جنبش تقلید، انگیزه‌ای برای بهبود کیفیت آموزش جامع ایجاد می‌کند

الهام بخشیدن به روحیه نوآوری

در طول زمان گذشته، بخش آموزش و پرورش هنگ ین، دستورالعمل‌ها و مصوبات حزب، قوانین ایالتی و اسناد راهنمای همه سطوح و بخش‌ها در مورد کار تقلید و پاداش را به طور کامل درک کرده است.

جنبش‌هایی به طور گسترده در سراسر صنعت به کار گرفته شده‌اند، مانند «خوب آموزش دهید، خوب یاد بگیرید»، «نوآوری و خلاقیت در مدیریت، تدریس و یادگیری»، «مدرسه دوستانه، دانش‌آموزان فعال»، «ساخت مدارس و کلاس‌های درس سبز - تمیز - زیبا - ایمن» مرتبط با کمپین‌های «نظم، عشق، مسئولیت»، «همه برای یک مدرسه صلح‌آمیز - برای دانش‌آموزان عزیز»، «هر معلم نمونه‌ای از اخلاق، خودآموزی و خلاقیت»...

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی و متوسطه دین دو (کمون نهو کوین) در مراسم افتتاحیه سال تحصیلی 2025-2026 و هشتادمین سالگرد تأسیس وزارت آموزش ملی.

در مدرسه ابتدایی و متوسطه دین دو (شهرستان نهو کوین)، معلم دو تین دات با خلاقیت و فداکاری خود در هر درس، شور و شوق یادگیری را در دانش‌آموزان گسترش داده است.

به گفته آقای دات، ریاضی خشک و فهم آن دشوار تلقی می‌شود. برای اینکه دانش‌آموزان بتوانند درس‌ها را به سرعت جذب کنند و به بهترین شکل دانش کسب کنند، باید همیشه در تدریس نوآور و خلاق باشند. اگر می‌خواهند در دانش‌آموزان خود «آتش» را شعله‌ور کنند، خودشان باید «آتش» داشته باشند، آتش اشتیاق، آتش دانش، آتش عشق.

آقای دات در طول کارش، موضوعات نوآورانه زیادی دارد، از جمله: بهره‌برداری از مسائل هندسه کلاس نهم برای آموزش توانایی و مهارت‌های تفکر دانش‌آموزان؛ راهنمایی دانش‌آموزان برای تجزیه و تحلیل مسائل به منظور یافتن راه‌هایی برای رسم خطوط کمکی برای اثبات فرمول‌های هندسی... به لطف این، کیفیت ریاضی در کلاس‌هایی که او مسئول آنهاست، همیشه به نتایج بالایی دست می‌یابد.

معلم دو تین دات مفتخر به دریافت گواهی شایستگی از وزارت آموزش و پرورش به خاطر دستاوردهای برجسته‌اش در جنبش تقلید «نوآوری و خلاقیت در مدیریت، تدریس و یادگیری» شد.

به همین ترتیب، در دبیرستان ون گیانگ، جنبش تقلید، روحیه نوآوری در روش‌های تدریس را تقویت کرده است. کادر آموزشی این مدرسه همیشه در تحقیق و به‌کارگیری فناوری فعال هستند و از نرم‌افزار در تدریس برای داشتن سخنرانی‌های جذاب و مؤثر استفاده می‌کنند.

همزمان، به طور فعال از روش‌های تدریس آزاد استفاده کنید تا دانش‌آموزان بتوانند کار تحقیقاتی علمی را تجربه کرده و با آن آشنا شوند و توانایی خودآموزی و تحقیق را داشته باشند.

خانم نگوین تی هونگ نگان، مدیر مدرسه، گفت که جنبش تقلید، نیروی محرکه‌ای برای معلمان است تا دائماً تمرین کنند، صلاحیت‌های خود را بهبود بخشند و روش‌های جدید را کشف کنند؛ دانش‌آموزان در یادگیری فعال‌تر و خلاق‌تر هستند. این اساس بهبود کیفیت آموزش جامع است.

این مدرسه همیشه بر نوآوری در آزمون‌ها و ارزیابی‌ها تمرکز دارد تا از نزدیک روند یادگیری و آموزش دانش‌آموزان را دنبال کند. مهم‌تر از آن، روحیه‌ی همراهی هر معلم، با این باور که "هر درس فرصتی برای تغییر و پیشرفت است".

