اعطای عنوان معلم مردمی ۲۰۲۴ به دانشیار، دکتر فام ون بونگ
دکتر فام ون بونگ، دانشیار و معاون سابق رئیس دانشگاه صنعتی هانوی، در فهرست ۲۱ نفری قرار دارد که سهم بسزایی در آموزش و پرورش کشور داشتهاند. در پایان ماه ژوئن، رئیس جمهور تو لام حکمی را برای اعطای عنوان معلم مردمی در سال ۲۰۲۴ به او امضا کرد.
دانشیار، دکتر فام ون بونگ، متولد ۱۹۶۳ است. در سال ۲۰۰۸، دکترای خود را از دانشگاه علوم و فناوری هانوی دریافت کرد. در سال ۲۰۱۶، به عنوان دانشیار مهندسی مکانیک منصوب شد. او عضو شورای اساتید دانشگاه صنعتی هانوی بود.
اعطای عنوان معلم مردمی ۲۰۲۴ به دانشیار، دکتر فام ون بونگ. عکس: شورای مردمی
با توجه به دستاوردهای ایشان در آموزش و تحقیق، ایشان ویرایش بسیاری از مونوگرافها و ۷ کتاب درسی را بر عهده داشتهاند. دکتر فام ون بونگ، دانشیار، همچنین ۲۷ مقاله در روزنامهها و مجلات داخلی، ۲ مقاله در روزنامهها و مجلات بینالمللی، ۲ موضوع برنامه و موضوعات در سطح وزارتخانه در زمینه تحقیق، طراحی و ساخت تجهیزات فیلتراسیون باقیمانده بنزین بر اساس اصول هیدرودینامیک داشته است.
در سال ۲۰۱۷، دانشیار دکتر فام ون بونگ رسماً حکم انتصاب به عنوان معاون رئیس دانشگاه صنعت هانوی را دریافت کرد. او مسئول ثبت نام، آموزش و آزمون برنامههای آموزشی؛ افتتاح رشتههای تحصیلی و توسعه برنامههای آموزشی؛ تضمین کیفیت؛ نوآوری در روشهای تدریس و ارزیابی نتایج یادگیری؛ ارتباط و همکاری در آموزشهای داخلی؛ کارآموزی، تمرین و تبادل دانشجو است.
معلم مردمی فام ون بونگ و مشاوره در مورد انتخاب شغل با توجه به روندها
دکتر فام ون بونگ، دانشیار، به عنوان معاون سابق مدیر و مسئول پذیرش و آموزش، در طول جلسه مشاوره شغلی برای داوطلبان جدید، با توجه به روند بازار، در مورد مشاغل "داغ" مشاوره داد.
معلم مردمی، فام ون بونگ، گفت: «امروزه، حرفههای مرتبط با «فناوری ۴.۰» مانند فناوری اطلاعات، اتوماسیون، الکترونیک و غیره در حال ظهور هستند. اما آنها مانند یک «روند جدید، مد جدید» ظاهر نمیشوند، بلکه از نیازهای واقعی ناشی میشوند.»
با این حال، میخواهم به داوطلبان تأکید کنم که هنگام انتخاب رشته تحصیلی، لزوماً بر اساس «داغ» یا «غیرداغ» بودن آن رشته تصمیم نگیرید، بلکه باید ببینید که آیا برای شما مناسب است یا خیر. در روند فناوری ۴.۰، همه رشتهها تمایل دارند به فناوری اطلاعات مرتبط باشند و نباید از هم جدا شوند.
رشتههای روانشناسی وجود دارند که به نظر میرسد مردم از آنها خوششان نمیآید، تعداد کمی از داوطلبان آنها را برای تحصیل انتخاب میکنند. با این حال، تقاضای جامعه بیدلیل نیست. درست در مدرسه ما، در گذشته، رشتههایی وجود داشت که کارفرمایان و مشاغل منتظر جذب دانشجو بودند، اما تعداد کافی برای جذب آنها وجود نداشت.
با توجه به سالها کار در زمینه استخدام و آموزش، اولین توصیهای که میخواهم به شما بدهم این است که در انتخاب مدرسه عجله نکنید. اول از همه، باید در نظر بگیرید که به چه شغلی علاقه دارید و آن را دوست دارید. این موضوع باید با دقت زیادی بررسی شود، نه فقط در روز ثبت نام که به آن فکر کنید و نگران شوید.
دوم، به تواناییهای خودتان فکر کنید، به این فکر کنید که آیا توانایی دنبال کردن علاقهتان و برآورده کردن الزامات این صنعت را دارید یا خیر. اگر فقط عاشق آن هستید اما تواناییهایتان محدود است، نباید آن را دنبال کنید.
سوم اینکه، داوطلبان علاوه بر اشتیاق و توانایی، باید شرایط خانوادگی و موقعیت جغرافیایی خود را نیز در نظر بگیرند تا ببینند آیا مناسب هستند یا خیر. اگر بخواهند درس بخوانند اما خانوادهشان توانایی مالی نداشته باشد، نمیتوانند.
چهارم، شما همچنین باید به توصیههای اقوام و افرادی که در آن زمینه متخصص هستند گوش دهید. زیرا گاهی اوقات شما این صنعت را فقط "شهودی" دوست دارید، زیرا از اکثریت پیروی میکنید، بنابراین به تجزیه و تحلیل بیشتری از اطرافیان خود نیاز دارید.
پس از تعیین شغل مناسب طبق ۴ مرحله بالا، اکنون میتوانید از بین مدارسی که آموزش در آن زمینه ارائه میدهند، مدرسهای را انتخاب کنید. بسیاری از داوطلبان اکنون برای انتخاب مدرسه ابتدا و سپس انتخاب رشته تحصیلی با هم رقابت میکنند، فکر میکنم این میتواند منجر به اشتباهاتی شود...
همچنین دانشآموزانی هستند که وارد دانشگاه میشوند و سپس متوجه میشوند که علاقهشان به رشته دیگری است. در این صورت، تغییر رشته یا دانشگاه بسیار دشوارتر خواهد بود و آنها همچنین باید با هدر دادن ۱-۲ سال از تحصیل، «بهای آن را بپردازند». بنابراین، انتخاب شغل مناسب از ابتدا بسیار ضروری است. دانشآموزان باید بر اساس معیارهایی که ذکر کردم، انتخاب و بررسی معقولی داشته باشند.
منبع: https://danviet.vn/phong-tang-nha-giao-nhan-dan-2024-cho-pgstspham-van-bong-tung-la-pho-hieu-truong-20240715144019791.htm






نظر (0)