ترویج ارزش‌های بین فرهنگی در روند ادغام جهانی

ترویج آموزش بین فرهنگی، ارتباطات بین فرهنگی، ارتباطات در بستر همگرایی فرهنگی؛... از جمله موضوعات مهم کنفرانس علمی بین‌المللی ICCE 2024 است که توسط دانشگاه متروپولیتن هانوی با همکاری دانشگاه آموزش هوئه، روزنامه اقتصادی و شهری و شرکای داخلی و خارجی برگزار می‌شود .

تنوع محتوای پژوهشی در مورد بین فرهنگی

مروری بر فلسفه بین فرهنگی؛ ارتقای آموزش بین فرهنگی از طریق آماده سازی معلمان برای شایستگی چندفرهنگی؛ حل تنش بین برابری و تنوع در آموزش چندفرهنگی طبق کنوانسیون بین المللی مبارزه با تبعیض در آموزش (یونسکو)؛ چندفرهنگ گرایی و آموزش زبان فرانسه در ویتنام... مباحثی هستند که در پنجمین کنفرانس بین المللی فرهنگ و آموزش در سال 2024 (ICCE 2024) با موضوع «آموزش بین فرهنگی در بستر ادغام» ارائه شده است.

این کنفرانس ۳۰۰ سخنران، مهمان و محقق داخلی و بین‌المللی را به خود جذب کرد.

نمایندگان، مهمانان داخلی و بین‌المللی، به همراه بسیاری از محققان، کارشناسان، دانشمندان و دانشجویان، به بحث و تبادل نظر پرداختند، دیدگاه‌های خود را به اشتراک گذاشتند و به دنبال راه‌حل‌های مؤثر برای چالش‌هایی بودند که آموزش و پرورش در زمینه ادغام امروزی با آن مواجه است.

در بحثی با موضوع «ارتباطات درباره فرهنگ هانوی در محیط رسانه‌های دیجیتال»، دانشیار دکتر نگوین تان لوی، عضو کمیته اجرایی انجمن روزنامه‌نگاران ویتنام و سردبیر روزنامه اقتصادی و شهری، دو موضوع را به اشتراک گذاشت: همگرایی فرهنگی در رسانه‌های همگرا و راهکارهایی برای بهبود اثربخشی ارتباطات فرهنگی هانوی.

بر این اساس، در شرایط توسعه سریع فناوری ارتباطات، فرهنگ همگرایی نوع جدیدی از فرهنگ است که در حال توسعه است. ارتباطات فرهنگی نقش اساسی در حفظ، ترویج و گسترش ارزش‌های فرهنگی به جامعه ایفا می‌کند. در واقع، ارتباطات فرهنگی به حفظ و معرفی ارزش‌های فرهنگی سنتی یک ملت، به ویژه میراث ناملموس، کمک می‌کند. ارتباطات فرهنگی همچنین ابزاری برای کمک به ساخت و توسعه هویت فرهنگی هر کشور و منطقه است؛ ابزاری که به پیوند نسل‌ها، جوامع و گروه‌های اجتماعی مختلف از طریق به اشتراک گذاشتن ارزش‌های فرهنگی مشترک کمک می‌کند...

دانشیار، دکتر نگوین تان لوی، عضو کمیته اجرایی انجمن روزنامه‌نگاران ویتنام و سردبیر روزنامه اقتصادی و شهری، در این کارگاه مقاله‌ای ارائه داد.

برای بهبود اثربخشی ارتباطات فرهنگی هانوی، دانشیار دکتر نگوین تان لوی چهار راه حل پیشنهاد کرد: تقویت ارتباطات در مورد میراث فرهنگی، تاریخ و غذاهای پایتخت؛ استفاده از فناوری دیجیتال در ارتباطات فرهنگی و توسعه فضاهای فرهنگی و هنری عمومی؛ توسعه محتوای متنوع ارتباطات فرهنگی، اشکال غنی و خلاقانه؛ تنوع بخشیدن به اشکال ارتباطی از طریق سمینارها، گفتگوها و تقویت همکاری‌های ارتباطی بین‌المللی.

دکتر نگوین تان لوی، دانشیار، تأکید کرد: «ادامه‌ی ترویج ارتباطات در مورد فرهنگ هانوی در محیط رسانه‌های دیجیتال برای حفظ و گسترش ارزش‌های سنتی خوب ضروری است، ضمن اینکه به توسعه‌ی جامع گردشگری، اقتصاد و هویت محلی در چارچوب ادغام بین‌المللی کمک می‌کند - تحقق هدف آرمانی توسعه‌ی سریع، قوی و پایدار هانوی».