شواهد تلاش‌های مستمر معلمان و دانش‌آموزان به وضوح در سال تحصیلی 2024-2025 نشان داده شده است، دانش‌آموزان این مدرسه 32 جایزه در آزمون دانش‌آموزان ممتاز استانی کسب کردند، نرخ فارغ‌التحصیلی از دبیرستان به 100٪ رسید؛ 1 دانش‌آموز به عنوان دانش‌آموز ممتاز در مراسم فارغ‌التحصیلی دبیرستان استان هونگ ین انتخاب شد؛ 20 دانش‌آموز در مجموع 3 درس از آزمون ورودی دانشگاه، نمره 27 یا بالاتر را کسب کردند.

انگیزه برای بهبود کیفیت آموزش جامع

جنبش تقلید میهن‌پرستانه با واکنش مثبت کادرها، معلمان و دانش‌آموزان مواجه شده و پایه محکمی برای پیشرفت بخش آموزش هونگ ین ایجاد کرده است.

تاکنون، کل استان هونگ ین دارای ۱۰۶۵/۱۲۱۷ مدرسه مطابق با استانداردهای ملی است که نسبت به سال ۲۰۲۰ بیش از ۴۰۰ مدرسه افزایش یافته است. نرخ کلاس‌های درس یکپارچه ۹۵.۳۱٪ است که نسبت به سال ۲۰۲۰، ۲۵٪ افزایش یافته است.

در دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵، ۴۴۰ دانش‌آموز در آزمون ملی دانش‌آموزان ممتاز، از جمله جوایز بین‌المللی، موفق به کسب جوایزی شدند. هر ساله، فارغ‌التحصیلان دبیرستان به طور متوسط بیش از ۹۹٪ موفق می‌شوند.

کیفیت آموزش جامع بهبود یافته، از نظر مقیاس و نوع به شیوه‌ای متعادل توسعه یافته و کارایی به سمت استانداردسازی افزایش یافته است.

فام دونگ توی، مدیر اداره آموزش و پرورش هونگ ین، به دو دانش‌آموز ممتاز بلوک A00 در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان 2025 تقدیرنامه اهدا کرد.

معاون مدیر آموزش و پرورش هونگ ین ها تی تو پونگ، در کنفرانسی که برای جمع‌بندی سال تحصیلی 2024-2025 و تعیین وظایف برای سال تحصیلی 2025-2026 برگزار شد، تأکید کرد که تقلید میهن‌پرستانه یک شعار نیست، بلکه یک اقدام خاص و تلاش روزانه هر معلم و هر دانش‌آموز است.

تجربه نشان داده است که جنبش‌های تقلید به طور گسترده در سراسر صنعت گسترش یافته و روحیه نوآوری و خلاقیت معلمان و مدیران را برانگیخته است؛ در عین حال ابتکار عمل دانش‌آموزان را در مطالعه، آموزش، تحقیقات علمی و راه‌اندازی کسب و کار ارتقا داده است.

به لطف آن، معلمان و دانش‌آموزان در کل صنعت بر مشکلات غلبه کرده‌اند، نوآوری در روش‌های تدریس را ارتقا داده‌اند، فناوری اطلاعات را به کار برده‌اند، آزمون‌ها و ارزیابی‌های نوآورانه‌ای را ابداع کرده‌اند؛ مسابقات و کنفرانس‌های آموزشی زیادی را سازماندهی کرده‌اند و برای بهبود مهارت‌های حرفه‌ای، تجربیات خود را مبادله کرده‌اند.

بسیاری از معلمان به طور فعال خودآموزی می‌کنند، خود را بهبود می‌بخشند، تحقیقات علمی انجام می‌دهند و در تدریس خلاق هستند.

مؤسسات آموزشی همچنین این جنبش را در قالب معیارهای مناسب برای عمل، همراه با تبلیغ، کشف و تکثیر نمونه‌های پیشرفته، ملموس می‌کنند و قدرت گسترش بالایی ایجاد می‌کنند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/phong-trao-thi-dua-tao-dong-luc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-post750558.html