باید با معلمان، به ویژه کسانی که مستقیماً به آنها آموزش می‌دهند یا راهنمایی می‌کنند، در تماس باشند، زیرا آنها بهترین بینش را دارند و نقاط قوت دانش‌آموز را برای گنجاندن در توصیه‌نامه می‌دانند.

پس از دور درخواست، ترانگ به دور مصاحبه رسید. استادی که با ترانگ مصاحبه کرد، رئیس دپارتمان مالی دانشگاه ملی سنگاپور و همچنین مدیر برنامه بورسیه بود. «در طول مصاحبه، از من در مورد تجربه تحقیقاتی و توانایی‌ام در انجام تحقیقات مستقل سوالات زیادی پرسیده شد. قبل از آن، مجبور شدم اطلاعات زیادی در مورد دپارتمان و همچنین استادی که به جهت تحقیقاتی او علاقه‌مند بودم، پیدا کنم تا میزان پذیرش خود را افزایش دهم.»

به گفته ترانگ، همه این موارد باید در اسرع وقت بررسی و انجام شوند. سال چهارم زمانی است که دانشجویان درخواست‌های خود را تکمیل و ارسال می‌کنند.

از شدت فشار گریه کردم.

اگرچه او یک دانش‌آموز دختر با دستاوردهای برجسته و انتظارات بالا از معلمانش است، ترانگ اذعان می‌کند که مواقعی بوده که "آنقدر تحت فشار بوده که گریه کرده است".

ترانگ به یاد می‌آورد: «هدف من تحصیل در خارج از کشور است، بنابراین حفظ نمره بالا همیشه چیزی است که باعث می‌شود احساس فشار کنم. در سال سوم، در درس مقدمه‌ای بر امنیت کامپیوتر نمره C گرفتم. این آخرین امتحان ترم بود، اما نتیجه آن تمام تلاش‌های کل ترم را به باد داد. در آن زمان، من تازه به عنوان معاون رئیس اتحادیه دانشجویی انتخاب شده بودم. این فشار باعث گریه من شد، اما همچنین درس ارزشمندی بود که به من کمک کرد یاد بگیرم چگونه زمانم را بهتر اختصاص دهم.»

ترانگ در دوران دانشجویی خود، علاوه بر هدفش برای دریافت بورسیه دکترا، خاطرات به یاد ماندنی دیگری نیز داشت، مانند سخنرانی در کنفرانسی با موضوع «افزایش مشارکت دانشمندان زن در حوزه STEM در ویتنام».

ترانگ، از دیدگاه یک دانشجوی زن که به دنبال تحقیقات علمی است، رک و پوست‌کنده نظر خود را بیان می‌کند که «چه زن باشید و چه مرد، توانایی تحقیق برابر است، فقط این مهم است که آیا اعتماد به نفس دارید و تصمیم می‌گیرید که آن را دنبال کنید یا نه».

ترانگ همچنین یکی از دانش‌آموزان برجسته مدرسه است که برای استقبال از نخست‌وزیر سنگاپور، لی هسین لونگ و همسرش، در طول سفرشان به ویتنام در اواخر آگوست ۲۰۲۳ انتخاب شد. فرصت گپ زدن و صرف ناهار با نخست‌وزیر همچنین به ترانگ کمک کرد تا رفتار رهبران - چه دوستانه و چه باوقار - را بیاموزد.

عکس ترکیبی.jpg
ترانگ سخنران کارگاه «افزایش مشارکت دانشمندان زن در رشته‌های STEM در ویتنام» است. عکس: NVCC

ترانگ در ۴ آگوست برای تحصیل به خارج از کشور، عازم سنگاپور خواهد شد. مسیر تحقیقاتی جدید ترانگ مربوط به فناوری دیجیتال در امور مالی است - زمینه‌ای کاملاً متفاوت که این دانشجوی دختر قبلاً هرگز در آن شرکت نکرده است.

ترانگ گفت: «دوره اولیه تغییر جهت احتمالاً زمان زیادی طول خواهد کشید تا به آن عادت کنم. به طور خاص، این برنامه تحصیلی محدودیت‌های زیادی در مورد نمرات و مشارکت‌های تحقیقاتی برای ادامه در نظر گرفته شدن برای بورسیه‌ها دارد. بنابراین، در ابتدا، برای یافتن جهت تحقیق در زمینه جدید با فشار زیادی روبرو خواهم شد.»

با این حال، این دانشجوی دختر همچنان امیدوار است که در طول ۴ سال دوره دکترا، مقالات منتشر شده با کیفیت بیشتری داشته باشد و فرصت های بیشتری برای ارتباط با سایر گروه های تحقیقاتی در همین زمینه در سایر دانشگاه های جهان داشته باشد.

دانشجوی سابق رشته ریاضی، اولین مدرسه خصوصی ویتنامی را در ایالات متحده افتتاح کرد . در بدو تأسیس، این مدرسه فقط ۸ دانش‌آموز و ۳ معلم داشت، اما این موضوع معلم ویتنامی را دلسرد نکرد.