معاون نخست وزیر نگوین هوآ بین: ما باید بر مشکل سیاست‌های صحیح اما اجرای «مشکل‌ساز» آنها غلبه کنیم.

ضعفی که در بسیاری از دوره‌ها وجود داشته این است که سیاست‌ها درست هستند، اما اجرا با مشکلاتی مواجه است که منجر به بسیاری از سیاست‌های صحیح می‌شود که اجرا نمی‌شوند یا به کندی پیش می‌روند. بنابراین، دفتر سیاسی درخواست کرده است که به هر قیمتی بر این مشکل غلبه شود.

معاون دائمی نخست وزیر به روشنی دلایل عدم اجرای سیاست صحیح را بیان کرد - عکس: نگوین هوآنگ

معاون دائمی نخست وزیر، نگوین هوآ بین، در یک بحث گروهی در مورد سیاست‌های سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف در زمینه مراقبت‌های بهداشتی، جمعیت و توسعه برای دوره 2026-2035؛ و سیاست‌های سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف در زمینه نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره 2026-2035، بر این موضوع تأکید کرد.

تمرکز منابع برای اجرای مؤثر

به گفته آقای بین، دلیل اینکه سیاست درست به اجرا در نمی‌آید این است که نمی‌تواند نهادینه شود و منابع تخصیص داده نمی‌شود. اجرا قاطع نیست و مسائل و تنگناهای مهم قابل حل نیستند.

این بار، درست پس از آنکه دفتر سیاسی دو قطعنامه مهم در مورد بهداشت و آموزش صادر کرد، از دولت خواسته شد که همزمان یک برنامه هدف ملی برای گزارش به مجلس ملی تدوین کند. هدف، تخصیص منابع، تمرکز بر مسائل اصلی، سیاست‌های اصلی و پروژه‌ها و برنامه‌های اصلی است.

همچنین تغییرات بسیار مهمی در مراقبت‌های بهداشتی ایجاد شده است. پیش از این، ما بر درمان فشرده، درمان بیماری‌های لاعلاج و دشوار تمرکز داشتیم. این بار، در کنار این، تمرکز را به پیشگیری از بیماری‌ها، مراقبت و بهبود سلامت و وضعیت جسمی افراد تغییر خواهیم داد. این امر ارتباط نزدیکی با مراقبت‌های بهداشتی خانواده و مراقبت‌های بهداشتی اولیه دارد.

در مورد درمان پزشکی با کیفیت بالا، این قطعنامه بر تبدیل ویتنام به یک جاذبه جهانی برای بیماری‌های خاص، توسعه گردشگری مراقبت‌های بهداشتی، مراقبت از سالمندان و درمان پزشکی تأکید خواهد کرد.

در آموزش، مشکلات ذکر شده شامل تأکید زیاد بر تشریفات، کیفیت پایین و آموزش‌های غیرمرتبط با نیازهای عملی است. این امر منجر به نرخ بسیار بالای افراد دارای صلاحیت بالا می‌شود که در مشاغلی غیر از حرفه خود مشغول به کار هستند.

در زمینه آموزش، یکی از اهداف این است که دانشگاه‌ها در رتبه‌های برتر جهان قرار گیرند. این قطعنامه همچنین موضوع در نظر گرفتن زبان انگلیسی به عنوان یک زبان جهانی را مطرح می‌کند و بر آموزش مهارت‌های نرم و غلبه بر وضعیت «یادگیری طوطی‌وار» تمرکز دارد.

معاون دائمی نخست وزیر با بیان اینکه این برنامه باید به واقعیت مسابقه برای تأسیس دانشگاه‌ها بپردازد، گفت: «می‌توان گفت که ما یک سیستم مسابقه برای تأسیس دانشگاه‌ها داریم که معیاری برای رتبه‌بندی استان‌ها محسوب می‌شود. این امر باعث شده است که بسیاری از مکان‌ها برای جمع‌آوری معیارهای تبدیل کالج‌ها به دانشگاه‌ها عجله کنند.»

دانشگاه‌ها را استاندارد کنید، اگر استانداردها را رعایت نکنند، خودشان ادغام و خودشان منحل می‌شوند.

به گفته وی، دفتر سیاسی حزب کمونیست مسئله ساخت ۱۰۰ یا ۲۰۰ دانشگاه را مطرح نکرده است. در عوض، این بار تمرکز بر بازسازی معیارهای دانشگاه‌هایی بود که استانداردهای بین‌المللی را رعایت می‌کنند. دانشگاه‌هایی که استانداردها را رعایت نکنند، ادغام یا منحل خواهند شد. این معیارها به وضوح تعداد اساتید، پزشکان و رشته‌های آموزشی را تعیین می‌کنند.

این قطعنامه همچنین از عدم اجازه به دانشگاه‌های غیرتخصصی برای آموزش در رشته‌های خاص حمایت می‌کند. به عنوان مثال، فقط دانشکده‌های پزشکی مجاز به آموزش پزشکان هستند. در حال حاضر، ویتنام بیش از ۹۰ دانشکده حقوق در دانشگاه‌های غیرتخصصی دارد. در آینده، دانشگاه‌های غیرتخصصی مجاز به آموزش لیسانس حقوق نخواهند بود، بلکه فقط مجاز به تدریس حقوق به عنوان یک موضوع ترکیبی خواهند بود.

مسئله کیفیت تحصیلات تکمیلی نیز اصلاح شده است تا بر وضعیت اساتید پاره وقت که در ۹-۱۰ دانشکده ثبت نام کرده اند اما تمام سال در مدرسه حضور ندارند و در واقع در تدریس مشارکت ندارند و منجر به اعداد "غیرقابل توجه" می شوند، غلبه شود. این سیاست ها در بهبود کیفیت بسیار مؤثر هستند.

به گفته آقای بین، اگرچه برخی از مدارس مانند دانشگاه ملی هانوی، دانشگاه ملی شهر هوشی مین و باخ خوآ به جمع ۲۰۰ دانشگاه برتر رسیده‌اند، اما هدف این بار رسیدن به ۱۰۰ دانشگاه برتر و افزایش تعداد مدارس واجد شرایط است. آنچه مهم‌تر است، تضمین کیفیت است تا فارغ‌التحصیلان بتوانند نیازهای عملی را برآورده کنند.

به طور خاص، این قطعنامه به طور خاص هدف فارغ التحصیلانی را دنبال می‌کند که از کیفیتی مطابق با استانداردهای بین‌المللی و مورد نظر جامعه برخوردار باشند. این گامی در جهت تشکیل منابع انسانی باکیفیت است که یکی از سه دستاورد استراتژیک شناسایی شده است. سیستم دانشگاهی ضعیف‌ترین نقطه محسوب می‌شود و باید بر غلبه بر آن تمرکز شود.

بازگشت به موضوع

سازمان مردم نهاد AN

منبع: https://tuoitre.vn/pho-thu-tuong-nguyen-hoa-binh-khac-phuc-bang-duoc-viec-chu-truong-dung-nhung-thuc-hien-co-van-de-20251125122239569.htm