(دن تری) - «بیستم اکتبر امسال، کلاس من ۸ معلم دارد. معلم کلاس ۱ میلیون دونگ ویتنامی هدیه میدهد، معلمان دروس و پرستار بچهها ۵۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی. بیایید هزینه را به طور مساوی بین همه والدین تقسیم کنیم!»
این محتوای پیامی بود که خانم تران تی نگا، که فرزندش در یک مدرسه ابتدایی در شهر هوشی مین تحصیل میکند، چند روز پیش در گروه والدین از نماینده والدین کلاس دریافت کرد. سپس اطلاعات و برنامههایی در مورد اهدای گل و هدیه به معلمان ارائه شد.
خانم نگا گفت که هنگام ارائه این طرح، انجمن اولیا و مربیان از والدین اجازه یا عدم اجازه نخواست. آنها فقط طرحی را پیشنهاد دادند که بر اساس آن به والدین هدیه داده شود، از آنها پول جمعآوری شود و خرج شود و پول به طور مساوی بین دانشآموزان تقسیم شود.

والدین در شهر هوشی مین در برنامه گفتگو در ابتدای سال تحصیلی با مدرسه شرکت میکنند (تصویر: هوآی نام).
این مادر گفت که در طرح خود در ابتدای سال، برای تشکر از معلمان در تعطیلات مهم مانند 20 نوامبر، سال نو قمری و روز جمعبندی پایان سال، مبلغی را اختصاص داده بود.
بیستم اکتبر در برنامه «روز قدردانی» نیست، اما او انتظار نداشت که انجمن اولیا و مربیان همچنان... یک کمک مالی ناگهانی را آغاز کند.
خانم نگا میخواست اعتراض کند که چند والدین دیگر با هم حرف زدند: «هر نفر فقط بیش از ۱۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی پرداخت کرده است.» و این باعث شد خانم نگا احساس خفگی کند.
مادر گفت که فرزندش سالهاست به مدرسه میرود و تقریباً هر سال انجمن اولیا و مربیان پیشنهادهایی برای بازسازی کلاس، تعویض پرده، خرید این و آن داده است... اخیراً هزینههای «تبریک» هم در مدارس رواج پیدا کرده است. علاوه بر قدردانی از معلمان در اعیاد، انواع پول، گل و هدیه برای تبریک به مدرسه در این یا آن مناسبت وجود دارد که بسیار تشریفاتی و بیفایده است.
چی نگا معتقد است که هدیه دادن به معلمان و مدارس، که باید راهی برای نشان دادن قدردانی باشد، برای بسیاری از خانوادهها، به ویژه آنهایی که ۲-۳ فرزند به مدرسه میروند، به یک فشار و خستگی تبدیل میشود.
خانم ان.تی.، که فرزندش در دبیرستانی در شهر هوشی مین درس میخواند، گفت که یک سال او به عنوان عضوی از کمیته نمایندگان والدین انتخاب شد. شاید در پروفایل او به عنوان "رئیس" یک سازمان اجتماعی ذکر شده بود، بنابراین معلم او را "انتخاب" کرد تا به کمیته فراخوانده شود.
به گفته خانم ت.، پول صندوق والدین نه تنها برای قدردانی و هدیه به معلمان در اعیاد است، بلکه برای سایر «گلها» در طول سال مانند گلها و هدایا برای تبریک مدرسه در یک سری اعیاد در طول سال مانند مراسم افتتاحیه، 20 نوامبر، تأسیس مدرسه، خلاصه ترم، خلاصه سال... نیز میباشد.
هر تعطیلات میلیونها دلار گل خرج میکند که بسیار اسرافآمیز است و به گفته خانم ت.، مردم فکر میکنند «هیچکس برای اموال عمومی گریه نمیکند».
خانم ت. یک بار صحبت کرد و به بسیاری از هزینههای غیرضروری و اسرافآمیز اشاره کرد و اذعان داشت که خانوادهاش نیز برای پرداخت این هزینهها با مشکل مواجه خواهند شد. در این زمان، بسیاری از مردم متوجه شدند که سمت او به عنوان "رئیس جمهور" چندان ثروتآفرین نیست. پس از آن، خانم ت. درخواست کنارهگیری از هیئت نمایندگان والدین را داد و بلافاصله پذیرفته شد.
خانم ت. گفت که بسیاری از قدردانیها و هدایا برای معلمان و پرستاران کودک در مدارس با استدلال حمایت از آنها داده شده است، زیرا «درآمد معلمان و پرستاران کودک هنوز پایین است».
این بهانهای معقول برای ابراز قدردانی و دادن هدیه به معلمان میشود. در مورد والدین، در یک گروه، امتناع یا داوطلب نشدن آسان نیست.