دکتر نگوین تی تو ها، از آکادمی سیاسی منطقه‌ای، با انتخاب موضوع «ارتباطات بین فرهنگی در ادغام و توسعه پایدار در ویتنام»، توضیح داد: در عصر ادغام بین‌المللی، ارتباطات بین فرهنگی یک فعالیت اجتناب‌ناپذیر است که باید انجام شود و کلید گشودن در به سوی موفقیت در فرآیند ارتباط، درک فرهنگ یکدیگر است. وقتی دانش لازم را کسب کرده و فرهنگ طرف مقابل را جذب کنیم، می‌توانیم از موقعیت‌های ارتباطی نامناسب، حتی درگیری‌های ناخواسته، جلوگیری کنیم.

در چارچوب این کنفرانس، بیش از ۳۰۰ نماینده از ۹ واحد برگزارکننده مشترک، مهمانان داخلی و بین‌المللی، به همراه تعداد زیادی از محققان، کارشناسان، دانشمندان و دانشجویان، موضوعات بسیاری را مورد بحث قرار دادند؛ با هم به اشتراک گذاشتند و به دنبال راه‌حل‌های مؤثر برای چالش‌هایی بودند که آموزش در زمینه ادغام امروزی با آن مواجه است.

ایده‌های جدید زیادی را برای محققان ایجاد می‌کند

پنجمین کنفرانس بین‌المللی فرهنگ و آموزش ۲۰۲۴ (ICCE 2024) محفلی پرمعنا برای دانشمندانی است که عاشق فرهنگ و آموزش هستند.

در این کارگاه، نظرات بسیاری با شور و شوق مورد بحث قرار گرفت.

مباحث جالب در مورد فلسفه، حقوق، توسعه فرهنگی به طور کلی، به ویژه در کشورهایی مانند فرانسه، ژاپن، تایلند و غیره، با واکنش و مشارکت فراوان محققان مواجه شد. علاوه بر گزارش‌های ارائه شده، مسائل و سوالات بسیاری مطرح و با شور و شوق مورد بحث قرار گرفت و ایده‌های جدید زیادی را برای محققان آینده مطرح کرد.

علاوه بر جلسه عمومی، در جلسات موضوعی، در مجموع ۴۵ نویسنده و گروه نویسندگان در ۶ کمیته فرعی بر اساس موضوعات، شامل مسائل کلی در مورد آموزش بین فرهنگی، آموزش و مقوله‌های بین فرهنگی (آموزش بین فرهنگی در محیط‌های دانشگاهی، آموزش ارزش‌های بین فرهنگی در محیط‌های آموزش عمومی، آموزش فرهنگی و مسائل سیاسی، مسائل بین فرهنگی در ادبیات و هنر و غیره) مقالاتی ارائه دادند.

اگرچه از دیدگاه‌ها و موضوعات مختلف، محققان همگی به یک نقطه مشترک می‌رسند: بین‌فرهنگ‌گرایی با هدف ارتقای ارتباط بین فرهنگ‌های مختلف و تسهیل ادغام هر ملت در یک جهان مشترک است. آموزش بین‌فرهنگی نیاز مبرم هر کشوری در روند ادغام جهانی است.

در پایان کارگاه، دانشیار دکتر نگوین تان هونگ، معاون آموزشی دانشگاه هوئه، معتقد است که از طریق این کارگاه، بسیاری از ارزش‌های بین فرهنگی در کار آموزشی مدارس و همچنین جامعه همچنان ترویج خواهند شد؛ به طوری که ارزش‌های فرهنگی حفظ شده و رسالت آنها به انجام خواهد رسید.

دکتر نگوین تان هونگ، دانشیار و معاون رئیس دانشگاه آموزش هوئه، در کنفرانس ICCE 2024 سخنرانی کرد.

موفقیت کنفرانس ICCE 2024 نه تنها به حل مسائل مهم در زمینه آموزش بین فرهنگی در زمینه ادغام کمک کرد، بلکه مسائل مبرم بسیاری را برای ادامه بحث در مورد مقوله بین فرهنگی در شرایط جدید و چالش برانگیز گشود.

در سخنان پایانی خود، دانشیار دکتر نگوین آنه توان، رئیس شورای دانشگاه هانوی کپیتال، از نمایندگان، محققان و مهمانان داخلی و خارجی که در این کنفرانس شرکت کردند و مشارکت‌های مثبت بسیاری داشتند، تشکر کرد.

دکتر نگوین آنه توان، دانشیار دانشگاه، به عنوان میزبان ICCE 2024، اظهار داشت: «دانشگاه هانوی کپیتال سابقه‌ای ۶۵ ساله دارد، اما دقیقاً ۱۰ سال است که به دانشگاه تبدیل شده است. این دانشگاه همیشه می‌خواهد فرصتی برای ملاقات، تبادل نظر و یادگیری از متخصصان و دانشمندان داخلی و بین‌المللی داشته باشد تا در بهبود کیفیت آموزش دانشگاه مشارکت داشته باشد و از این طریق جایگاه خود را تثبیت کرده و در آینده پیشرفت مداومی داشته باشد.»