مسئله هدایا در مدرسه برای بسیاری از خانوادههایی که فرزندانشان به مدرسه میروند، به یک فشار تبدیل میشود (تصویر: هوآی نام).
این شخص همچنین از خود میپرسید که چرا کمیته نمایندگان والدین اکنون عمیقاً در امور مدرسه دخالت میکند.
با این حال، خانم ت. متوجه شد که این یک تبادل نظر دقیق و جزئی برای درک وضعیت یادگیری و مسائل آموزشی کودکان نیست، بلکه عمدتاً مداخله ای برای پرداخت پول و تأمین مالی این یا آن است.
در واقع، از طریق انجمن اولیا و مربیان، بسیاری از هزینههای مدرسه در مسیر رفت و آمد کودکان به مدرسه «تأمین» میشود.
رفتن به مدرسه در حال حاضر نه تنها به معنای پرداخت شهریه، غذا، کتاب و خدمات مستقیم برای فرزندان است، بلکه تمام هزینههای جانبی را نیز شامل میشود.
مانند فهرست «۶ روز تعطیلی معلمان در سال» (۲۰ اکتبر، ۲۰ نوامبر، روز سال نو، سال نو قمری، ۸ مارس و پایان سال تحصیلی) که اخیراً در کلاسی در مدرسه ابتدایی وو تی سائو، ناحیه ۷، شهر هوشی مین اتفاق افتاد و باعث شوک شد. این موارد به عنوان مواردی که به صورت خودجوش تعیین و توسط کمیته نماینده والدین کلاس اجرا شدهاند، توضیح داده شدند.
درست مانند این مدرسه، بسیاری از مسائل مربوط به درآمد و هزینههای مدرسه، هنگامی که توسط عموم گزارش میشد، به عنوان مسائلی که توسط خود انجمن اولیا و مربیان اجرا و اعمال میشد، توضیح داده میشد. این شور و شوق انجمن اولیا و مربیان باعث شده است که بسیاری از مدارس به ناحق متهم شوند.
اخیراً، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین سندی را برای اصلاح سازماندهی، اجرای جمعآوری، هزینه، جمعآوری کمکهای مالی و استفاده از بودجه عملیاتی انجمن اولیا و مربیان صادر کرد.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در آغاز سال تحصیلی 2024-2025، این وزارتخانه سندی را منتشر کرد که نحوه استفاده از درآمد و هزینهها را هدایت میکند؛ مدیریت صندوقهای حمایت آموزشی و هزینههای عملیاتی انجمنهای اولیا و مربیان را تقویت میکند. با این حال، هنوز مواردی وجود دارد که به درستی اجرا نشدهاند.
به طور خاص، در این واحدها، مدیران و معلمان هنوز به وضوح درآمدها و هزینههای منابع مالی را درک نکرده و به درستی سازماندهی و بسیج نمیکنند... که منجر به اجرای نادرست مقررات مندرج در بخشنامه شماره ۱۶/۲۰۱۸ و بخشنامه شماره ۵۵/۲۰۱۱ در مورد اساسنامه هیئت نمایندگان والدین میشود.
این امر باعث ایجاد افکار عمومی بد میشود، بر اعتبار صنعت و واحدها تأثیر میگذارد و باعث سوءتفاهم برای والدین میشود.
به منظور رسیدگی کامل به وضعیت درآمدها و هزینههای غیرقانونی، وزارت آموزش و پرورش از رؤسای وزارت آموزش و پرورش و مدیران مدارس (که توسط افکار عمومی و مطبوعات منعکس میشوند) میخواهد که بررسی مسئولیت شخصی را سازماندهی کنند.

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین به تازگی درخواست اصلاح نحوه استفاده از این بودجه برای انجمن اولیا و مربیان را داده است (عکس از: هوآی نام).
رئیس واحد، مسئولیتهای خاص تخلفات در فرآیند اجرا را توضیح میدهد، تجزیه و تحلیل میکند، تعیین میکند و اقدامات سختگیرانهای را برای رسیدگی پیشنهاد میدهد.
این واحدها برای موارد تخلفات شناساییشده، اقدامات انضباطی مناسب و بهموقع (در صورت وجود) دارند؛ بهویژه مسئولیت رئیس واحد در قبال اجازه دادن به وقوع تخلفات به دلیل ناآگاهی یا عدم رسیدگی سریع به آنها.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-toan-tien-phong-bi-met-moi-voi-hieu-hi-o-truong-hoc-20241028122144927.htm






نظر (0)